小學(xué)四年級作文

時間：2023-10-17 09:08:59 四年級

小學(xué)四年級作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文篇1

　　春天，我們的校園里鮮花盛開，剛走進(jìn)校園，一陣花香撲鼻而來。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地跟你說：“你好！你好！”花壇里面的花兒也笑紅了臉，嬌艷欲滴。

　　夏天，學(xué)校里面很熱，就像是在火爐上烤一樣，整張臉都是紅彤彤的。但我們上課的時候每個人都非常得有精神，一點(diǎn)也不被炎熱的天氣影響。下課的時候，花壇里可熱鬧了，蜜蜂忙著采蜜，從一朵花上趕到另一朵花上；蝴蝶也來湊熱鬧，在花上翩翩起舞，宛如仙子一般。

　　秋天，校園里的.許多樹都結(jié)滿了果實(shí)，香氣撲鼻。一陣秋風(fēng)吹過，墻上的葉子就蕩漾起層層波紋，好看得很。不一會兒，天空中飄下來幾滴雨，后來雨越下越大，把整座校園都籠罩在煙雨朦朧的氛圍當(dāng)中。秋天可真好玩呀！

　　等到冬天的時候，上學(xué)就更好玩了。早晨，上學(xué)的時候，天空中就會飄下來幾朵晶瑩的雪花，當(dāng)雪花落在你手上的時候，馬上就化了。我多么希望能下一場大雪呀，給校園披上一件雪白的婚紗。冬天，可真好玩！

小學(xué)四年級作文篇2

　　“呀呦，太棒了！嘻嘻�！蔽�?guī)讉€星期前的作品在比賽中獲得了一等獎，爽斃了。

　　事情是這樣的：幾個星期前，我筆下的科幻畫參加了學(xué)校的比賽。比賽結(jié)果遲遲沒有出來，這令我很是擔(dān)心。

　　然而，就在星期六早晨我絕望的時候，一句話又把我墜入深谷的心靈重新拉了上來：“俞欣欣一等獎�！迸叮瓉�，媽媽發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上已刊登的'獲獎?wù)咧校谝粋€就是我。

　　聽到這個消息之后，喜悅立即涌進(jìn)了我的心頭，我的心仿佛蕩漾在春水里。眼前似乎又出現(xiàn)了那一幕幕：很晚了，但緊張的工作就像一塊塊石頭懸在了我的心坎兒上，松懈了一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行。

　　如今，我的努力并沒有付諸東流，它換成了一等獎，在微笑著對我招手，歡迎我將它取走。

　　可以想象到，我是多么欣喜若狂��！這一排字給了我一股甘美的泉

小學(xué)四年級作文篇3

　　放大愛的瞳孔，縮小心與心之間的距離。這是仍何歷史時期，學(xué)校教育人的精神，而一直以來，許多家長認(rèn)為學(xué)校就是叫孩子讀書，成才，考大學(xué)，考研……今后有個好工作，好前途，好收入。然而他們那里知道在社會日益發(fā)展的今天，讀死書，死讀書的風(fēng)氣已不濫行了。新時期的人才不在是書呆子，而是既要擁有知識，又要擁有道德水準(zhǔn)，健康的`體魄的新型人才。

　　試想一個社會有的都是些體弱多病，或五搶六盜的，或兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人才，他能撐起在復(fù)雜人際關(guān)系下，高科技高團(tuán)結(jié)協(xié)作環(huán)境下的艷陽天嗎？現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)今人才，未來的棟梁，道路更長。責(zé)任更艱。不具備過硬的知識，健康的心理素質(zhì)，健全的人格。是難挑此大任的。特別是中學(xué)生，正是心理素質(zhì)逐漸成熟的關(guān)鍵時期，教師特別是班主任老師更需要為此尋求一條適應(yīng)新形式下的孩子成長之路。

　　很長一段時間以來，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生（中國有眾多農(nóng)村人口，農(nóng)村孩子教育尤為重要）活動課越來越少，校園內(nèi)一片死氣沉沉，他們的心理年齡與生理年齡相去甚遠(yuǎn)。對于活潑好動的中學(xué)生來說，多開展一些有益的活動是大有益處的，加上孩子壓力很大，有來自家長，學(xué)校，社會的。

　　網(wǎng)絡(luò)上流行“郁悶”等新名詞。我們可以每期展一次“誰最郁悶，誰最開心�！毙@之評選活動。讓同學(xué)們在適當(dāng)?shù)膱龊�，適當(dāng)?shù)臅r間，敞開自己的心扉。把自己抑制的情緒釋放出來，與同學(xué)，老師，家長溝通，使校園更歡樂。

