三年級(jí)小學(xué)作文常用[4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　夏天的上午，我拿著魚竿兒和魚簍去釣魚。

　　湖邊，遠(yuǎn)處有連綿起伏的高山。太陽(yáng)公公高掛在天空，白白的`云朵像香甜可口的棉花糖飄浮在空中。湖水碧綠碧綠的，小魚兒在快快樂樂地游來游去。

　　我來到湖邊，在釣鉤上放上魚餌，把釣絲放了出去，在旁邊耐心地等待著。

　　突然，我感到釣鉤在下沉，看到一條大魚，我在心里自言自語(yǔ)道：“今天真是一個(gè)大豐收�。　蔽医弑M全力地把魚釣上來。接著，我又釣到大大小小的許多魚。

　　過了一陣子，魚簍里裝滿了魚，我才依依不舍地離開了這風(fēng)光秀麗的湖邊。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　暑假，我們一家去新加坡旅游了。我最難忘的是在裕廊飛禽公園的一段時(shí)光。

　　走進(jìn)飛禽公園，一片藤本植物就進(jìn)入我的眼簾。一串串墨綠色的植物，懸掛在愛心形狀的.樹枝上，“頭上”還有新加坡的國(guó)花——蝴蝶蘭。

　　在圓頂劇場(chǎng)，有一場(chǎng)鸚鵡表演特別有意思。音樂響起，一只只五彩斑斕的鸚鵡從東南西北各個(gè)方向飛出來，全場(chǎng)觀眾的目光像被鸚鵡拉緊了繩子一樣，一直跟隨。

　　兩只白色的小鸚鵡特別可愛，從鳥巢飛出來，停在圓場(chǎng)中間的表演臺(tái)上，飼養(yǎng)員分給它們各４只乒乓球，隨著一聲哨響，兩只小鸚鵡在歡快的音樂聲中，開始了激烈的比賽，它們認(rèn)準(zhǔn)一只球，用喙銜住球體，一搖一擺地把球送到窗口，踮起腳尖，頭用力往前伸、嘴巴張開，投球成功。引得全場(chǎng)觀眾哈哈大笑。

　　裕廊飛禽公園還有許多其他小動(dòng)物，企鵝、粉鶴等都非常新奇有趣。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　新加坡是個(gè)干凈整潔，風(fēng)景優(yōu)美的花園城市：濱海灣花園樹木郁郁蔥蔥，奇花異草爭(zhēng)奇斗艷；動(dòng)物園里各種動(dòng)物自由自在地漫步、玩耍；巴拉灣海灘碧海藍(lán)天，景色迷人……讓我最難忘的還是聞名遐邇的魚尾獅公園、高聳入云的摩天觀景輪和刺激有趣的環(huán)球影城。

　　一到魚尾獅公園，我就被眼前高大純白的獅身魚尾雕像吸引了，它的嘴里還不住地吐出水柱。在橋上，我面對(duì)魚尾獅噴出的水柱張開嘴巴，“咔嚓”一聲，照片定格。我一看，魚尾獅正朝著我的嘴巴噴水，好像在請(qǐng)我喝水呢，我笑得前仰后合。據(jù)說很久以前，這里曾發(fā)生了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，是一頭從大海里來的獅頭魚尾的動(dòng)物解救了束手無策的當(dāng)?shù)厝�，所以在新加坡人眼中，魚尾獅也是和平的'象征。

　　新加坡摩天觀景輪高165米，是世界上最高的摩天輪，在魚尾獅公園遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還不覺得，一到它腳下才真正體會(huì)到它的壯觀。它就像個(gè)巨人一樣靜靜地矗立著，它的包廂也非常寬敞，可以容納28個(gè)人。摩天輪緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我也從高空欣賞著這座美麗的城市。我看到港口停泊著各式各樣的船只，看到了氣勢(shì)恢宏的金沙酒店，還看到了魚尾獅公園和濱海灣花園的全貌。

　　終于來到了我最期待的環(huán)球影城了，里面的游樂設(shè)施大多驚險(xiǎn)刺激，好玩極了。我最喜歡的要屬“木乃伊超高速過山車”和“侏羅紀(jì)公園激流勇進(jìn)”了。在伸手不見五指的黑暗密室里，過山車緩慢開著，偶爾跳出一些恐怖的畫面讓我膽戰(zhàn)心驚，我閉上了眼睛，過山車卻突然加速了，快得讓我好像飛了起來。我感覺自己要迎面撞上墻壁了，之后卻急速后退，我像被一股不知名的力量操縱著，除了尖叫什么也做不了，真恐怖！激流勇進(jìn)和漂流一個(gè)感覺，就是最后皮劃艇來到了一個(gè)黑暗的屋子里，突然什么東西將我們舉了起來，狠狠扔向一個(gè)長(zhǎng)下坡，“砰”，巨大的水花讓我們濕了身，真刺激！

　　我愛獅城新加坡，一個(gè)美麗的花園城市！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

　　老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。

　　明天就是教師節(jié)了，我想起了以前班主任陳老師。

　　陳老師是我二三四年級(jí)的老師，我對(duì)她的記憶已經(jīng)不多的，對(duì)她的外表也以很淡了，但是，有一件事情，我還是記得的。

　　二年級(jí)時(shí)，我們女生愛玩跳皮筋，當(dāng)時(shí)，我們只會(huì)簡(jiǎn)單的一種。陳老師見了，就童心大發(fā)，手把手的教我們玩，我們只要會(huì)了一種，陳老師就非常開心。漸漸的，我們跳皮筋的玩法越來越多，每次都眼花繚亂。

　　陳老師就像是樹根。她把源源不斷的`知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　她用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是她給我以鼓勵(lì)；當(dāng)我成功時(shí)，又是她與我共同分享成功的喜悅；當(dāng)我迷惑不解時(shí)，她像航燈，照亮我前進(jìn)的道路，為我前進(jìn)中掃平障礙。

　　無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái),平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

　　陳老師，教師節(jié)快樂��！

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