我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇1
一天，奶奶提了一袋柿子回來(lái)，放在桌子上，就出去了。正巧，那是我剛從樓上下來(lái)，就看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)略來(lái)青色的柿子。
我跑過(guò)去，隨手拿起一個(gè)柿子，用水洗了洗，咬了一口，“呸呸呸！”真難吃，好像還沒(méi)成熟呢……這時(shí)，我突然想到電視里說(shuō)蘋(píng)果具有催熟水果的功效，于是，我決定試一試。
我跑進(jìn)房間，拿了一兩個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)黑色的袋子蘋(píng)果和一兩個(gè)柿子放進(jìn)袋子里，然后把它放在一個(gè)角落里。幾天后，我突然想起我放的柿子成熟了沒(méi)有，就下樓去看，我把袋子打開(kāi)，拿出蘋(píng)果和柿子，把它們放在桌上，黃橙橙的柿子一看就讓人食欲大開(kāi)。
原來(lái)蘋(píng)果真的有催熟水果的`本事啊！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇2
一天，許多像煤一樣黑的云在天空中準(zhǔn)備下雨。乍一看，還以為天空制造了黑色棉花糖呢！趁雨還沒(méi)下，我先出去走走。
走到半路，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一些黑點(diǎn)在移動(dòng)，走進(jìn)一看，原來(lái)是一大群螞蟻。許多螞蟻正從螞蟻洞中著急地涌出，好像不出來(lái)就要遭受巨大的災(zāi)難一。這些螞蟻中大部分都搬著面包碎，小葉片之類的，看來(lái)它們要搬家了。它們?cè)谝粋�(gè)比較高的小土丘上挖了洞，準(zhǔn)備在那里安家。
忽然，傾盆大雨向地面落下，我趕緊跑回了家�；亓思�，我想要知道螞蟻為什么會(huì)搬家，就查詢了資料，獲得了答案：螞蟻洞一般在較低的'地方，如果下大雨，就很容易把洞淹沒(méi)，所以下大雨時(shí)，螞蟻要往高處搬家。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我知道了小動(dòng)物也有大智慧。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇3
你們知道蒼耳的秘密嗎？如果不知道，那就請(qǐng)接著往下看我的試驗(yàn)和結(jié)果吧！
我每次上體育課的時(shí)候，都有自由玩耍的時(shí)間，我就拿這點(diǎn)時(shí)間去捉蚱蜢，可每次捉完蚱蜢，我都有一身要我?guī)ァ奥糜巍钡纳n耳，這就引起了我的好奇心：為什么小小的`蒼耳會(huì)有這么大的念力？
我在顯微鏡的進(jìn)一步觀察下，發(fā)現(xiàn)了其中的原因。它能強(qiáng)而有力的粘在人的衣服或動(dòng)物的皮毛地原因就出在——它滿身都是的倒形鉤韌上。它能把那倒形鉤韌鉤在人的衣服上突出來(lái)的微形環(huán)狀扣上或是動(dòng)物的皮毛上的分叉隙上，從而導(dǎo)致你得用力把它從衣服上“扒”下來(lái)。
我記得瑞士有一個(gè)工程師，從蒼耳的身上的啟發(fā)，發(fā)明了尼龍搭扣。
所已啊，多多觀察對(duì)你好處多多。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇4
六歲時(shí)，我對(duì)什么東西都很感興趣。就在那一年，我發(fā)現(xiàn)了蝌蚪進(jìn)化成青蛙的規(guī)律。
那時(shí)我還不知道青蛙是由蝌蚪進(jìn)化而來(lái)的，直到有一天，我在姥姥家門(mén)前的一條小河邊目睹了青蛙產(chǎn)卵的過(guò)程，并把孵化后的.小蝌蚪帶回家養(yǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，明白了這個(gè)道理。
青蛙在水邊產(chǎn)卵后，過(guò)了幾天，卵就會(huì)孵化小蝌蚪。大約一個(gè)半月后，小蝌蚪的尾部開(kāi)始膨脹，再過(guò)一個(gè)周，蝌蚪就會(huì)長(zhǎng)出后腿，接著前肢開(kāi)始變形，尾巴同時(shí)會(huì)縮短。這時(shí)，小蝌蚪就變成青蛙了。
這個(gè)道理在我六歲時(shí)就明白了，而有的人七八歲了還不懂。我為我的發(fā)現(xiàn)而驕傲!
