【推薦】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
轉(zhuǎn)眼到了二十年后，我開(kāi)了一家名叫神奇小學(xué)的學(xué)校。每間教室都是神奇的哦，神奇在什么地方呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！
每天早上小學(xué)生來(lái)上學(xué)，可這是一件平常的事呀？可是他們手中都沒(méi)有書(shū)包呀？因?yàn)樗麄兊臅?shū)都放在他們智能書(shū)桌里呀。這種書(shū)桌很特別，共有2層。第一層是放書(shū)本的，桌子上還有一個(gè)設(shè)置功能，下課時(shí)把下節(jié)課要用的書(shū)本設(shè)置好。下節(jié)上課時(shí)，書(shū)就會(huì)自動(dòng)放在課桌上了。第二層是放學(xué)習(xí)用品的，各種所需的`筆、尺子等。他們的椅子是可以根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)整的，他們黑板和粉筆是立體投影，他們的粉筆是聲控筆，可以自動(dòng)寫(xiě)也可以刪除的哦。他們的作業(yè)是用智能本子寫(xiě)的，寫(xiě)完直接可以發(fā)給老師批改。
老師也很神奇，他們帶著學(xué)生每天盡情的玩，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。沒(méi)有考試、沒(méi)有批準(zhǔn)，只有鼓勵(lì)、肯定和信任。即使學(xué)生犯錯(cuò)了，懲罰他給大家?guī)?lái)更多好玩的、有感受的故事。每天都能看到老師、孩子臉上是快樂(lè)、幸福的笑容。
這就是二十年后小學(xué)，讓我們一起加油吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
暑假期間，我在家實(shí)在沒(méi)有什么玩的，便跑的我的嬸嬸家禍害他們，說(shuō)是禍害，不過(guò)是蹭吃蹭喝罷了，不過(guò)這里比較高，夜晚也更是美麗。
又是一個(gè)美麗的夜晚，我和我的妹子一起在房頂乘涼，我閑著無(wú)聊，拿著薄扇慢慢的扇著風(fēng)，如果有搖椅，那一定更加悠哉悠哉呀！無(wú)意間望著遠(yuǎn)處的天空，就像鋪了一層薄紗，更是晶瑩剔透，天公作美撒下了星星點(diǎn)點(diǎn)。
看著周?chē)?一大圈樹(shù)，高高低低，不成規(guī)律，一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)投在房頂上的剪影更是像極了各種事物，看起來(lái)有像大象的、也有小貓的、還有像老鼠的，著實(shí)有趣的很。看那樹(shù)間的空隙還有一個(gè)愛(ài)心，大樹(shù)都在向我比心。眼光又不自覺(jué)的投向天空，正前方便是發(fā)光發(fā)亮的月亮，今晚的月亮不知怎的比較圓，看來(lái)古人將月亮比作圓盤(pán)也不是不無(wú)道理的。
咦？月亮上方怎么還有兩條線哪？哦－－原來(lái)是電線啊，那電線被電線桿拉的筆直長(zhǎng)。又順著電線桿往遠(yuǎn)處望，便看到一座座連綿不斷的山，一座順著一座，重重疊疊的高低不同，山邊的一條線像是天真的孩童在天空中畫(huà)的一條線，雖然不是筆直，可那不正是山的美妙之處嗎？有一句詩(shī)不是這樣寫(xiě)么:橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。山上少許幾盞燈就更是點(diǎn)睛之筆了，像是螢火蟲(chóng)在半山腰成群結(jié)對(duì)的發(fā)散自己的光芒。
“都下來(lái)睡覺(jué)了�！痹瓉�(lái)是嬸嬸在叫我們，“來(lái)了”我對(duì)嬸嬸喊。我又不舍的看了一樣夜空，那可真是美麗，走了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
英語(yǔ)是我最喜歡的，上英語(yǔ)課猶如在天堂翱翔，可就是因?yàn)橐粋�(gè)“惡魔”的出現(xiàn)，讓我覺(jué)得暑假的英語(yǔ)班像一個(gè)地獄，讓人不堪忍受。
