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日記四年級作文300字

時間:2021-12-25 10:39:52 四年級

【精選】日記四年級作文300字匯總5篇

  一天的時間眼看就要結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?想必是時候?qū)懸黄沼浟恕D侨绾螌懸黄恋娜沼浤?下面是小編為大家整理的日記四年級作?00字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】日記四年級作文300字匯總5篇

日記四年級作文300字 篇1

  星期四下午的最后一節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察小昆蟲,我選擇觀察螞蟻,聽到老師一聲令下,我們便閃電般地沖到花壇邊,迅速地挖起土來。

  不一會兒,我們就挖到了一個蟻巢,那里的螞蟻可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔細觀察起來,我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長了一對細細的觸角,細細的脖子上連著小小的身體,鼓起的“大”肚子下面長著三對細細的腿,我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分,分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上,像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”,我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王了,我便跑過去看,剛走過去,蟻王就飛走了,我看見它的背部是紅色的。這時候,我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗,我從口袋里掏出一些餅干屑,餅干屑對我來說非常小,但對螞蟻來說卻非常大,我抓來一只螞蟻放到餅干屑上,螞蟻用觸角碰了碰,立即返回洞里,不一會兒,一群螞蟻走了出來,把餅干屑抬進洞里去了。

  通過這節(jié)課的觀察,我對昆蟲了解了很多,下次有時間我還要去觀察昆蟲。

日記四年級作文300字 篇2

  9月23日

  自從昨天種下綠豆,我就時刻盼著它發(fā)芽、長大。可是,綠豆不從人愿,我仔細的觀察了一天,發(fā)現(xiàn)綠豆除了因為吸收了水分,漲破了皮外,其他沒什么變化,這些“小懶蟲”還在睡大覺,做著自己的美夢呢!

  我真的想打消了觀察它生長這一個念頭。我的心想:小豆子呀小豆子,你何時才能伸開懶腰,何時才能生根發(fā)芽啊?

  9月24日

  今日清晨,沉睡的小豆子終于有了些起色。它長出了細小的嫩芽兒,像一個個小逗號。我靠近一聞,天啊,臭死我了。我馬上給它們澆了一小盆水,因為我怕下面的`綠豆接受不到陽光,所以翻動了幾下,導致我的手也臭烘烘的了。

  下午,小豆子終于發(fā)芽了,莖也長出來了。小豆子里面只有淡淡的白色,小豆芽像一個個五線譜的音符。通過這件事,我明白了什么都要去仔細觀察發(fā)現(xiàn),只有發(fā)現(xiàn)才能知道事情的答案。

日記四年級作文300字 篇3

  今天,我和老爸、表哥到富麗華大酒店乘車到香港。因為在高速公路堵車,所以傍晚6時多才到香港。于是只好一下車就“沖”去附近的“大家樂”吃飯。吃完飯,就回去親戚家放好行李。然后老爸約了個叔叔,那個叔叔 帶了我們?nèi)ャ~鑼灣、蘭桂坊……但我覺得最有意義的是坐“叮!避。老爸告訴我,“叮!避嚲秃孟窕疖嚕阼F軌里行駛;它又像電車,頂部有天線,而且它一到站就會“叮!钡仨懀匀藗兙徒兴岸6!避嚒N覀兩先ザ䴓亲,車速雖然慢,但別有一番風情。

  接下來我們來到維園。叔叔說,維園有五六個足球場那么大。

  我想:要我圍著維園跑一圈,我肯定累得筋疲力盡了。

  最后,老爸把我和表哥送回家(那是已經(jīng)11點多了),和那個叔叔喝酒去了。

日記四年級作文300字 篇4

  今天,學校組織我們?nèi)昙叭w同學進行了一次拔河比賽。

  無線電訓練完了以后,我興高采烈的沖到一操一場上,準備今次的拔河比賽。

  首先是三班和二班拔,每個班的同學都使出了吃一奶一的勁兒,場下觀眾的歡呼生更是激烈無比。

  “三班加油!”“二班加油!”終于,二班勝過了三班,可是,發(fā)生了一點兒小意外,三班的一名同學摔傷了,皮開肉綻,所以只能退出比賽了。

  接下來是五班和一班的比賽。雙方選手都在不停地吶喊,給自己加油鼓勁兒,場下的觀眾也和十分高興,都在喊著“加油,加油!”震耳欲聾的聲音沒過了學校的每一處。

  一般勝過了五班。終于到我們班和四班的較量了。同學們迫不及待的沖到了比賽區(qū)域。

  我班同學們腳抵著腳,手像鉗子一樣握住繩子,裁判詹老師吃起了口哨,比賽開始。

  我們和四班勢均力敵,不分勝負,但是由于我們班胖子較多,還是勝過了四班。

  到?jīng)Q賽的時刻了,場上喊聲驚天動地。

  ……

  可我們班還是輸給了二班,冠軍給他們奪走了,我們變成了第三名。

  雖然沒得第一,但是友誼第一,比賽第二,這次比賽使我們班的同學增加了默契,就已經(jīng)很不錯了。

日記四年級作文300字 篇5

  今天,老師告訴我們下個星期代表團要來我們學校參觀。我們要布置教室,美化環(huán)境,老師說要設(shè)一個生物角,同學們可以帶一些花,也可以帶一些小動物。

  第二天,同學們帶來了花和飛機模型,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:花多得讓人眼花繚亂,可活的生物卻少得可憐;氐郊,我對媽媽說:“我們班沒有烏龜,就給我買一只吧!”媽媽搖了搖頭說:“你都把烏龜養(yǎng)死了,算了吧!”我堅持要買,媽媽最終被說服了,我喜出望外。

  星期六,我們有事去青浦爺爺家,但我仍然記著買烏龜。于是我來到青浦花鳥市場,那時太陽快下山了,我加快腳步向烏龜攤邊走去,趕在小販收攤前買了一只烏龜,我大喜過望,越看越喜歡。

  一個星期過去了,星期一,我把烏龜帶到學校去,同學們爭著給它喂食換水,老師也給了我一個驚喜━━一朵小紅花。

  從同學們的欣喜和老師的獎勵中我感到這只烏龜買得非常值得,以后我還要多為集體做事。

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