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇5
生活中有很多美，只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們走到哪，要細(xì)心觀察，處處留心發(fā)現(xiàn)許多不知道的知識(shí)。
我細(xì)心觀察知道了很多，我們每一個(gè)人，都奉獻(xiàn)出一盆花，我們整個(gè)教室就有44盆花，我們一起在這44盆花里生活，觀看，讓心情更舒服，呼吸新鮮空氣和學(xué)習(xí)。樂(lè)于助人，一起享福。這種人人為我，我為人人的精神值得我們學(xué)習(xí)。圖書(shū)角，我們每一個(gè)人都捐出一本書(shū)，大家都可以看到很多本書(shū)。我看看你的，你看看我的。大家都學(xué)到了很多知識(shí)。這也是是人人為我，我為人人的.精神。全班同學(xué)分為幾組，每一組都輪流用打掃衛(wèi)生，我打掃時(shí)他們享受著干凈。我們一起把教室打掃干凈。人人為我，我為人人。
生活中的美多我們要細(xì)心觀察，處處留心。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇6
在一個(gè)星期六的早晨，我發(fā)現(xiàn)快要下雨前，螞蟻正在搬家。我仔細(xì)小螞蟻們咬著一些東西紛紛向一個(gè)方向跑去，像是在找葉子防止雨淋到它們身上。
我還發(fā)現(xiàn)有兩三只大一點(diǎn)兒的螞蟻，帶頭鉆到一片樹(shù)葉底下，后面跟著許多小一點(diǎn)的螞蟻，它們排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，像彎曲的小溪，還有一兩只螞蟻來(lái)回巡邏呢！我還發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉底下有一個(gè)像釘子一樣大小的洞口，螞蟻不停地進(jìn)進(jìn)出出。過(guò)了一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，小螞蟻們都紛紛跑進(jìn)了葉子底下，雨下得太大，有的小螞蟻被雨水沖走了。
雨停了，我趕緊去看小螞蟻們，它們又忙起了自己的.事情。
等我寫(xiě)完這篇文章，我覺(jué)得觀察小動(dòng)物是一件非常有趣，有意義的事情。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇7
今天是星期天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我們走到半路中看見(jiàn)一群螞蟻正在搬家，我發(fā)現(xiàn)那些螞蟻成群結(jié)隊(duì)的走向一個(gè)小洞，我想起有一句老話叫：螞蟻搬家，蛇過(guò)到，明日必有大雨到。
我看著這些螞蟻越來(lái)越有趣，可是螞蟻搬家是要下雨的，怎么沒(méi)有下呢？我決定觀察一會(huì)，媽媽也同意了我的.想法。大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，天上下了幾滴零星小雨，又過(guò)了一會(huì)，天空中傳來(lái)轟隆隆的雷聲，不一會(huì)，就下起了傾盆大雨。
螞蟻這個(gè)小東西可真厲害呀，竟然可以提前知道天氣變化，同時(shí)我也覺(jué)得，只要留心關(guān)查一定可以找到新的發(fā)現(xiàn)，我明天會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇8
今天上午，陽(yáng)老師拿著一杯清水往另外一個(gè)杯子里倒下去。，再順手從袋子里拿出一個(gè)圓滾滾雞蛋，老師把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋沉了下去。老師想干什么呢？這個(gè)雞蛋會(huì)有什么神奇之處呢？
陽(yáng)老師又從袋子里拿出一包鹽和一根筷子，撕開(kāi)包裝，往杯子里倒鹽，倒完鹽，老師拿起筷子來(lái)攪拌。因?yàn)槭抢渌}需要攪拌才能融化的更快。雞蛋居然浮起來(lái)了。這真是有趣的實(shí)驗(yàn)！
陽(yáng)老師又拿出了另一個(gè)杯子，老師像前面一樣把清水倒入杯子，再把雞蛋拿出來(lái)放入裝清水杯子里，雞蛋又沉下去了。老師做這一步的'目的是讓我們明白：雞蛋在鹽水里會(huì)浮起來(lái)。
