小學(xué)三年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我有一個(gè)很大的煩惱。我有一個(gè)同桌叫王滸，他是一個(gè)男孩。他手腳不穩(wěn)，小偷小摸。瞧！這不是在偷東西嗎？有一次我買了一支和他一樣的筆。他就把偷了。第二次，他的筆恰好掉在我桌下。我好心幫他撿，就在那一瞬間我忽然發(fā)現(xiàn)筆上有著并不明顯的YJJ我的名字的首字母的三個(gè)大寫字母。為了不是他丟面子我只好忍了沒有哼聲。
可他不知悔改。有次，他向我借0.7的筆芯。我沒有借他。他卻霸道地說：“好！你別后悔�！碑�(dāng)時(shí)我也沒甚在意，就沒理他�？伤谷蛔龀鑫页龊跻饬系氖�，我上去拿作業(yè)，一回到座位上橡皮不翼而飛了。后來，他使了一招賊喊捉賊，撿起我的橡皮假惺惺的說：“你的橡皮不知給誰踩成這樣了�！蔽抑浪窃趫�(bào)復(fù)我，就沒和他計(jì)較。他可能還為他的聰明才智沾沾自喜呢！真是不知羞恥。我說了一聲：“誰踩的該摸摸自己的良心。反正我是去的'只是一個(gè)橡皮，而他失去的卻是一個(gè)人的人格、自尊和良心�！薄澳阏f是吧！”我笑著說。他只是輕輕的哼了一聲。
可他還是江山易改本性難移。那天我上廁所回來看他在我的鉛筆盒里亂翻。真是氣死我了。我終于忍不住了。大聲罵道：“你在干什么，我認(rèn)了你很久了，你不要太過分了！我一直沒有說你，你也太不自覺了吧！上次的話是說個(gè)你聽的，你怎么還以此為榮��！真是防不慎防��！沒想到你看上去文質(zhì)彬彬的竟干這事呀！下次你要還這樣我不會再客氣了�！�
小學(xué)三年級的作文 篇2
秋天是個(gè)秋高氣爽、美景如畫的季節(jié)。秋風(fēng)輕拂大地，給我們帶來了絲絲的涼爽與歡樂。
郊外層林盡染，蔚藍(lán)的天空上掛著朵朵潔白的云彩，金色的太陽溫暖地照耀在我們身上。果園里，果樹上的果實(shí)都成熟了，蘋果樹上的蘋果紅彤彤的，就像一個(gè)個(gè)可愛的紅燈籠掛在樹枝上。梨樹上結(jié)滿了黃澄澄的梨子，真像是掛滿了金黃色的珠寶，漂亮極了。樹上的葉子有的變成了黃色，有的變成了紅色，風(fēng)吹過時(shí)，它們會隨著風(fēng)在空中翩翩起舞，慢慢地飄落下來�；▓@里有各種各樣的鮮花，爭奇斗艷，尤其是五彩繽紛的菊花最引人注目，有紫紅的、淡黃的、粉紅的`、還有雪白的……微風(fēng)輕輕掠過，美麗的菊花露出甜美的笑臉，向我們頻頻點(diǎn)頭。河對岸，是一望無際、金燦燦的田野，到處是一片豐收的景象。
我喜歡秋天的果實(shí)，我喜歡秋天的落葉，我喜歡秋天的花朵，我喜歡秋天的田野……因?yàn)榍锾焓且环利惖膱D畫。
小學(xué)三年級的作文 篇3
美麗的白云山是廣州市民最喜歡的地方，也是旅游的好去處。
白云山有九龍泉、天南第一、摩星嶺、山頂公園等景點(diǎn)。
可我最喜歡的還是山頂公園，那美麗的花草樹木、那用花草組成的“白云山歡迎你”這五個(gè)大字、那白白的棉花糖，白云都很美。重要的是我喜歡白云山熱鬧的樣子，為什么呢？你們看，人們非常喜歡在這里活動：有些人在拔河、有的在欣賞風(fēng)景、有的在吃東西、有的.在踢毽子，因?yàn)檫@樣的白云山才美。
九龍泉的泉水非常涼、非常清澈，口渴的人都可以喝上幾口，因?yàn)樗芴�。九龍泉的后面有許多花草樹木，真是美。
摩星嶺在白云山最高的地方，它似乎可以看到整個(gè)廣州，也可以看到美麗的風(fēng)景，有時(shí)候一些霧遮住了我們的視線，就看不見風(fēng)景了。
白云山真美��！我永遠(yuǎn)愛它的花草樹木，永遠(yuǎn)愛它的美麗！
小學(xué)三年級的作文 篇4
星期天，我們一家人懷著愉快的心情來到廣安思源廣場放風(fēng)箏。
