三年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
端午節(jié)到了，我聽到今天是端午節(jié)，我高興地跳了起來，奶奶和爺爺看著我說，你怎么這么開心呀！我高興地說，因?yàn)橐荒曛形易钕矚g端午節(jié)，可以包粽子吃。爺爺摸著我的頭說，好孩，子一會(huì)兒我們就包粽子，我又高興地說，太好啦！太好啦！
一會(huì)兒開始包粽子了，奶奶我也想學(xué)著包粽子，奶奶說好��！我拿起一片葉子開始包。我包著包著，米就從下面流了出來，我心想:我就不信包不了你，奶奶也夸我說，有這樣的信心，奶奶支持你。我又開始包了，我拿起一片葉子包了起來，可是包是包好了，但是包的是圓的，我一定要包一個(gè)三角體的粽子，奶奶包的粽子是三角體的，我包呀包，我終于包出了三角體的粽子有點(diǎn)不好看，我又開始包下一個(gè)，包出的粽子有甜甜的'棗，香香的糯米味兒，有鮮肉味的，都是奶奶的秘方，而且我包粽子一個(gè)比一個(gè)好看了，一個(gè)比一個(gè)像，長得都像一個(gè)個(gè)胖胖的娃娃。
不一會(huì)兒的時(shí)間，奶奶包了好多，我才包了幾個(gè)，奶奶把包好的粽子放在鍋里煮。聞著那味道可香了。
過了好長的時(shí)間，終于煮好了粽子，吃著我親自做的粽子，美味極了。
這一天是我最開心的一天了，我愛端午節(jié)。
三年級(jí)作文 篇2
人人都有自己的習(xí)慣，有的人愛唱歌，有的人愛跳舞，有的人愛學(xué)習(xí)......我也有一個(gè)好習(xí)慣——愛看書。
也許我天生就和書有緣吧。從小我就愛和書“玩”。上幼兒園了，媽媽就給我買了許多帶插圖的書，她邊看邊給我講故事，而我也像個(gè)小大人似的聽得津津有味，好像能聽明白似的。慢慢的，我就認(rèn)了一些簡單的字，自己也能讀懂一些簡短故事了。
后來，上小學(xué)了，我學(xué)習(xí)了拼音，也能認(rèn)識(shí)更多的字了，我讀的書也逐漸的.多了起來，已不僅僅局限于老師推薦的書，我讀書的內(nèi)容也復(fù)雜起來，有故事書，有科技類的書，也有歷史類的書。在這些書中我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)奇妙的世界，它讓我的思維有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)......從此，我只要有空就坐下來看書，慢慢的看書就成了我的一種習(xí)慣，也成了我的一大樂趣。
前一段，爸爸又從圖書館給我借了幾本書，其實(shí)我最喜歡看的一本書是《奇妙的數(shù)王國》。這本書主要講的是在一個(gè)數(shù)學(xué)王國發(fā)生的各種和數(shù)學(xué)有關(guān)的故事。在這里我認(rèn)識(shí)了奇數(shù)、偶數(shù)、方程、因數(shù)、圖形，以及它們的各種聯(lián)系與運(yùn)算。這都是提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也對(duì)我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。記得有一次在做數(shù)學(xué)作業(yè)中遇到一個(gè)難題，我左思右想，怎么也想不起來，忽然靈光一現(xiàn)，我想到了書中提到了一種方法，我根據(jù)這種法不一會(huì)兒就做出來了。
愛讀書這個(gè)好習(xí)慣使我收獲頗多，它不僅使我增長了見識(shí)，開闊了視野，還讓我渾身充滿了一股力量。這種力量，可以激勵(lì)我不斷向前，不斷成長。
三年級(jí)作文 篇3
我的家在深圳，那是一個(gè)發(fā)達(dá)的城市。
白天里，汽車駛在銀色的高速公路上，路旁青的是剛探出頭的小草，紅的是展現(xiàn)自己美麗身姿的花朵們。雖然在月亮出現(xiàn)，夜幕降臨的時(shí)候，看不到這么美麗的景色，但是在愛迪生發(fā)明了屹立在路旁五彩繽紛的燈后，神秘的夜世界的面紗終究還是被揭開了，她跟活潑開朗的白天一樣美麗。