雞蛋放進(jìn)沒(méi)鹽的杯子里會(huì)沉，放進(jìn)有鹽的杯子里，會(huì)浮起來(lái)。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇9
大自然是一本書(shū)，大自然是一本深?yuàn)W的書(shū)。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，在放學(xué)回家的'路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹(shù)的縫隙里。它們走得很匆忙，而且每一只螞蟻的嘴里都背著一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能會(huì)下大雨。我趕緊跑，不一會(huì)兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開(kāi)雨傘走到剛才的大樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)及踩粺o(wú)恙的躲進(jìn)了樹(shù)洞。我不禁想道：螞蟻們?cè)趺粗澜裉鞎?huì)下大雨呢？
第二天來(lái)到學(xué)校，我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了老師。老師說(shuō)：“每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往高處走的時(shí)候，就告訴我們明天會(huì)下大雨；每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往低處走就說(shuō)明明天會(huì)天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到’的含義�！�
大自然真奇妙�。∽屛覀円黄鹆粜拇笞匀话�！在這本奧妙的書(shū)里你一定會(huì)有意想不到的收獲！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇10
童年是美麗的，也是快樂(lè)的。在童年的生活中會(huì)有許多驚奇的發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，可總是記憶猶新。
暑假的一天，媽媽帶著我到鄉(xiāng)下老太太家玩，我約了很多的.許多小伙伴一起玩躲貓貓的游戲。我躲在一棵的大樹(shù)后面，忽然，我發(fā)現(xiàn)地面上有一群黑色的東西在慢慢地移動(dòng)。我低下頭一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬家。它們分工明確，有的在抬面包渣，有的在抬大青蟲(chóng)，還有的在抬一些堅(jiān)果細(xì)末。正當(dāng)我沉醉在這昆蟲(chóng)世界的時(shí)候，天空下起了雷陣雨。我趕緊跑回家，問(wèn)媽媽：“下雨之前為什么螞蟻要搬家呢？”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，就要自己想辦法解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)�！�
我匆匆地跑到書(shū)房，從書(shū)架上拿下一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)查找，可是沒(méi)有找到答案，于是我又上網(wǎng)查詢。終于解開(kāi)了，原來(lái)當(dāng)空氣潮濕到一定的程度，就會(huì)下雨，螞蟻對(duì)這種空氣的濕度特別敏感。一下雨，水就會(huì)把螞蟻居住的巢穴淹沒(méi)，所以螞蟻就要搬家重新建房了。我興奮地叫了起來(lái)：“我知道啦！我知道啦！”
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：要想獲得更多的知識(shí)，光靠課堂是不夠的，還要在平時(shí)的生活中多觀察，多質(zhì)疑。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇11
