【精品】四年級(jí)人物作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)人物作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)人物作文 篇1
我們班的班主任胡老師是一個(gè)和藹可親的好老師。他圓圓的臉蛋上有著一雙嚴(yán)厲又溫柔的眼睛。胡老師很愛笑，那張臉上差不多每時(shí)每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟他套近乎。
胡老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上一部分時(shí)間給我們講一些小故事，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)語文的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)語文學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高，經(jīng)常是年級(jí)第一名。
他那一手漂亮的水筆字，使我非常羨慕。那一個(gè)個(gè)像小精靈似的字是那么的整齊，那么的挺拔，那么的……一到上語文課的時(shí)候，他的字就會(huì)隨著衣袖的搖擺，水筆的挪動(dòng)，漸漸的在白板上展開，猶如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉。
胡老師已經(jīng)做了十年的語文老師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以，在胡老師的課堂中，我們從未感到古板的授課、枯燥的說教，反而是愉快的討論、活潑的氣氛。
胡老師很愛笑。同學(xué)們回答問題正確時(shí)，胡老師投以贊許的微笑；同學(xué)們回答問題錯(cuò)誤時(shí)，胡老師投以鼓勵(lì)的微笑；同學(xué)們指出他板書上的錯(cuò)誤時(shí)，胡老師投以肯定的微笑……總之，胡老師的笑容，常常都讓同學(xué)們備受鼓舞，從而更加努力的學(xué)習(xí)。
一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天。老師啊，我要為您高唱！老師��！我要為您贊揚(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭、棉被！
四年級(jí)人物作文 篇2
一天早上，我起床準(zhǔn)備梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一袋粉紫色的小夾子。
我拿出了一個(gè)夾子，仔細(xì)觀察著：它做的十分精致，它的下半部分像人們的十個(gè)手指一樣交叉在一起，它的上半部分是用紫色的紗網(wǎng)包住還做了兩朵玫瑰花。我覺得它挺漂亮的，就把它戴在了頭上，干什么都不想摘下來。
上課時(shí)，我的可擦筆掉到地上了，我低下頭四處尋找，我的筆竟然像長了腳似的跑到了椅子低下去了。我側(cè)身，想把筆撿起來，當(dāng)我伸頭努力去撿時(shí)，頭上的夾子剛好碰到了桌子角，夾子被碰掉了，“啪”的一聲夾子摔碎了，彈簧也從夾子里蹦了出來。我心疼的把夾子的碎片撿起來捧在手里，看著手里的
那個(gè)四分五裂的夾子。我都快哭出來了。
下課后，我把夾子放在一張干凈的紙上，把它包好。來到了外面的花壇，我用手在花壇里挖了一個(gè)小坑，把包好的夾子放到坑里，又用手把土蓋上，這才依依不舍的離開了我的夾子。
每當(dāng)放學(xué)路過花壇的時(shí)候，我都會(huì)想起我心愛的夾子。
四年級(jí)人物作文 篇3
一天，我和哥哥想去小區(qū)的小河邊釣魚。我拿了一個(gè)捕魚網(wǎng)，哥哥拿了一個(gè)釣魚竿和一盒魚餌，我倆各提了一個(gè)小桶出發(fā)了。
我們來到一條小河邊，準(zhǔn)備釣魚。我突發(fā)奇想，對(duì)著哥哥說：“哥哥，我們今天來一次比賽。
