關(guān)于我的四年級(jí)作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的四年級(jí)作文 篇1
放假了，我終于可以放縱一下了，看我喜歡看的漫畫(huà)了。特別是當(dāng)我拿到這本《植物大戰(zhàn)僵尸之電腦與網(wǎng)絡(luò)卷》書(shū)后，我就迫不及待地看了起來(lái)。
從書(shū)名就可以知道這本書(shū)主要是講關(guān)于電腦和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的。從以前姥姥她們那時(shí)候通過(guò)寫(xiě)信交流到現(xiàn)在的視頻聊天；從四處奔波買(mǎi)東西到現(xiàn)在的網(wǎng)上購(gòu)物，還有現(xiàn)在可以從網(wǎng)上訂票，訂餐，快遞等等，都不需要出門(mén)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以辦到，真是又方便又快捷了。我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，不知道以后會(huì)變成什么樣子呢？
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的漫畫(huà)故事，講述了40個(gè)電腦與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我覺(jué)得有趣又好奇。我看了“哪些人被稱(chēng)為駭客”知道了駭客是指專(zhuān)門(mén)利用電腦程序搞破壞或惡作劇的人，比如他們會(huì)給對(duì)方發(fā)送帶有木馬病毒的郵件，一旦打開(kāi)這些文件，電腦就會(huì)中病毒。我還會(huì)經(jīng)常用書(shū)上學(xué)到的知識(shí)來(lái)提問(wèn)媽媽。有一次我問(wèn)媽媽是誰(shuí)發(fā)明的互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)果媽媽答不上來(lái)，我就故意提高了嗓門(mén)告訴她是文特.瑟夫和蒂姆.伯納斯.李。媽媽很吃驚我竟然知道的這么多。哈哈，這些可都是我從書(shū)中學(xué)到的。
我不僅在故事中玩游戲，而且又在游戲中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了智慧。
我的四年級(jí)作文 篇2
我敬佩的人，有很多，向天上的星星一樣數(shù)都數(shù)不清，但是我最敬佩的一個(gè)人是老師。
老師打他所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的教給我們。老師還時(shí)常提醒我們要注意安全。
可是自己卻不這樣做。有一次我們學(xué)校大掃除，老師來(lái)班里擦玻璃，老師正準(zhǔn)備彎腰擦玻璃時(shí)，一不小心從板凳上摔了下來(lái)，我們一看老師摔倒了趕緊跑過(guò)來(lái)扶起老師，老師站起來(lái)后，還準(zhǔn)備去擦玻璃，此時(shí)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師讓我去擦玻璃吧！”老師說(shuō)：“不行你擦玻璃太危險(xiǎn)了還是我去吧�！闭f(shuō)完老師立刻拿起抹布，立刻登上板凳，立刻彎下腰，立刻又陷入忙碌。
我敬佩的人有很多，但是我做敬佩的人是老師。
我的四年級(jí)作文 篇3
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有它我們便沒(méi)有了豐富的知識(shí)，所以，書(shū)是陪伴我一生的朋友。書(shū)就像一盆豐盛的佳肴，羅列的知識(shí)就好比佳肴的色、香、味，讓我饞涎欲滴。
書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。我最喜歡看《童心拾貝》，書(shū)中有著許多著名作家寫(xiě)的故事。我經(jīng)常把它看完一遍再看一遍，再和我的玩具們把書(shū)中的內(nèi)容表演出來(lái)。每次我演得特別認(rèn)真，但玩具們都七上八下的，可把我忙死了，卻也把妹妹笑死了。沒(méi)辦法，只好讓妹妹一起參與，她演人物我擺玩具，練習(xí)一番后，一個(gè)像模像樣的書(shū)本劇就排練好了。大人們收到邀請(qǐng)前來(lái)觀(guān)看，我們夸張的臺(tái)詞，滑稽的肢體動(dòng)作，把他們笑得前仰后合。我心里也開(kāi)心極了，書(shū)真是我的好伙伴，給我們的家庭增添了許多歡聲笑語(yǔ)。