透過窗戶，一座座高樓大廈屹立在高速公路兩旁，公路上，車明顯的少了，只是偶爾會(huì)有幾道“銀色的閃電”會(huì)飛馳而過。燈或許是揭開神秘面紗的那一只手，是那樣的絢目，在我的房里，窗外燈光的四周放射出一道道刺眼的`光芒，后面一棟棟房子的窗戶里，還是會(huì)有幾盞燈亮著，像一顆顆鑲在上面的閃亮鉆石，每一顆都那么奪目，那么耀眼，像是要把夜世界所有的光彩都搶去似的。
在這美麗的夜世界里，也只有浩瀚的夜空是默默無語的，漫天的星星綴在黑色的夜空，夜空，他像一個(gè)正在沉思的人整個(gè)城市都被黑夜給包圍了，只有眼睛里的最遠(yuǎn)處還有絲絲的淡紅。
深圳和美麗的夜世界，兩個(gè)不同的概念就造了一個(gè)又一個(gè)美麗的晚上。聰明的，難道，我們不應(yīng)該感謝他們嗎？
三年級(jí)作文 篇4
我喜歡大熊貓。它憨厚可愛，長著胖嘟嘟的小臉，又短又胖的'手臂，很討人喜愛。每次到動(dòng)物園看到它，我總是會(huì)仔細(xì)地端詳了一遍又一遍，不把細(xì)節(jié)觀察清楚決不罷休。它懶洋洋地躺在地上呼呼大睡，身上黑白相間，十分逗人。
它吃竹子時(shí)樣子很可愛，將竹子抱在懷里，張開嘴巴，慢慢地啃著，品嘗著鮮嫩青綠的竹葉。一看就令人喜歡上它。
有一次，我看見一只大熊貓?jiān)诘厣蠞L來滾去，有些時(shí)候還把一個(gè)皮球抱起來，扔到這，扔到那，真是太有趣了!另一只大熊貓則在慢吞吞地走來走去，有時(shí)候還躺進(jìn)了竹子堆里，然后又慢悠悠地走來走去了。兩只大熊貓真像在表演節(jié)目，特別好笑，大家都哈哈大笑起來。
啊。大熊貓，你珍稀，你寶貴，你更是我心目中最愛的動(dòng)物!
三年級(jí)作文 篇5
今天上午，我和爸爸、媽媽、二姑媽去登我們昭平最高的山——五指山。
剛開始的路并不難走，但走了一會(huì)兒以后的路就沒有那么好走了。爸爸告訴我走有草的地方就不會(huì)滑了。我試了一下，果然不滑了呀！我一步一步地走著，看見前面有幾條電線桿，就對(duì)爸爸說：“要不咱在這兒歇會(huì)兒吧。”我們加足“油”后，又開始往前走了。上山的路開始難走了，我小心地走著，不敢走快，害怕滑倒。大約又走了20分鐘，看見前面的路有許多樹葉，我更不敢走快了。走著走著，爸爸突然喊道：“松鼠！”我連忙抬頭看。呀！果然是松鼠，它長著大大的`尾巴，毛茸茸的身子，感覺可愛極了！我們又繼續(xù)往前走。二姑媽氣喘吁吁地說：“我們就下去了吧！”可我堅(jiān)持要往上爬。大家只好繼續(xù)往前走。走著爬著，我突然問爸爸：“哪兒是五指山呀？”爸爸指了指上面，說：“前面那座山就是五指山頂峰呀！”原來離五指山頂峰就那么近了。二姑媽又想打退堂鼓了。我對(duì)二姑媽說：“還有這么近為什么不上到五指山的頂峰呢？”二姑媽覺得有道理，就跟我們一起走。之后的山路可以真正地說是爬上去的，因?yàn)閷?shí)在太陡了，坡度超過了六十度。我們費(fèi)了九牛二虎之力才爬上山頂。從山頂望下去，下面云霧繚繞，有一種騰云駕霧的感覺。這時(shí)，爸爸驚訝地喊起來：“快來看啊，這邊還有冰雪！”我們都跑過去看呀！真的還有冰雪��！因?yàn)樯巾斕淞耍晕覀兂粤它c(diǎn)東西后就下山了。下山的路非常驚險(xiǎn)，我可以說是滑下去的。大約走了40分鐘，爸爸發(fā)現(xiàn)路邊樹葉堆里有許多潔白的冰塊。我說，“怪不得我走過的時(shí)候感覺這么冷！”我們大約用了二個(gè)小時(shí)才回到家。
通過這次登五指山，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而費(fèi)。這已經(jīng)是我第三次登五指山了，這次登五指山可以說既驚險(xiǎn)又刺激，既鍛煉了身體，又磨練了意志，收獲可大了！
三年級(jí)作文 篇6
你是否傾聽過身邊的聲音，傾聽小鳥輕聲的歌唱，歌唱森林綠色的空氣；傾聽一片樹葉落地的聲音，享受閑暇的時(shí)光；傾聽歡聲和笑語，快樂會(huì)圍繞著你……總之，認(rèn)真傾聽身邊那悅耳的.聲響，每天都會(huì)有驚喜。
我們幼兒時(shí)就學(xué)會(huì)了傾聽，傾聽爸爸打呼嚕的聲音；傾聽媽媽討價(jià)還價(jià)的聲音；傾聽外婆充滿慈愛的問候……這讓我們有了安全感，也開始牙牙學(xué)語。