哥哥看我捕了那么多魚，心急火燎，急得直跺腳，沒了耐心。他干脆用手去抓魚，可他剛把手伸到水里，小魚們就都被他嚇跑了。我說：“哥哥，你把小魚都嚇跑了，你那么沒耐心，釣不到魚的�！备绺鐓s不服輸?shù)恼f：“這次就算你贏，下次釣魚我肯定會(huì)贏的！”我換了個(gè)話題，說：“我看還是把這些小魚放回去。他們挺可憐的！”哥哥說：“好的，你真是個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵�！闭f著，我就把那些小魚放了。
這天，我雖然沒有把撈到的魚帶回家，可當(dāng)我想到我把小魚放回了大自然，心里就覺得很開心。
四年級(jí)人物作文 篇4
今天下午，我拎著書包，興高采烈地走進(jìn)哈佛園上作文課。段老師笑容滿面地抱著厚厚一疊書走進(jìn)教室，很快，我們就開始上今天的新課了。今天我們講的內(nèi)容是閱讀題，老師一邊講，我們就一邊做題，老師還不忘在黑板上板書，她可真是一位細(xì)心的老師。
半節(jié)課過去了，老師的字填滿了整塊黑板，再也寫不下了，看著眼前的這塊黑板，就像一塊長滿雜草的責(zé)任田，老師停下正在講的課，只見她眼珠子突然一亮，便馬上問我們：“擦黑板這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，應(yīng)該交給誰呢？”大家一聽，紛紛舉手，段老師用眼睛掃視了我們一圈，就果斷地說：“就讓楊晨來擦黑板吧，他是我們班個(gè)頭最高，身體最強(qiáng)壯的男生。”
楊晨奉老師之命，高興地跑上講臺(tái)，拿起一塊粘著粉筆灰的粉紅色濕抹布，精神抖擻地開始擦起來。他從右下角開始擦起。他的手左右呈弧形，來回?cái)[動(dòng)。他的速度看起來并不快，擦完了一小塊地方，就緊接著去除與之相鄰的另一塊“雜草”，這會(huì)兒他的速度明顯快了很多，姿勢也發(fā)生了改變，一會(huì)兒上下“飛流直下”般“抹殺”，一會(huì)兒又“橫掃千軍”，高一點(diǎn)的地方，他微微一跳，一個(gè)漂亮的“弧線”下來，達(dá)到了“手揮字除”的神奇效果，眼看著“抹殺”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢復(fù)了它本來的“容顏”，這時(shí)，楊晨停頓了兩秒，他轉(zhuǎn)過身，我們看到他臉上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下講臺(tái)了，可黑板的左邊還寫著老師的QQ號(hào)和電話號(hào)碼呢，那里應(yīng)該也是要“清除”的范圍，大概他以為那里不用擦，當(dāng)他走下講臺(tái)準(zhǔn)備坐下去時(shí)，我后面新來的同學(xué)——?jiǎng)⒚魅鹂烊丝煺Z，忍不住提醒他說：“還有一個(gè)地方?jīng)]有擦！” “那里也要擦嗎？”楊晨臉一下子紅了，他問老師， “當(dāng)然要擦啦！”老師微笑著說�！班�，知道了�！睏畛勘泷R上轉(zhuǎn)身，再次向黑板走去，拿起濕抹布繼續(xù)把剩下沒擦完的地方擦干凈。有一個(gè)地方夠不著，他就踮起腳直到把它擦干凈為止。擦完后，他把抹布換了一面，又重新把黑板擦了一遍，剛才還粉頭粉臉的，現(xiàn)在亮堂堂的了，他這才心滿意足地坐回了原位。老師滿意地沖他笑著說：“寫作文厲害，擦黑板也這么厲害�！�
看來，楊晨真是一個(gè)做事認(rèn)真，一絲不茍的小男生。
四年級(jí)人物作文 篇5
我的爸爸是個(gè)多面人，有時(shí)候和藹可親，有時(shí)候火冒三丈，有時(shí)候又激動(dòng)不已。他的個(gè)子不算高，一米七，體重一百四十斤左右。他也正好是我們學(xué)校里的一名教師。