早上，我懷著激動(dòng)的心情去上英語(yǔ)課，因?yàn)槿サ眠t了點(diǎn)，我不得不坐在了蔣林輝的旁邊，這下可好，噩夢(mèng)般的生活開(kāi)始了。開(kāi)始上課，老師在上面講的眉飛色舞，蔣林輝在下面津津樂(lè)道：“武藝，我今天帶了二十元錢(qián)，早飯就已經(jīng)花了十元錢(qián)。你有那么多錢(qián)嗎？我知道你肯定沒(méi)有……”我沒(méi)理他。在休息時(shí)，老師給我們各發(fā)了一根棒冰，他到好，一邊吃一邊說(shuō)什么不三不四的話，我差點(diǎn)把含到嘴里的棒冰給吐出來(lái)，我好幾次把乞求的目光投向老師，可根本就不管用，哼！看來(lái)這個(gè)蔣林輝不“治”他，說(shuō)不定哪天狐貍尾巴會(huì)翹得比天還高。
第二天，蔣林輝照常把帶來(lái)的錢(qián)攤在桌子上裝闊，今天的錢(qián)似乎比平常的少了許多，哼！你這個(gè)蔣林輝現(xiàn)在盡管笑，待會(huì)兒有你“哭”的時(shí)候，我要讓你窮上加窮。于是，我開(kāi)始等待著時(shí)機(jī)，一分鐘，兩分鐘，
三分鐘……蔣林輝終于要去改作業(yè)了，我偷偷地把他的三元錢(qián)塞進(jìn)他的鉛筆盒里，再用旁邊的鉛筆掩蓋在上面，呵呵！誰(shuí)叫你整天裝富，還整天說(shuō)不三不四的話來(lái)臟我耳朵，哈哈！快下課了，蔣林輝這時(shí)才想起把桌子上的錢(qián)，忽然他大喊：“我的錢(qián)不見(jiàn)了，怎么辦呀？”他神情緊張，傻傻地看著我，我裝做若如其實(shí)的樣子，聳了聳肩，幾個(gè)好心的.同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，并幫他找，我在旁邊偷偷地樂(lè)，此時(shí)的蔣林輝已經(jīng)完全沒(méi)有了平日闊佬的風(fēng)范，哭喪著臉，一臉沮喪地嘟囔：“怎么會(huì)丟了呢？會(huì)去哪呢？這可是我一天的零花錢(qián)啊，下午，我還要去買(mǎi)吃的呢。”我聽(tīng)了一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“你錢(qián)不是挺多的嗎？這幾塊錢(qián)算得了什么？”蔣林輝他似哭非哭，似笑又非笑，嘟著嘴巴，一臉不爽的樣兒，最后才憋出一句話：“算……算我倒霉！”看到他的樣子，我感覺(jué)到我的細(xì)胞都在快樂(lè)地顫抖，血液在快樂(lè)地沸騰，心里高興得不得了。
哈哈，那感覺(jué)還真的痛快！如果他敢再囂張，我在“治”他！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
如果我有翅膀，我會(huì)飛到藍(lán)天上，采下一大朵雪白的云，乘上它，借助風(fēng)伯伯的力量，飄到沙漠的上空，遮住那毒辣的太陽(yáng)，給大地灑下一片陰涼。接著，我會(huì)把這朵白云化作雨水，讓那久旱的.沙漠喝個(gè)夠，再播下綠色的種子，讓荒涼的沙漠從此變成美麗的綠洲，也讓可愛(ài)的小動(dòng)物們有一個(gè)新的家園。
假如我有翅膀，我會(huì)把知識(shí)和各種資源帶給貧困山區(qū)的人民，讓他們學(xué)到更多的東西。我還會(huì)不斷地鼓勵(lì)他們，讓他們用自己的雙手建起下一代孩子的學(xué)堂。我還會(huì)帶那些從沒(méi)有到過(guò)城市的人走出山區(qū)，走進(jìn)大城市，讓那些沒(méi)有信心重建家園的人們?cè)俅喂钠鹩職�，團(tuán)結(jié)一致，共同創(chuàng)造家園，讓山區(qū)不再貧困
假如我有翅膀，我會(huì)沖破大氣層。臭氧層，來(lái)到宇宙中，在那浩渺的宇宙中尋找一個(gè)能適合人類生存的星球�，F(xiàn)在，地球已經(jīng)被污染了，許多動(dòng)物。植物已經(jīng)滅絕了，有一部分動(dòng)物。植物已十分稀少，因此必須找一個(gè)和地球差不多的星球，讓一部分人類住到那兒去，這樣就可以減輕地球媽媽的負(fù)擔(dān)。
假如我有翅膀，我會(huì)……