傾聽能讓人充滿力量。記得有一次我們?nèi)ヅ郎�，走到半山腰我就累得氣喘吁吁。這時(shí)我突然隱隱約約聽到走在前面的爸爸喊道：“加油，不要放棄�！蔽翌D時(shí)充滿了力量，像一陣風(fēng)向山頂奔去。傾聽一種心靈的召喚讓我們充滿力量，戰(zhàn)勝困難。
傾聽能治愈受傷的心靈。那天我和媽媽吵架后，躺在床上，暗自抽泣，這時(shí)突然有人說：“對(duì)不起……”我恍然大悟：是啊，只要說聲對(duì)不起，就能和好如初了。我擦干眼淚，走出房間，扯著媽媽的衣角，輕輕的對(duì)媽媽說：“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了……”媽媽緊鎖的眉心突然舒展開來。傾聽是一副良藥，醫(yī)治心靈的瘡傷。
傾聽，聽出大自然的美妙；傾聽出世間的喜怒哀樂；傾聽，聽出生活的真理所在。用心傾聽，真好！
三年級(jí)作文 篇7
今天，我在操場上捉了三只可愛的小蝸牛。
看，小蝸牛的頭上有兩個(gè)細(xì)細(xì)的小觸角，小觸角下面有非常小的嘴巴。身子緩緩爬行，我用手摸了摸它的身子，它就馬上縮了回去。嘿！它的殼上畫著一圈又一圈的.年輪，真像一個(gè)有趣的小逗號(hào)呢！
小蝸牛爬的速度非常慢，一分大約爬二厘米，應(yīng)該是背著房子的原因吧！
我仔細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，它爬在滑滑的墻壁上，一不小心就掉了下來�？墒�，它并沒有放棄，一步一步地向上爬，終于爬上了巖壁。
小蝸牛，你有一顆頑強(qiáng)的心，我喜歡你——小蝸牛。
三年級(jí)作文 篇8
五月三日，我們?nèi)昙?jí)去研學(xué)。這一次，我們?nèi)ヌ炷飞搅私怄膭∧樧V文化。
進(jìn)了那里的婺劇文化禮堂，有一個(gè)爺爺為我們講解。爺爺?shù)拿婷埠吞@可親，他還為我們唱了一小段婺劇，我覺得非常精彩。禮堂里有許多展品，是婺劇表演的道具，爺爺為我們一一介紹這些道具，其中最吸引我的是那里掛著的一串串臉譜。我抬頭仔仔細(xì)細(xì)地尋找我想畫下來的那張。
看了一會(huì)兒，我的目光停留在一個(gè)綠色的臉譜上。它的額頭有一個(gè)“S”，鼻子是心形的，這張臉譜真是與眾不同。我知道綠色臉譜代表勇猛，而且綠色很清爽�？赐昴樧V后，我們就開始畫了，我給臉譜加了像藤蔓一樣的花紋，還給它畫了兩撇卷曲的`胡子，最后用了綠色、紅色和黃色涂滿了臉譜。畫完后，我想婺劇的臉譜色彩鮮艷漂亮，又可以看出每個(gè)人物的性格，真了不起！
以前，我只知道人們唱戲，把自己的臉畫成五花八門的大花臉�，F(xiàn)在，我也知道臉譜的象征意義了；同時(shí)，我也明白了臉譜是前人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。
三年級(jí)作文 篇9
我高高興興地去參加舞蹈隊(duì)了，李娟對(duì)別人說：“你看時(shí)乙平長得那丑樣，還能參加舞蹈隊(duì)？楊老師為什么選她呀，我可比她好看多了。”李娟應(yīng)該是沒選上舞蹈隊(duì)不高興吧！
孔明明也說：“時(shí)乙平，你看，美術(shù)沈老師說了‘人臉白穿什么衣服都好看，人臉黑穿什么都不好看�！蔽抑�，孔明明那是說我長得不好看，長得丑！
我不生氣。他們是我的同學(xué)，大家都是朋友，何必生氣呢！再說了一句話說得好“大事化小，小事化了”。
我不好看，這是事實(shí)呀！我不是美女：我個(gè)頭小小的，臉黑乎乎的，的確很丑�？墒�，你看，我有一頭烏黑而又柔軟的秀發(fā)，就連學(xué)校門前的小店阿姨都問我：“你有沒有去拉頭發(fā)呀，真漂亮喲！”我還有狡猾的`小嘴巴，把大人和同學(xué)們“哄”得開心不已，人人都喜愛我。我還有一雙水汪汪的大眼睛，那眼睛里閃爍著的全都是智慧的火花呀，不信，你瞧，老師提問時(shí)，我總是比別人先想到答案，我積極舉手發(fā)言，老師還經(jīng)常夸我聰明呢！我在班上可是小組長，我還擔(dān)任著班干部的責(zé)任呢！
我知道我很丑，但我不悲傷，我很自信！
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