平凡事物中的美四年級(jí)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的平凡事物中的美四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
平凡事物中的美四年級(jí)作文1
說(shuō)起美，人們往往會(huì)想到衣著打扮的美，外表長(zhǎng)相的美，自然風(fēng)光的美。是啊！大自然的卻很美；春天有；“春回大地，春暖花開”的美、夏天有“百花爭(zhēng)艷，枝葉茂盛”的美、秋天有“秋高氣爽、瓜果飄香”的美、冬天有“白雪皚皚、粉妝玉砌”的美。然而，這些“美”都是眾人周知的，其實(shí)自然界中處處都有美，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)他罷了，今天，我就用我發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)了它。
就說(shuō)上一次吧！我們班的孟令浩去辦公室找趙老師，發(fā)現(xiàn)趙老師沒在卻看見水桶沒水了，于是，他就拿著水桶去換水了，他一個(gè)人背著四十斤重的水桶上樓，累得滿頭大汗，正巧孟令浩的媽媽來(lái)學(xué)校找他，看見他滿頭大汗把水桶背上來(lái)，又是心疼又是生氣。他媽媽責(zé)怪他去換誰(shuí)，可他卻說(shuō)；老師這麼忙，我為他沒做這些事也是應(yīng)該的。不過他媽媽還是表?yè)P(yáng)了他。
上課了，趙老師在全班同學(xué)面前大力的表?yè)P(yáng)了他，讓我們學(xué)習(xí)他這種主動(dòng)做好事的精神。孟令浩呢、卻只是微微一笑。他這種高尚、純潔、金子一般的心靈是多么美好��！這時(shí)，同學(xué)們都為班里有一個(gè)這樣的好學(xué)生而感到驕傲！
雖然這件事很平凡，但是他又不平凡，從中我卻體會(huì)到了要有一顆像他一樣高尚的心。這可比大自然的美還要美好幾倍��！
平凡事物中的美四年級(jí)作文2
不知不覺，都12月了。今天的天氣好冷。天灰蒙蒙的，北風(fēng)在耳旁不停地呼嘯，強(qiáng)大的力量撩起行人散亂的`頭發(fā)，路上的人都“全副武裝”。這種天氣，就是拿一百萬(wàn)元錢給我，我也不會(huì)踏出家門�？商旃蛔髅�，鞋卻壞了，只得冒著嚴(yán)寒、狂風(fēng)去補(bǔ)鞋。唉……
路上，風(fēng)，狠狠地刮，刮得我的臉生疼。我不禁想：大冷天氣，補(bǔ)鞋人會(huì)出來(lái)嗎？一串串問號(hào)從腦中嘣地出來(lái)！騎著騎著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞅見補(bǔ)鞋人模糊的身影。近了，他那破舊單薄的棉衣，皺紋滿面蒼老的臉，毫無(wú)遮擋的印進(jìn)我的眼簾，心里隱隱有著一種憐憫與同情。
“爺爺，請(qǐng)給我修一修鞋子，它壞了�！�
補(bǔ)鞋人接過去，啊，這是一雙生滿老繭、布滿滄桑的手呀！寒風(fēng)使他的手變得通紅鐵青。補(bǔ)鞋人哈了哈手，吃力地干了起來(lái)。我站在一旁看著，心中有種莫名的感動(dòng)。一種暖流遍及全身，永遠(yuǎn)流淌……
鞋補(bǔ)好了，眼眶盈滿了淚水，不知為何。
當(dāng)我離開時(shí)，回頭一看，補(bǔ)鞋人干瘦的身影忽而變得高大。
平凡，美！
平凡事物中的美四年級(jí)作文3
聊到“美”這個(gè)字，大家可能第一個(gè)想到的是大自然中的各種美。
大自然確確實(shí)實(shí)很美：春天“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；夏天“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；冬天“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。都是大自然中的美。其實(shí)，平凡的事物和事情當(dāng)中也有美。
記得有一次，媽媽帶我去哈密玩，我們應(yīng)該坐第一班車，但那輛車已經(jīng)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”了。我們只能等下一班車了。我們上車以后，我和媽媽看了一下，竟然沒有座位了，我和媽媽只能站著了，這時(shí)一位阿姨站起來(lái)說(shuō)“小朋友，來(lái)坐到這里吧”。我回答說(shuō)“謝謝阿姨”。我就坐在了這里，阿姨卻在車上站著，這是我感到了一股暖流。
這件事并不是那么驚心動(dòng)魄，也沒有那么不尋常，這只是一件小事，但這也能體現(xiàn)出了“美”，這種心靈美中的美，也讓我深深地感受到：如果每個(gè)人都不能獻(xiàn)出一份愛心，世界將變成美好的人間天堂。
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