書(shū)的內(nèi)容很廣闊，里面有許許多多的知識(shí)。有一次，我做了個(gè)夢(mèng)，很可怕的夢(mèng)。醒來(lái)我立馬就去查查人為什么會(huì)做夢(mèng)。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我找到了答案，還去考媽媽呢。媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子，肯動(dòng)腦經(jīng)的孩子，我開(kāi)心極了，這可都是書(shū)這個(gè)朋友的功勞�。�
我喜歡看書(shū)，因?yàn)槭撬_(kāi)闊了我們的思維，提高了我們的寫(xiě)作水平，也能凈化我們的心靈�？上攵�，書(shū)是良師益友，永遠(yuǎn)伴隨著我們。
我的四年級(jí)作文 篇4
下課了，我坐在教室里，獨(dú)自望著窗外，不禁聯(lián)10年以后的。
10年以后，這里的四周著樹(shù)木，。在校園最前方，是綠色的.竹林，林鳥(niǎo)兒，熊貓?jiān)诔灾窳�，像美麗的大森林。教學(xué)樓大門(mén)，是用竹子做的，墻壁上還風(fēng)鈴，只要有風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的響聲。里也不用再走樓梯，可以坐新型電梯，電梯四周是小松樹(shù)和花草。當(dāng)電梯向上升時(shí)，會(huì)彈跳著，以四周的彈力來(lái)回跳，等到想去的樓層，自動(dòng)停。
電梯又會(huì)彈跳著自動(dòng)回到一樓。當(dāng)走進(jìn)教室時(shí)，你會(huì)，給你講課機(jī)器人，他打你，只會(huì)當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，給你講道理，眼睛比人靈敏，他能幾百人在干。而教室要有一百多平方米。在教室里，也有花草，長(zhǎng)在墻里，電腦的花草，會(huì)隨時(shí)給教室增添芳香。墻是綠色的，在綠色一點(diǎn)粉色，讓人覺(jué)得很�！吧险n了。”有人叫，伴著悅耳的音樂(lè)，上起了音樂(lè)課，可我仍然浮著美麗的。
我覺(jué)得，這想像，我以后的要比這座還要美麗你想10年以后的是樣子的嗎？就讓我?guī)闳タ匆豢窗�！早晨，我睜開(kāi)了的眼睛。望了望在與窗戶(hù)游戲的白云，一下子又坐在了自動(dòng)梳洗機(jī)上面。我按了一下扶手上的紅色按鈕，機(jī)器就開(kāi)始工作了。我先把嘴張開(kāi)，機(jī)器便開(kāi)始幫我刷牙了。等我梳洗完畢以后，又按了一下扶手上的綠色按鈕，扶椅便把我送進(jìn)了餐廳。桌上放好了早點(diǎn)。我便津津有味地吃了。等我吃以后，機(jī)器人便把宇宙飛船吆喝來(lái)了。（順便說(shuō)，我住在火星上，地球?qū)嵲谑翘×�。）我乘宇宙飛船來(lái)地球，踏上了我離別的土地，來(lái)瑞金路高科技教程小學(xué)。巨大的屏幕呈我。上面顯示著“歡迎您來(lái)到瑞金路高科技小學(xué)，如您想?yún)⒂^(guān)請(qǐng)看下列菜單。我看見(jiàn)菜單上寫(xiě)著操場(chǎng)、教室，等場(chǎng)所。我用手掌按了一下教室，一張地毯從天而降。我信步上去。地毯便起飛了，帶我來(lái)教室。
這間教室里擺100多臺(tái)電腦。臺(tái)電腦都?xì)w學(xué)生。老師坐在最，頭上戴了像頭盔的東西。同學(xué)們也。經(jīng)介紹我了的奧秘。東西叫做“聯(lián)想通”。老師上課不用說(shuō)話(huà)，只想說(shuō)的話(huà)在腦子里想一遍，便會(huì)傳到同學(xué)們那里去。老師上課就不用說(shuō)話(huà)了，也就不用辛苦了。并且，在上課的有同學(xué)思想開(kāi)小差，老師也會(huì)的，“聯(lián)想通”的線(xiàn)路是互通的。家長(zhǎng)想孩子在學(xué)，也可以“聯(lián)想通”來(lái)查看呢！下課了，我順便與孩子們一起參觀(guān)了地方，了10年后的瑞金路小學(xué)，后來(lái)，我便回火星。，我做了夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了10年后的老師與同學(xué)
我的四年級(jí)作文 篇5
三年級(jí)時(shí)，我就有了一輛自行車(chē)，一年多過(guò)去了，那輛車(chē)還是紋絲不動(dòng)的放在那里。四年級(jí)暑假我便開(kāi)始學(xué)自行車(chē)。
一開(kāi)始我掌握不好平衡，爸爸就在后面扶著我，爸爸手一松，車(chē)子就開(kāi)始擺動(dòng)，我就慌了神手忙腳亂起來(lái)，一下子摔倒了。有一段時(shí)間，我開(kāi)始厭倦學(xué)車(chē)了，心想這破車(chē)真難學(xué)，我真想踹車(chē)子一下，剛起腳，又轉(zhuǎn)念一想，我騎不好，好像不怪車(chē)子，是我不會(huì)騎而已，于是我又把腳縮了回來(lái)。