廣場上的人可真多呀！我往上一看大吃一驚，天空上的`風(fēng)箏都快把天空布滿了。有長龍形狀的，有飛機(jī)形狀的，真好看！看到他們在放風(fēng)箏，我心也急了。于是我拿出自己的風(fēng)箏開始放，先一手拿著線，一手拿著風(fēng)箏，開始跑了，大約跑了十米左右，我回頭一看，啊！風(fēng)箏終于飛起來了，我心里樂滋滋的。這時(shí)我跑遠(yuǎn)了些，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏一上一下的，心里很是不安，不久，風(fēng)箏落下來了，我心里很是失望。媽媽鼓勵(lì)我不要放棄。于是我又鼓起勇氣開始放風(fēng)箏。不久
小學(xué)三年級的作文 篇5
我的好朋友有著水汪汪的大眼睛，留著一頭烏黑的長發(fā)，個(gè)子矮矮的，個(gè)性和藹可親，但這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是她有一顆喜歡助人又善良的心，她的名字叫吳佩真。現(xiàn)在想起她，她那可愛的笑臉，如今依舊在我的腦海里盤旋。
還記得有一次我跟同學(xué)玩到一半跑回教室，發(fā)現(xiàn)佩真坐在坐在位上寫功課，看她一臉憂愁的'樣子，我便到她旁邊一題一題的教她，就這樣我們就變成好朋友了。
我們兩個(gè)人常常一起玩、一起寫功課，感情好得不得了，直到有一次，因?yàn)橐粋�(gè)惡作劇，我嚇到了佩真，只見她滿臉淚水的跑開，而我卻不知所措。當(dāng)天晚上，繁星點(diǎn)綴著天空，我卻無心欣賞，腦海里想的都是佩真哭泣的樣子，我想像她道歉，希望這失溫的友情能再次加溫，但她卻不再理我，而我們也不再是朋友了。
雖然已經(jīng)過了四年，但我還是忘不了佩真哭泣的那一幕，真希望能夠再回到從前，但這是不可能的事了，而這份遺憾也將永遠(yuǎn)存在我心中。
小學(xué)三年級的作文 篇6
我有一個(gè)長方形的鐵文具盒，它長２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛極了：它睡在床上，抱著枕頭，無數(shù)顆小星星在給它打招呼．
文具盒不只是蓋上有美麗的'圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開蓋子，發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少．盒內(nèi)分兩層，上層有活潑可愛的鋼筆，有性格開朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那里，一點(diǎn)也沒出聲。挨著直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛．
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。如果我寫了錯(cuò)別字，橡皮就會說：“小主人，還有我呢�！庇谑�，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來，本子上的錯(cuò)字就消失了。咦，怎么這條線畫不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說：“小主人，你還沒有想到我吧！”咦，我怎么沒有想到你呢？
文具盒，我喜歡你！
【小學(xué)三年級的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級作文08-08
三年級小學(xué)作文(精選)02-02
(精選)小學(xué)三年級作文01-20
小學(xué)三年級作文04-05
小學(xué)三年級作文（精選）09-26
三年級小學(xué)作文（精選）09-27