我的爸爸非常喜歡數(shù)學(xué)，我也一樣非常喜歡數(shù)學(xué)。一次，我在做數(shù)學(xué)家作時(shí)，突然，一只“攔路虎”跳到了我的面前，我思前想后，使勁動(dòng)腦也想不出來。我只好帶著題目、筆和紙去問爸爸。爸爸接過題，仔仔細(xì)細(xì)看了三遍，就拿起筆在本子上算了起來。不一會(huì)兒，他的臉上就顯露出了笑容。他轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“袁翔，這道題目其實(shí)非常好算，不過就是很難找到答題的關(guān)鍵，你應(yīng)該這樣，這樣，再這樣算……算這道題目簡直易如反掌�！蔽铱戳丝矗�！一點(diǎn)也不假，剛才是我沒有審清楚題意，才造成了這個(gè)錯(cuò)誤。我感覺這時(shí)候的爸爸是相當(dāng)和藹可親的。
我的爸爸也有火冒三丈的一面。一次期中考試，我考得很差，在回家的路上，我不停地唉聲嘆氣。真是天有不測風(fēng)云。我一回到家里就去做作業(yè)去了，爸爸突然火冒三丈地走了過來，命令我拿出期中試卷。我料到不好，只好慢吞吞地從書包里拿出試卷來。爸爸一看試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，隨即大發(fā)雷霆，請(qǐng)我吃了一頓“竹筍炒肉”，這就是爸爸火冒三丈的一面。
哎，這就是我的老爸！
四年級(jí)人物作文 篇6
鄰居家搬走半個(gè)多月了，兩盆花兒放在走廊里快干枯了。
早飯后，我和爸爸幫鄰居澆花，澆完花進(jìn)門時(shí)，由于風(fēng)大，門順著風(fēng)勁兒關(guān)死了。而我的手未來得及抽出，被卡在門框的鎖眼里，當(dāng)時(shí)，痛得我“哇哇”大叫著：“爸媽快來，我的手被擠了。”接著我用左手壓住門把，使勁的往外推，才抽出了右手。眼看著我的左手中指被擠扁了，中指背面被擠破了，正在流血。這時(shí)，爸爸跑到我身邊問：“擠到什么程度？手指頭斷了嗎？還能輕微地動(dòng)一下嗎？”我強(qiáng)忍著鉆心刺骨的疼痛，眼淚止不住的`往下掉。我跟爸爸說：“快點(diǎn)給我治治，帶我去醫(yī)院吧，我快受不了了！”
怎么這么痛呢？我實(shí)在頂不住了，我嘴里嘀咕著。不一會(huì)兒，擠扁的中指腫了起來。此時(shí)，我感覺整個(gè)手都在腫脹、揪心的痛。難怪爸爸說：“十指連心，肯定痛嗎！堅(jiān)強(qiáng)一些，我這就帶你去醫(yī)院�！闭f著，爸爸背我到樓下，打了一輛車，直奔401醫(yī)院。
來到401醫(yī)院，爸爸又背著我一路小跑到了急診外科。急診外科的劉大夫看了看說：“你的手怎么了？”爸爸和我把事情的經(jīng)過都描述了一遍，劉大夫很快開了一張拍片子的單子，爸爸又一路小跑著交完款，帶我到負(fù)一樓的放射科去拍片子。醫(yī)生領(lǐng)我到拍片室里，此時(shí)的我，忐忑不安地心怦怦直跳，手已經(jīng)麻木了。過了一會(huì)兒，醫(yī)生說：“小朋友，出來吧。等一會(huì)兒結(jié)果就出來了。”
10分鐘后，結(jié)果出來了，爸爸又帶著我去劉大夫那兒，劉大夫看了一下片子，就對(duì)
爸爸說：“孩子手骨裂了，帶孩子到十樓手外科門診去診斷治療�！苯又液桶职殖穗娞莸绞畼鞘滞饪剖中g(shù)室。來到手術(shù)室，醫(yī)師看了看片子，又看了看我的傷勢，詢問了一些情況，就開始給我消毒，當(dāng)消毒液觸到我的傷口時(shí)，一陣涼颼颼的刺痛使我咬緊牙關(guān)，感覺全身都在疼痛地抖動(dòng)著。消完毒后，醫(yī)師又用紗布把我的手纏起來。這時(shí)，醫(yī)師說：“為了不影響你寫字，我給你做了個(gè)石膏固定托來固定你的指頭�！卑煤�，醫(yī)師還囑咐我：“盡量把手舉起來，高于心臟的位置，防止血液倒流腫脹！”說完后，爸爸又背著我離開醫(yī)院，跑到公交車站。上了公交車后，我想：爸爸不顧自己的工作把我送到401醫(yī)院，爸爸真疼愛我呀，處處為我著想。
意外呀，意外帶來了疼痛，同時(shí)也有一次展示了那偉大的父愛。
四年級(jí)人物作文 篇7
在我們班級(jí)里有著許多人物，比如班長舒婷，副班長振偉�？稍谖倚哪恐兄挥幸粋�(gè)人物那就是林莉。