我開(kāi)始琢磨騎車(chē)的技巧。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檐?chē)子比我高一點(diǎn)，所以我騎的時(shí)候要先使勁蹬一下，我身子向上一送，做到坐墊上，利用這種慣性讓車(chē)子保持平衡。慢慢地我騎得一次比一次遠(yuǎn)，每次我都練得汗流浹背，身上摔得青一塊紫一塊，但是我還是堅(jiān)持著。
我學(xué)會(huì)騎直線(xiàn)之后，就開(kāi)始練習(xí)轉(zhuǎn)晚，我發(fā)現(xiàn)每次轉(zhuǎn)彎車(chē)子都會(huì)向一邊傾斜把握不住就會(huì)摔倒，再轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我盡量把身體的重心向與轉(zhuǎn)彎方向相反的方向傾斜，保持車(chē)子平衡。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
車(chē)倒了，扶起來(lái)；人倒了，站起來(lái)。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持就沒(méi)有過(guò)不了的關(guān)。通過(guò)學(xué)騎車(chē)。我嘗到了成功的滋味，也明白了很多道理。
我的四年級(jí)作文 篇6
媽媽答應(yīng)我，只要期末考試我能考雙百，她就送給我一只小狗。于是我每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，考場(chǎng)上絲毫不敢馬虎，期末試卷發(fā)下來(lái)了，我真的考了雙百！媽媽遵守諾言，送給了我一只小狗。
球球全身肥嘟嘟的，一把身子蜷起來(lái)就像一只絨球，所以我給它取名叫球球。
球球的毛雪白雪白的，只有眼睛周?chē)拿巧铧S色的，真像一只變異的小熊貓。球球的眼睛黑黑的，如同兩顆大大的黑珍珠。鼻子小小的，像一顆小小的楊梅。球球嘴巴被它那長(zhǎng)長(zhǎng)的毛掩蓋著，不吃東西的時(shí)候你根本看不出來(lái)。
球球的尾巴最能讓我看出它的心情，它高興的時(shí)候，小尾巴就會(huì)搖來(lái)?yè)u去，生氣的時(shí)候，就直直的翹起來(lái)，傷心的時(shí)候，會(huì)耷拉下去。
球球很貪吃，給它一小盆饅頭，它能一分鐘內(nèi)解決。在它身上發(fā)生過(guò)一件不可思議的事，有一次我?guī)鋈ネ�，遇�?jiàn)了一只大狗，它倆不知道為什么打了起來(lái)，結(jié)果那只大狗落荒而逃，球球勝利了！
我真心喜愛(ài)我的球球，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的四年級(jí)作文 篇7
在我心目中有許多人值得我敬佩，有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，他們像蠟燭，默默地為我們?nèi)紵�；還有默默無(wú)聞的科學(xué)家們，他們用他們的智慧為人類(lèi)社會(huì)做出了卓越的貢獻(xiàn)�？墒�，我覺(jué)得我最敬佩的人是我的媽媽?zhuān)m然媽媽很普通，但是她忘我地工作，對(duì)家庭的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)的精神深深地影響了我。
每天早上，媽媽很早起來(lái)煮完早餐，然后給我的讀書(shū)簽字，還督促我把收錄機(jī)打開(kāi)聽(tīng)英語(yǔ)，每天媽媽都是匆匆忙忙最后一個(gè)離開(kāi)家。晚上，媽媽回到家，依舊沒(méi)有休息，她還要為我們?nèi)易鐾盹�，夏天，�?dāng)飯菜端上來(lái)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到媽媽大汗淋漓的樣子。
我的媽媽是一位好媽媽?zhuān)坏诩依飳?duì)我也百般體貼，而且在公司工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作崗位上，媽媽很認(rèn)真，有時(shí)可以做到一絲不茍的地步，總是認(rèn)真設(shè)計(jì)并審查圖紙，有時(shí)，圖紙?zhí)嗔耍瑢?shí)在忙不過(guò)來(lái)，她就加班，有時(shí)還帶回家，直到把工作做完才休息。
我的媽媽也十分地愛(ài)學(xué)習(xí)，每天晚上，我做作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)坐在另一張書(shū)桌旁如饑似渴地學(xué)習(xí)，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”
我的學(xué)校在：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，四<1>班，名字叫：方雨婷，我的朋友叫：高揚(yáng)、程鑫然、費(fèi)子涵、沈鑫然、孫孝華、王鑫、米果。
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