小學(xué)四年級作文篇4

　　今天我一走出家門，就發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄的來了。

　　走在路上，路兩旁的草已經(jīng)不那么黃了，柳樹也已經(jīng)發(fā)芽了，那嫩綠色的芽，偶爾的幾個樹苞組成了一幅美麗的柳樹圖，讓人看了心曠神怡；金黃的迎春花也開了，就像她的名字一樣，歡迎著春天的到來。透著鈴鐺似的花朵還有幾個花苞，讓人覺得美不勝收。

　　當(dāng)我低頭漫步的時候，偶爾發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在馬路旁嬉戲；我繼續(xù)走著，聽見幾聲鳥叫，抬頭一看，啊！活潑機(jī)靈的小燕子從南方飛回來了，幾只小燕子飛倦了，落在電線上休息，陽光下的電線多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜出一只春天的.歌！

　　我走進(jìn)校園，同學(xué)們的衣服少了，原來的羽絨服成了單上衣，手套圍巾統(tǒng)統(tǒng)去掉。我們坐在教室，朗朗的讀書聲加上小燕子的鳴叫，成了春的交響樂。

　　��！美麗的春天，我永遠(yuǎn)愛你！

小學(xué)四年級作文篇5

　　我家有一個魚缸，像杯子一樣，里面有幾條可愛的小魚。他們每天自由自在地在魚缸里游來戲去，那么悠然自得。

　　這群可愛的小家伙是一條紅箭和兩條金魚。紅箭是熱帶魚，全身都是紅色的，像燃燒的火焰一樣，更重要的是它的眼睛也是紅的。小金魚在它們之中是最美麗的了。一條是花的`，身體上有白、黑、橙三種顏色，另一條背上是橙色的，肚皮卻是白色的。它倆都有黑亮的眼睛，小小的嘴兒，長長的身子，象條小船。它們的尾巴像船舵，胸鰭像船槳，背鰭像船帆。聽別人說，小金魚有白的，有黑的，有紅的，還有花的，美極了。

　　它們可貪吃了。每次給它們喂食的時候，花花綠綠的魚食剛落到水面，就被小魚們發(fā)現(xiàn)了，它們爭先恐后地游過來，一口就把魚食吞進(jìn)去了。有時候魚食太大了，它們吞進(jìn)去又會吐出來。還有的時候小魚咬不到魚食，它會不停地去咬，不停地吐泡泡，追著魚食在魚缸里轉(zhuǎn)圈，直到吃到為止。看著它們貪吃的樣子，我覺得可愛極了。

　　我喜歡可愛的小魚，它們給我的生活帶來了歡樂。

小學(xué)四年級作文篇6

　　去年冬天，我回了一趟老家，在那里，我和蘿卜進(jìn)行了一場PK戰(zhàn)。

　　我拿起武器來到“蘿卜陣地”，瞄了三個白里透紅的蘿卜與它們PK。

　　第一局

　　“哎呀！”這個蘿卜太太太太難纏了，我費(fèi)了九牛二虎之力來拉它，可它依然穩(wěn)坐泰山、紋絲不動.我大驚，連忙加大力度，把吃奶的勁兒都使出來了，只聽“撲”的一聲，我摔了一個大馬趴�！肮�，想跟我們斗！”（這是蘿卜的聲音）第一局，蘿卜勝。

　　第二局

　　經(jīng)過上一次的教訓(xùn)，我明白了，拔蘿卜跟打仗一樣，要有勇有謀，不能有勇無謀，光靠蠻力辦事，而要用計。于是乎，我根據(jù)這個理論，制訂了一系列的拔蘿卜的方案。我首先采取的是最原始的“刨土法”，我先將第二個蘿卜根旁邊的土刨松，然后用手抓住它的莖，用力往外拉，“嘿！嘿！”，功夫不負(fù)有心人，第二個蘿卜終于被我挖出來了。第二局，我勝。

　　第三局

　　第三個蘿卜可是一個大家伙，身體極為龐大，是“蘿卜陣地”中最大的，可謂是“蘿卜之王”。不過，我也不怕，拿出了我的戰(zhàn)術(shù)。

　　方案一

　　我先使用第二局的.戰(zhàn)術(shù)，“刨土法”，“我刨！我刨！我再刨！”，可刨著刨著感覺不對勁了，Ohmygold！這家伙的根在哪里呀！方案一，告敗。

　　經(jīng)過方案一的失敗，我又在方案一的基礎(chǔ)上加了一些系統(tǒng)，制成了第二方案。

　　方案二

　　我找來了好兄弟-鏟子，我用鏟子先把蘿卜旁的土挖松，然后又接著把它的莖往外拉。“一二三！”“撲”，這次不是我摔了一個大馬趴，而是蘿卜摔了一個大馬趴。第三局，我又勝了。

　　我拿著那兩個又大又紅的蘿卜，心里比吃了蜜還甜。我看著蘿卜，心想：勞動真快樂！

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