三年級(jí)的作文300字必備[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的三年級(jí)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文300字 篇1

　　冬爺爺用魔棒把自己變沒了，春姑娘坐著葉子來了，“呼呼”聽春姑娘在喊：“小草、大樹、花兒、動(dòng)物……快醒醒春天來了！”

　　于是，小草伸了個(gè)懶腰，探出了腦袋，睜開眼睛，東瞧瞧西看看，喝著甘甜的雨露長(zhǎng)大，一陣風(fēng)吹來，小草歡快地跳起了肚皮舞。樹葉“沙沙沙……”彈起了動(dòng)聽的.音樂。瞧！花兒們也都張開了五顏六色的笑臉，好像在比美呢！它們好像噴了香水一樣，空氣中到處都彌漫著陣陣花香。“嘰嘰嘰……”��！小燕子從南方飛回來了，黃鶯在柳樹上歌唱，燕子在旁邊跳舞，柳條好像也加入了它們，隨風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條，像是在為黃鶯伴舞呢。等等還有我呢！誰在喊？呀，是大雁，它們也急忙趕來加入這場(chǎng)春天的音樂會(huì)！

　　太陽公公起床了，睡了一個(gè)冬天，應(yīng)該刷牙了，“嗚嗚……”與寒風(fēng)婆婆換班了。頓時(shí)小溪聽見了，歡快地跑起來，聲音就像在唱歌�？炜矗⌒▲喿釉趽芩�，小蜜蜂提著小桶在花叢中采蜜，小蝴蝶也翩翩起舞了，小露珠在葉子上打著滾，發(fā)出閃閃的亮光。

　　春姑娘坐著葉子到處跑著，于是一切都睜開了眼睛，大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。

三年級(jí)的作文300字 篇2

　　各位旅客朋友好!歡迎你們來到長(zhǎng)城參觀游覽。我叫段霄陽，大家叫我段導(dǎo)就可以了。接下來就由我為大家對(duì)長(zhǎng)城的景色作全程講解。

　　下面我來給大家介紹一下長(zhǎng)城的概況：長(zhǎng)城東起河北省的渤海灣的山海關(guān)，西到內(nèi)陸地區(qū)甘肅的嘉峪關(guān)。橫貫河北，北京，陜西，內(nèi)蒙古，山西，寧夏，甘肅，遼寧等八個(gè)省，市，自治區(qū)。全長(zhǎng)6700公里，約13300里。世界上有“萬里長(zhǎng)城”之美譽(yù)。長(zhǎng)城修筑的.歷史悠久，工程雄偉浩大，是新七個(gè)奇跡之首，也是在太空中唯一可以看到的歷史文物。

　　朋友們，眼前我們看到的這一段長(zhǎng)城是最早修筑的，它是秦始皇開始最大的工程。你們可能會(huì)想：那時(shí)候沒有火車，汽車，沒有起重機(jī)，他們?cè)趺窗堰@些磚和石塊抬上這陡峭的山嶺的呢?那時(shí)候是靠著無數(shù)肩膀，無數(shù)的手才抬上來的啊!據(jù)記載秦始皇竟用了全國(guó)二十分之一的人來修這一望無際的長(zhǎng)城。

　　其實(shí)秦始皇修長(zhǎng)城也是有道理的，主要是為了防御匈奴和東胡人的入侵。綿延的萬里長(zhǎng)城由城墻，敵樓，關(guān)城，墩堡，營(yíng)城，烽火臺(tái)等多種防御工事組成的一個(gè)完整的防御工程體系。

　　下面時(shí)間你們可以去自由的參觀，去領(lǐng)略一下中國(guó)人的高度智慧和祖國(guó)的壯麗河山，兩個(gè)小時(shí)后，我們?cè)谲嚿霞�合，祝你們玩的愉�?

三年級(jí)的作文300字 篇3

　　我喜歡吃很多水果，其中我最喜歡吃的就是桔子。

　　桔子金黃黃的，圓圓的像車輪，像足球，還像燈籠。桔子皮上面有一個(gè)個(gè)像雨點(diǎn)一樣的小水泡，是桔子用來呼吸的.。如果你不小心把水泡弄破了的話，水就會(huì)掉到眼睛，眼睛就會(huì)覺酸酸的。桔子前面有一個(gè)黑點(diǎn)像它的眼睛，好像在看這個(gè)世界。桔子拿起來軟軟的，滑溜溜的，有一股淡淡的桔子味。桔子真可愛呀！

　　我剝開它的外衣，聽到吱吱的聲音。同時(shí)有一股氣味撲鼻而來。剝開的桔子皮像章魚，像一朵花，還像觀音菩薩的蓮花寶座。桔子圓圓的瓤像一個(gè)南瓜怪的燈籠，上面沾著一層白白的細(xì)絲，像白紗一樣。我數(shù)了一下，一共有十二個(gè)桔瓣，像一些月亮在一起玩耍。我掰開桔瓤，撕下一片桔瓣像月亮，像小船，還像元寶。我迫不及待地送進(jìn)嘴里，酸酸的。我捏著一個(gè)小桔瓣把皮剝開，那果肉像小雨點(diǎn)一樣，晶瑩剔透的�？善�亮了！

　　桔子可以做果汁，罐頭，桔皮還可以做成小桔燈，而且可入藥。

　　我最喜歡吃桔子了。

三年級(jí)的作文300字 篇4

　　今天，季老師讓大家做了一個(gè)讓人承受不了的游戲。老師讓我們寫上五個(gè)人的名字，我們以為要傳給他們，不，并不是我們所想像的那樣，而是像大米所說的一樣讓我們劃去一個(gè)人。

　　上課了，老師輕輕地說：“請(qǐng)劃去一個(gè)人。”“為什么？”大家問�！斑@是規(guī)則�！崩蠋熣f。我只能把劉群劃去，我看見毛岳把他弟弟撕掉，改成康壯時(shí)，眼里頓時(shí)有了淚花。我每劃去一個(gè)名字，感覺就像刀子刺進(jìn)我的心臟一樣，頓時(shí)變成碎片。我很想哭。我開始發(fā)瀉，用手砸桌子，砸頭。這些辦法連想也別想，后來，老師說：“請(qǐng)?jiān)賱澋魞蓚�(gè)人�！鳖D時(shí)，我們班都哭了。只有我沒哭，過了一會(huì)我把郭天佑劃了，該劃誰呢？我想起了媽媽照顧我，想起了爸爸的`幫助。我該劃誰呢？我想也不想就把這個(gè)還剩兩個(gè)人的紙扔到了離我不遠(yuǎn)的垃圾桶里。我知道大家誰都不會(huì)承受的了。我用迷糊的眼睛，看了看那些被我劃去的人，還有那些我沒有寫上的人，都是那樣的悲痛。我知道我們的內(nèi)心有了烙印。

　　我不知道你們想不想把這些曾經(jīng)和你玩過的人把他悄悄地擦去？不，我不會(huì)，我想信你們也不會(huì)的。

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