我聽(tīng)爸爸說(shuō)有一種很奇怪的植物叫含羞草，于是我很想親眼去看一看它到底是什么樣的。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一天我來(lái)到兒童公園，果然找到了一盆含羞草，它看起來(lái)很單薄。小小的葉子小得像花骨朵兒一樣，那嬌嫩的綠葉在晨風(fēng)是搖曳，好像是小姑娘伸出的'纖手在向我展示。我情不自禁地伸手試著去輕輕撫摸它，它竟突然害羞地收攏起了葉子。像一個(gè)羞答答的小姑娘遮起臉來(lái)不敢見(jiàn)生人。等了一會(huì)兒，它又悄悄地把葉片伸展開(kāi)了。真是太有趣了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，他也合攏了葉子。但這什么含羞草的葉子用手輕輕一摸它就會(huì)合攏？我去查書(shū)，了解到原來(lái)含羞草要適應(yīng)一定的環(huán)境，當(dāng)沒(méi)有適應(yīng)環(huán)境時(shí)，如果有外界干擾，自然會(huì)做出一定的反應(yīng)的。我發(fā)現(xiàn)含羞草幾乎一天長(zhǎng)出一片綠葉，花莖也越長(zhǎng)越粗，越長(zhǎng)越高。每隔一兩厘米就長(zhǎng)出一組新葉子。
含羞草雖小，生命力卻很頑強(qiáng)，無(wú)論在什么環(huán)境下，它都能自強(qiáng)不息。人們寵愛(ài)它的時(shí)候，它總是謙虛的低下頭去，從不驕傲和自滿。我要像含羞草那樣，做一個(gè)自強(qiáng)不息，謙虛樸實(shí)的學(xué)生。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇12
下午放學(xué)回家，我剛剛到家門(mén)口，看見(jiàn)一只蚯蚓在地上緩緩地蠕動(dòng)，像餓了似的。我想應(yīng)該給它吃的，可給它吃什么呢？正在我猶豫不定的時(shí)候，我想到書(shū)包里的'面包。于是我從書(shū)包里拿出面包，撕了一點(diǎn)放在地上給它吃，可是，它不吃。是不是面包壞了，我咬了一口，咦，面包沒(méi)壞呀！為什么它不吃呢？
過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，我把家里所有能吃的東西都給它吃，它仍然不吃，這下我可生氣了。看到我焦急的樣子，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你自己再仔細(xì)地想一想，蚯蚓吃什么？”我想了很長(zhǎng)時(shí)間，卻還是想不出來(lái)。于是，爸爸又問(wèn)我：“你再想一想，蚯蚓生活在哪里？”我說(shuō)：“蚯蚓生活在泥土里呀！”我剛說(shuō)完，爸爸就走開(kāi)了。于是，我想啊想，蚯蚓到底吃什么呢？過(guò)了一會(huì)兒，我終于恍然大悟，爸爸不是在暗示我答案嗎？蚯蚓不會(huì)是吃泥土吧！。這下，我可來(lái)了精神，決定再試一試。我拿來(lái)了一個(gè)小瓶蓋，放了一點(diǎn)泥土，再把蚯蚓放進(jìn)去，只見(jiàn)不到10分鐘，蚯蚓就把泥土吃完了。
啊！我欣喜，我高興，我終于發(fā)現(xiàn)：“蚯蚓的食物是泥土！”
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇13
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！毕卵┝�，你可曾觸到春的氣息；春天百花爭(zhēng)奇斗艷，花兒散發(fā)出濃濃的香味，你可曾聽(tīng)到蟲(chóng)兒的鳴叫？生活是一本書(shū)，只要你去細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)獲得許多新發(fā)現(xiàn)。
記得去年夏天，我到外婆家去度暑假。走在路上，一切都是綠色的，就像鋪上了一層碧綠色的地毯，空氣格外新鮮，不覺(jué)讓人心曠神怡。我來(lái)到了外婆家旁的一片草地上，和姐姐正玩耍，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)那兒的一片菜葉上有一個(gè)大洞，于是我趕緊拿了一根小棒，把菜葉一翻，嚇了我一大跳！只見(jiàn)一只蚜蟲(chóng)正在津津有味地啃著菜葉，我正想把它一腳踹到西天去，省得它來(lái)惹禍。正當(dāng)我想下手時(shí)，突然一群螞蟻“從天而降”。只見(jiàn)它們連拖帶扛，費(fèi)了九牛二虎之力才把這條蚜蟲(chóng)轉(zhuǎn)移到了“安全地帶”。我百思不得其解：為什么螞蟻要救蚜蟲(chóng)呢？我疑惑不解地問(wèn)媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)檠料x(chóng)經(jīng)常排出一種叫蜜素的'液體，螞蟻非常喜歡吃，所以螞蟻要救蚜蟲(chóng)呀！”我聽(tīng)了才恍然大悟。
