三年級的作文

時間：2024-10-02 15:00:51 三年級

三年級的作文[優(yōu)秀5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文[優(yōu)秀5篇]

三年級的作文篇1

　　上午，我請示奶奶去樓下騎了半個小時自行車，算是活動一下吧。奶奶再三叮囑：要注意安全。在樓下我盡情地騎著“捷安特”，像空中飛翔的小鳥兒，玩得可歡了……哎喲！奶奶的時間觀點好強�。r間一到她就喊我回家了，說是做作業(yè)的時間到了。我只好服從命令，一點也不情愿地回到家，又做起了未完成的作業(yè)……

　　下午，興化紅星美凱龍舉行“雙品質(zhì)促銷”活動。爺爺、奶奶和爸爸他們要去看一下，順便要采購一些家居裝修材料。媽媽上班了，我一個人在家，他們不放心，于是也帶上了我。喲！展銷會氣勢還蠻隆f重的呢！會場促銷的嬸嬸、阿姨舉牌列隊迎賓。促銷現(xiàn)場商家林立，列出最好的'產(chǎn)品，他們唇槍舌戰(zhàn)、伶牙俐齒、口若懸河，讓我大開眼界！再看，那大型音樂舞臺上燈光閃爍，伴隨著動聽的音樂聲，主持人操著嘶啞的嗓子敦促人們下單，讓買家憑訂單上臺參加抽獎。爸爸下單了一款“品勝”品牌的集成灶。還不賴，抽獎時還獲得了一款“電壓力鍋”。其實，這是我們意料之外的收獲。下單以后我們已經(jīng)走在回家的路上，是爸爸接到商家電話才知道的。不要白不要！爸爸去領(lǐng)了。我們皆大歡喜！

　　聽爸爸說，明天還要去建材市場。祝爸爸每天都有新收獲，愿我們的明天更加輝煌，生活更加美好！

三年級的作文篇2

　　輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，秋姑娘帶著快樂和喜悅，來到了人間。

　　秋姑娘來到多彩的樹林�？�，美麗的菊花仙子穿上了各種各樣的蕾絲裙，有紫紅的、淡黃的、雪白的……桂花也不示弱，連忙給自己穿上了金黃的花邊裙，仿佛在說：“我雖然不像你那樣美，但是我很香，是我給秋天噴的香水。”這時，風(fēng)一吹，把好幾片銀杏樹葉吹到河面上，看，多像一支支金色的小船呀！

　　秋姑娘來到了可愛的果園。瞧，蘋果像個裹著紅棉襖的胖娃娃；梨子特地換上了一件黃澄澄的.新衣服。噓，安靜——你看，蘋果、梨子你擠我碰，好像在說：“快來摘我啊，快來摘我啊，我的果子可甜了！”

　　秋姑娘來到了豐收的田野，麥穗弟弟馬上穿上了一件件金燦燦的禮服，見秋姑娘來了，還鞠躬呢！高粱姐姐換上了一身火紅的連衣裙，美麗極了！想一想，是誰讓她們這么美？當(dāng)然是勤勞的人們啦！

　　啊！秋姑娘帶給大地是一曲豐收的歌！帶給小朋友是一首快樂的歌！

三年級的作文篇3

　　我的鄰居是位老大爺，他不是膀大腰圓，也不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚。他的兩雙手，因為常年的勞動已經(jīng)彎曲變形，走路時，一瘸一拐，他的腰也常年直不起來，經(jīng)常穿一件已掉色的藍襯衫，已經(jīng)洗的發(fā)白的灰褲子，�？吹剿T自行車出去勞動，我從不正眼看他。

　　那是一個冬天的晚上，寒風(fēng)呼嘯，放學(xué)后，我趕忙回家，到了家門口，我“咚咚”敲門，可是沒人開門。這時候，鄰居的老大爺聽到我的敲門聲，出來把我叫到了他們家。這時我的目光上下打量著他，看到他變形的雙手，我連忙問道：“你的`手是怎么了”，老大爺說：“那是因為一次工傷，我的手被砸傷了，后來就成這樣了。”這位老大爺和我聊了很久，我在老大爺家吃了晚飯、寫了作業(yè)，這時，爸爸回來了，我依依不舍的離開了老大爺?shù)募�，。出門時，老大爺對我說，改天去他家玩，頓時，一股暖流涌遍了我的全身，寒風(fēng)凜冽，他卻像蒼松、松柏一樣屹立在我心頭。

　　老大爺流著辛勤的汗水在工地工作，從不怕苦怕累，汗水浸濕了他的衣服，也從無怨言。老大爺真是個吃苦耐勞、頑強的勞動者呀。

三年級的作文篇4

　　他個子高高的，一雙大大的眼睛，非常愛笑，他就是我的小伙伴———劉正。

　　劉正比我大兩歲，正在上小學(xué)三年級，他是一個愛幫助人的孩子，有一次，我和劉正一起騎車去公園玩，回來的路上，我的自行車騎著走不動了，劉正下來看看，發(fā)現(xiàn)是自行車沒有氣了，這可怎么辦呢，劉正把他的車鎖在路邊，幫我把車抬到一個修車的地方，我們一起給車充滿了氣，自行車又可以騎了，我和劉正高興地騎著車回家了，在回家的路上，我一邊騎車一邊想，今天要是沒有劉正，這次我該怎么辦呢？如果下次我看到別人也碰到這樣的困難，我也要像劉正一樣去幫助別人。

　　劉正是個愛學(xué)習(xí)的孩子，我們雖然不在一個學(xué)校上學(xué)，但我們是鄰居，每次放學(xué)后總是見他先完成老師的'作業(yè)，然后再出去玩，有一次，我在做作業(yè)時碰了一道不會寫的題目，那天媽媽爸爸都不在家，我就去找劉正了，他也在做作業(yè)，看到我拿著筆和書來找他，他笑笑說你的作業(yè)還沒寫完吧？我點點頭，對他說了我有不會寫的題，你給我講一下吧，經(jīng)過劉正的講解，我發(fā)現(xiàn)了題并不難，是我沒找到方法。我們寫完作業(yè)，劉正把他的課外書拿了出來，我們一起看起了課外書，劉正對我說，課外書里面有很多知識呢！

　　劉正還是一個愛玩的孩子，星期天我們寫完作業(yè)常常在一起玩“貓捉老鼠”的游戲，有的時候在小花園一起比賽跳繩，有的時候一起踢球，有的時候一起捉迷藏……每次都玩得滿頭汗才回家，和劉正一起玩很開心。

　　他是我的小伙伴，也是我的好朋友。