她可是我們班級(jí)里的公事大管員，許多事都?xì)w她管。連班長有問題也要請(qǐng)教她，只要班級(jí)里一有事，我們就會(huì)想到她。每一次午讀，她都會(huì)犧牲自己的讀書時(shí)間來管班級(jí)。每當(dāng)有人不乖時(shí)，她就會(huì)拿著棒子用力的敲桌子作為提醒�？瓷先ズ猛L(fēng)，這也是我崇拜她的第一個(gè)原因--為班級(jí)奉獻(xiàn)。
你可別看她表面很威風(fēng)，其實(shí)她在默默的犧牲。每一次下課，她不是忙著貼星星就是忙公事要不就是看書，把午讀失去“營養(yǎng)”的都補(bǔ)回來，很少看到她和同學(xué)們玩耍的身影。這是我崇拜她的第二個(gè)原因--默默無聞。
她總是給老師分憂，不往遠(yuǎn)說，就說上次微微不乖的時(shí)候。她就“下令”要開個(gè)會(huì)議，會(huì)議的主要內(nèi)容是給大家分配任務(wù)，加大管理效率。對(duì)我來說，她的能力早就可以當(dāng)上班長了。這是我崇拜她的第三個(gè)原因--為大家分憂。
在我心中她就是一位嚴(yán)格、默默無聞的小老師、大人物。
四年級(jí)人物作文 篇8
“嘿，甜嗎？”瑪莉問巧文。巧文生氣了：“你們在里面加了什么？”這是露珊的鬼點(diǎn)子：露珊的奶奶做了點(diǎn)年糕，讓露珊給瑪莉和巧文家送去�，斃蛘f：“我作業(yè)沒做完，不過爸爸媽媽不在家，我還能玩會(huì)兒，快進(jìn)來吧！”露珊喝了口水，告訴瑪莉：“我?guī)Я藘煞菽旮�，有一份是給巧文的，要不我們這樣，把年糕切薄一點(diǎn)兒，灑點(diǎn)辣椒醬�！爆斃螯c(diǎn)了點(diǎn)頭。“對(duì)了，”露珊好像想起了點(diǎn)什么�！澳慵摇� …有辣椒醬嗎？”瑪莉看了看廚房，說：“好像沒有了，不過有辣椒粉，可以嗎？”露珊說：“也行呀！”做好后，她們看了看，覺得不對(duì)勁！“因?yàn)橐豢淳椭涝谏厦鏋⒘耸裁礀|西，于是她倆又在年糕上抹了點(diǎn)奶油，就看不出年糕被動(dòng)過手腳了。露珊對(duì)怒氣沖天的巧文說：對(duì)不起！”
知道事情原委的巧文笑了笑：“沒關(guān)系，我逗你們玩的�！甭渡汉同斃�?qū)σ暎?/p>
也笑了起來，事后，巧文和瑪莉經(jīng)常去露珊家吃年糕。巧文吿訴露珊，奶奶做的年糕很好吃。
長大了的她們，已有成就，想要什么有什么。但她們都有一特點(diǎn)：愛吃年糕，也經(jīng)常搞關(guān)于年糕的惡作劇。因?yàn)�，這樣至少可以讓她們回憶起童年的快樂！
四年級(jí)人物作文 篇9
我最喜歡的卡通人物是兔巴哥，因?yàn)樗值幕顫姍C(jī)靈、幽默有趣。
兔巴哥經(jīng)常會(huì)有許多險(xiǎn)遇，但每次都因?yàn)樗穆斆鳈C(jī)智而順利脫險(xiǎn)。記得其中有一次是這樣的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃著美味的胡蘿卜，天空中忽然飛來一只禿鷲。禿鷲長著鐮刀似的嘴巴。它對(duì)準(zhǔn)著兔巴哥俯沖了下來，但兔巴哥卻繼續(xù)啃著它的蘿卜，這只禿鷲沖到似乎胸有成竹的樣兒洞口對(duì)兔巴哥說：“我要把你帶回家煮著吃�！蓖冒透珈`機(jī)一動(dòng)，不慌不忙地說：“好啊，不過你先等一等，我進(jìn)去沖個(gè)澡再出來�！本瓦@樣，遲遲不見兔巴哥上來。突然，它聽見兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不過上面有只笨禿鷲在等著我“。禿鷲被激怒了，氣得怒火中燒，掉轉(zhuǎn)腦袋”嗖“地一聲鉆入了兔洞，只聽”咚“地一聲，禿鷲被兔巴哥后腿一腳踹到半空，摔了個(gè)半死，半天回不過神來，兔巴哥趁機(jī)逃走了。
總之，兔巴哥是一個(gè)機(jī)智詼諧的卡通人物，也是我心中的小英雄。
【【精品】四年級(jí)人物作文9篇】相關(guān)文章：
【精品】四年級(jí)人物作文錦集9篇03-12
【精品】四年級(jí)人物作文匯編8篇03-10
四年級(jí)描寫人物作文六篇03-15
四年級(jí)描寫人物作文8篇03-15
四年級(jí)描寫人物作文九篇03-15
四年級(jí)描寫人物作文三篇03-14
人物作文素材11-14
【精品】三年級(jí)人物作文3篇03-06