生活中處處有知識(shí)，只要我們善于觀察，勤于思考，就不斷會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇14
以前，我在眾人面前說(shuō)話總覺(jué)得臉很紅很紅，聲音很小很小，我做事總是小心翼翼，總是自己暗暗使勁；課間，我不敢和同學(xué)們一起聊天，一起玩游戲；課堂上，我不敢回答老師提出的問(wèn)題，其實(shí)我是懂的，只是把答案寫(xiě)在紙上。老師、同學(xué)、我自己都認(rèn)為我是一個(gè)很內(nèi)向的小女孩。
也許是年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在，我活潑開(kāi)朗，課間活動(dòng)時(shí)，我敢于和同學(xué)們一起玩游戲、一起討論問(wèn)題；上課時(shí)，我也積極主動(dòng)地舉手回答老師的問(wèn)題。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我變了，經(jīng)常有同學(xué)笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“燕妮，士別三日，當(dāng)刮目相看��！”我自己也發(fā)現(xiàn)我變了，我從心底里高興，因?yàn)樽约旱淖兓@得了更多的'友誼，更可喜的是我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地提高了。老師更是看在眼里，讓我當(dāng)上了“學(xué)習(xí)委員”，希望我把我的學(xué)習(xí)方法告訴大家。
自從當(dāng)上“學(xué)習(xí)委員”，我總覺(jué)得一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)，我更加樂(lè)意和同學(xué)們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒勞動(dòng)，一塊兒游戲。我成了老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。在期初的“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)中，我獲得“盡責(zé)奉獻(xiàn)之星”的光榮稱號(hào)。
我變了，相信我吧，我會(huì)越變?cè)絻?yōu)秀！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇15
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)的是風(fēng)，慢慢地變冷了。
以前，那陽(yáng)光照在我的身上，暖洋洋的，不過(guò)現(xiàn)在，風(fēng)變得很冷��！
衣服穿的也越來(lái)越多了，一跑步就很熱，可是把外套脫掉又會(huì)感冒。我到底該怎么辦才好呢？
記得有一次，我們剛剛上完英語(yǔ)課，我們教室里有開(kāi)空調(diào)，所以不會(huì)冷。但我想出去上洗手間的時(shí)候，突然，一陣風(fēng)“呼呼”的吹到我的臉上。我站著都開(kāi)始發(fā)冷了。
還有一次，活動(dòng)課也剛剛才上完，我跟別人打完羽毛球，滿身都是臭汗，可是，一陣風(fēng)迅速的吹到，我后背的地方，我突然感覺(jué)，后面好冷，然后我就快步的跑到教室里了。
不過(guò)，每次在學(xué)校，吃完早飯，我都感覺(jué)很熱，所以把外套脫掉。
因?yàn)槲沂莿趧?dòng)委員所以要把教室打掃一下。掃完，拖完就可以上位子讀書(shū)了，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)又要往我這里過(guò)來(lái)了。
我只聽(tīng)“呼呼”的風(fēng)聲，我就很快的`把外套給穿上了。不然我會(huì)感冒的！
寒風(fēng)的天氣快過(guò)去吧！暖洋洋的天氣快來(lái)到我們身邊吧！我不要再這樣了，我最喜歡的是，照在我們身上，可以活力十足的春風(fēng)。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇16
這個(gè)世界原本很美好，但總是有一些人因一些極小的事情破壞了它的美好。