相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)有一隊(duì)美麗翅膀，來(lái)幫我實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
秋姑娘來(lái)了，我期盼已久的秋游也來(lái)了，我興奮地連覺(jué)都睡不著。聽(tīng)老師說(shuō)，這一次失去消防部隊(duì)和景色秀麗的幕燕風(fēng)景區(qū)，我非常期待。
今天秋高氣爽。天高云淡。我坐在車(chē)?yán)�，不停地朝外面望一望，總能看�?jiàn)路旁的小野花和飄落的秋葉，不時(shí)還有桂花的香氣撲面而來(lái)，到處都散發(fā)著秋天的氣息。
到了第一站——消防部隊(duì)。投入眼簾的是許多消防車(chē)和消防叔叔。我們排好隊(duì)，聽(tīng)著叔叔們講著關(guān)于消防裝備的小知識(shí)，我也去嘗試了一下戴氧氣罩，感覺(jué)不錯(cuò)，對(duì)著氧氣瓶的那個(gè)口子直冒冷氣。我們?nèi)サ臅r(shí)間真準(zhǔn)，有幸目睹了消防叔叔們整裝待發(fā)的樣子，動(dòng)作迅速，秩序井然，好不威嚴(yán)。
我們又來(lái)到了幕燕風(fēng)景區(qū)，，哪兒美極了。有青山綠水的環(huán)抱，有高大的'梧桐樹(shù)，有許多小花小草在向我們點(diǎn)頭微笑，還有水池中自由自在的魚(yú)兒……
不知不覺(jué)，我們就看見(jiàn)了許多只金手，有寶鏡手。青蓮花手……每只手上托的東西都有不同的寓意。繼續(xù)往前走，還有幾群在玩耍的小朋友，他們有的攀石。有的在津津有味的下棋……。更有趣的是，還有憨態(tài)可掬的彌勒佛和玩鬧一百個(gè)小孩子……
趁休息時(shí)間，我們一群女生在那里捉紡織娘，仔細(xì)地觀察小動(dòng)物和有趣的植物。還有許多人，拿出手機(jī)。照相機(jī)不停的拍照，恨不得把那令人驚顫的美，全都收錄下來(lái)。
期盼已久的秋游就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我還意猶未盡的沉醉在這美景之中。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的。但每個(gè)孩子都會(huì)擁有童年，也都會(huì)經(jīng)歷告別童年。
小時(shí)候，與我們形影不離的毛絨娃娃，現(xiàn)在已經(jīng)被我們遺棄在那個(gè)黑暗的角落，我們已經(jīng)對(duì)它不屑一顧。因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了，我們不能整天都沉浸在玩的天地中，而要把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。
小時(shí)候，我們一摔跤，就會(huì)哭哭啼啼地嚷著要爸爸媽媽，而現(xiàn)在，我們有淚不輕彈，苦水都往自己的肚子里吞。因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了，我們懂事了，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的.挫折就哭泣，就退縮。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，敢于正視它，挑戰(zhàn)它。
我們以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，路上也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，也許會(huì)有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛，但我相信，只要我們有堅(jiān)定的信念，勇往直前，就一定會(huì)有美麗，在等待著我們。
讓我們把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作歷史，永遠(yuǎn)記錄在你的心中，珍惜今天，把我們的明天變得更加美好！
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