我最近一段時(shí)間看到了一些不善者的行為，特別是地下車(chē)庫(kù)過(guò)道角落里被人扔了垃圾，天氣一熱垃圾變得又臟又臭，我不明白，這些人為什么把垃圾扔在那里呢？而且現(xiàn)在我們小區(qū)都建立了垃圾分類點(diǎn)，難道他們就不能把垃圾扔到垃圾分類點(diǎn)嗎？我覺(jué)得這種行為是不對(duì)的，他們每天到地下車(chē)庫(kù)開(kāi)車(chē)時(shí)順手把垃圾扔在那里，其他人從那里經(jīng)過(guò)的時(shí)候，蒼蠅亂飛，臭氣難聞，最后還是保潔工人把它們清理掉。到了第二天，那里又堆滿了垃圾，就這樣，垃圾分類點(diǎn)已經(jīng)使用一個(gè)多月了，那個(gè)地方依然有人扔垃圾，就算把垃圾清理掉，那個(gè)角落也會(huì)有難聞的味道。我想告訴那些扔垃圾的.人，你這樣做雖然方便了自己，但卻給別人帶來(lái)了許多麻煩，如果人人都這樣做，那建立垃圾分類點(diǎn)還有什么意義呢？
生活中還有一些人的行為，雖然都是一些極小的事，但卻也影響了別人，比如那些大人讓小孩按著電梯按鈕，自己在家磨蹭好久不出來(lái)的人，還有那些電梯已經(jīng)到了他要下的樓層，但他自己卻在看手機(jī)不知道下電梯的人等等。
在生活中如果我們都能多為別人考慮一些，那樣世界一定會(huì)更美好！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇17
寒假里的一天，我和同學(xué)安妮在家里打乒乓球。
我們就這樣你打過(guò)來(lái)我打回去，正當(dāng)玩得起興時(shí)，安妮一球打出了界。弟弟正在旁邊玩著，突然，乒乓球像長(zhǎng)了腿似的向弟弟跳去……“噢！扁了！”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下。我拿起乒乓球，沮喪地說(shuō)：“哎~扁了！換一個(gè)吧！”我把球順手一丟，丟在了小堂妹洗臉的`熱水盆子里。這時(shí)，乒乓球越漲越大，不一會(huì)兒，乒乓球圓了！我和安琪看得傻了眼……
晚上，我拿著乒乓球問(wèn)爸爸：“爸爸，這扁乒乓球怎么一遇到熱水就變圓了？”爸爸笑著說(shuō)：”這是自然科學(xué)的現(xiàn)象，乒乓球乒乓球里存有空氣，空氣一遇到熱水就膨脹起來(lái)，把凹下去的地方給撐起來(lái)，這就叫‘熱漲冷縮’。比如你喝礦泉水，蓋子太緊，打不開(kāi)，用打火機(jī)一烘，蓋子就漲起來(lái)了，再松弛一擰，不就打開(kāi)了嗎？這也是同樣的道理，因?yàn)樗芰仙w子遇熱膨脹，就松了。你明白了嗎？”“恩！我明白了它叫‘熱漲冷縮’！”我高興地說(shuō)。哈哈！我又學(xué)了一種自然現(xiàn)象——“熱漲冷縮”。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇18
在一個(gè)星期天的中午，我在家里吃飯。
吃著飯時(shí)，我和媽媽聊天，一分心，飯粒從碗里掉出來(lái)了，有幾粒甚至還掉到了地上，我馬上拿來(lái)紙巾要把地上的飯粒撿干凈，正當(dāng)我準(zhǔn)備把飯粒撿起來(lái)時(shí)，一個(gè)“小黑點(diǎn)”引起了我的注意。
所謂的“小黑點(diǎn)”，不過(guò)是一只小螞蟻罷了。這只螞蟻是黑色的，頭上有兩只又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，腳很短，但看起來(lái)似乎很精致。只見(jiàn)它走到飯粒前嗅了一嗅，再繞著飯粒轉(zhuǎn)了一圈。轉(zhuǎn)完了，螞蟻停了下來(lái)，它對(duì)著碩大的飯粒，似乎在想：“這么大個(gè)飯粒，我怎么搬回家呀？豈不是雞蛋碰石頭——不自量力，我要找朋友幫忙�！�
不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)螞蟻把朋友帶來(lái)了。幾只小螞蟻齊心協(xié)力地搬，終于勉強(qiáng)地把飯粒搬起來(lái)了。我還發(fā)現(xiàn)，螞蟻們搬得非常吃力，比做苦力的'人辛苦多了。雖然辛苦，但是經(jīng)過(guò)螞蟻們不斷的努力，飯粒最終還是被它們搬到家了。
通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：大家做事情一定要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，才能克服重重的困難，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇19
一天放學(xué)，我徒步回家，在墻角發(fā)現(xiàn)了一群正在搬運(yùn)食物的螞蟻群。突然，一個(gè)問(wèn)題從我腦海中閃過(guò)：螞蟻回家不會(huì)迷路嗎？難道它們的記憶力特別好，能記住回家的路？我回家后，上百度查了一下，結(jié)果是：螞蟻不但記憶力好，而且不會(huì)迷路。回家不用擔(dān)心迷路回不了家，可是如果它們?cè)诼飞狭粝碌奶厥獾臍馕侗黄渌s亂的氣味掩蓋了，那么它們只能靠記憶來(lái)回家了。
有些螞蟻會(huì)在走過(guò)的路上留下一種特殊的氣味，這種氣味只有螞蟻家族才聞得到，一般人是聞不到的，螞蟻就靠這個(gè)氣味來(lái)認(rèn)路、回家。
有的螞蟻為了食物，連命都沒(méi)了。一天，我在路邊看到一個(gè)螞蟻，它正在一邊走一邊看看周?chē)�，似乎是在記路線，突然，它停止了腳步，往反方向走去，我往那里看了看，有一個(gè)果皮，正是人家不吃丟的。螞蟻?zhàn)叩焦さ紫�，沒(méi)有動(dòng)靜了，我一看，哎喲，死了！螞蟻為了家人的'食物，命都丟了，真?zhèn)ゴ螅贿^(guò)也沒(méi)白犧牲，其他螞蟻會(huì)根據(jù)氣味找到食物，搬回去的。
螞蟻會(huì)根據(jù)氣味認(rèn)路，真聰明�。∵�有許多有趣的東西等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇20
有一年暑假，我回老家過(guò)年。回到老家，剛剛下車(chē)就發(fā)現(xiàn)了一行的螞蟻在車(chē)后搬運(yùn)食物。我心想：螞蟻能不能搬運(yùn)比自己大、重的食物呢？
于是我便立刻飛奔回家，從廚房拿出了幾粒大米和花生。我先試著把一粒大米放在地上，讓螞蟻來(lái)搬走它。然后，一只螞蟻突然離隊(duì)，來(lái)到了大米前，用它的后肢舉起來(lái)，然后抬到后背上，搬走它。頓時(shí)，我傻了眼了。然后，我又將一只螞蟻放在手心上。突然，我覺(jué)得手的某一個(gè)部分被咬了一口，啊，你這只螞蟻，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心��！給你一�；ㄉ氵�咬我一口，哼，不給你了。于是我又拋了一�；ㄉハ伻褐�，又一只螞蟻去撿花生，它也是一樣，撿了就沒(méi)有回蟻群。我心想螞蟻是怎么樣搬比自己重、大的.食物呢？
于是，我興奮地跑回家上網(wǎng)查詢，查了個(gè)水落石出。原來(lái)，螞蟻是可以把比自己大、重幾百倍的東西舉起。此時(shí)，我心里又想：螞蟻真的可以舉起比它重、大的食物，真是太不可思議了。
今天這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了只要善于觀察、善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，才能好好地解開(kāi)你想要的答案。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí) 篇21
放暑假時(shí)，我和家人一起去海南島的三亞市亞龍灣旅游。
我來(lái)到海邊，看到一望無(wú)際的大海和又高又細(xì)的椰子樹(shù)，十分美麗。椰子樹(shù)有10米多高，相當(dāng)于四層樓的高度。它有一圈圈的白輪和青青的椰子，葉子掛在樹(shù)上，一節(jié)葉子像一把插著許多刀的.武器。我想：為什么只有海邊才有呢？為什么在我們生活的地方?jīng)]有呢？
為了找到答案，我來(lái)到一棵椰子樹(shù)下仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。盡管我深思熟慮，卻還是百思不得其解。雖然我是從一圈一圈的白輪到大個(gè)大個(gè)的椰子和大片大片的椰子，但還是一無(wú)所獲。沒(méi)辦法，我只好先去游泳了。
晚上，我上百度查找答案。原來(lái)，椰子只能在炎熱的地方生長(zhǎng)，而海南島的高溫和海邊涼爽的海風(fēng)完全符合椰子的生存條件。椰子是熱帶植物，非常喜歡在海邊生長(zhǎng)，在高溫多雨、陽(yáng)光充足和海風(fēng)吹拂下生長(zhǎng)快速，也十分茁壯。
對(duì)此也有一個(gè)傳說(shuō)：一位西方的商人去東方做生意，途中遇到風(fēng)暴，又撞上大石頭，導(dǎo)致船飄到了海南。商人受到當(dāng)?shù)厝说臒崆榻哟�，臨走時(shí)種下了一棵椰子樹(shù)，以表謝意。從此，椰被海水沖向四方。
我知道了答案眉開(kāi)眼笑、欣喜若狂，不錯(cuò)，“留心處處皆學(xué)問(wèn)”啊！
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