四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要用它為人們?cè)旄！?/p>
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要給沙漠畫上無(wú)數(shù)棵大樹，讓沙漠變成綠洲，大樹葉子大一些能擋住風(fēng)暴不讓風(fēng)暴襲擊。再畫幾家面包店和五星級(jí)旅館，讓那些受苦受累的孩子能夠吃上香噴噴的漢堡，住上溫暖的床鋪。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要畫幾百個(gè)鳥巢，讓無(wú)家可歸的鳥兒住上安穩(wěn)的家，再畫無(wú)數(shù)朵小花讓鳥兒呼吸新鮮空氣。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的'神筆，我要畫一道隱形防曬膜，讓上下班的叔叔阿姨們不再受太陽(yáng)的毒光。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要把人體里的有害細(xì)菌全部畫到別處，讓人們身體得到保障。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要畫很多機(jī)器人，讓它們?yōu)槟惴⻊?wù)。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要把世界上所有垃圾全部畫到垃圾回收站里，讓世界變成一個(gè)環(huán)保世界。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)在干旱的國(guó)家畫上傾盆大雨，讓大地不再干旱。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我一定為人們?cè)旄�。我好想有一支馬良的神筆！
四年級(jí)的作文 篇2
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多人值得敬佩，要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的同學(xué)林之棟�！睘槭裁茨�？別急，讓我慢慢的告訴你。
林之棟理著一個(gè)小平頭，他烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著一雙如天一般清澈，似海一樣深邃的眼睛。身體瘦得跟棍似的，卻顯得神采奕奕，仿佛有使不完的'勁。林之棟不僅人長(zhǎng)的帥氣，但最重要的是，他有一顆善良的心。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的上午，林之棟和我一起回鄉(xiāng)下去玩。外貌站在公共汽車站，焦急望著汽車將要開(kāi)來(lái)的方向……
“嘟嘟——”一輛救星似的巴士緩緩向車站駛來(lái)，車才剛到站，就見(jiàn)等候多時(shí)的人們一窩蜂似擁向車門，車門前頓時(shí)形成了一道堅(jiān)固的人墻�！皣W”的一聲，門開(kāi)了，車?yán)锏娜讼耖_(kāi)了閘的洪水一樣向下沖，而車外的人爭(zhēng)先恐后地向車?yán)飻D，誰(shuí)也不讓誰(shuí)……一陣喧鬧過(guò)后，長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍總算消失了。我和林之棟也總算能從人堆鉆出來(lái)，透一口氣。
最后上車的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她站在車中央的過(guò)道上，環(huán)市路一下車廂，見(jiàn)座位上已經(jīng)坐滿了人，顯得有些失望，我見(jiàn)了，心想：老奶奶年紀(jì)很大了，我要不要讓個(gè)座位呢？可是離鄉(xiāng)下還有挺長(zhǎng)一段路呢！那，算了呢，怪累人的。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣清脆的聲音：“老奶奶，您做我這兒吧！”我看到身旁的林之棟笑瞇瞇的站立起來(lái)，把坐位空了出來(lái)。
“小朋友，謝謝你�？墒�，算了，我還是站著吧！”老奶奶有些不好意思。
四年級(jí)的作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我做了一件讓人十分不愉快的往事——為班級(jí)拿黃單！
這個(gè)學(xué)期的頭一個(gè)星期，我就為班級(jí)拿了一張“討厭”的黃單。那天中午吃中飯的時(shí)候，我們組又說(shuō)又笑，聊的還挺開(kāi)心，只有我和王菲只是微微一笑。可是不久，我們兩個(gè)就被其他同學(xué)“傳染”也情不自禁地說(shuō)了起來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有把黃單放在眼里。
很快，我們班已經(jīng)有同學(xué)吃完了。而我們一組呢？飯吃完的也不多。我們從來(lái)都沒(méi)有注意過(guò)，“危險(xiǎn)”正在向我們靠近，鄭老師走為了，看著我們?nèi)绱说某臭[，實(shí)在看不下去了，就給我們發(fā)了一張黃單，還給了我們一個(gè)鄭重的告誡。
黃老師走來(lái)，看見(jiàn)了這一張黃單，十分氣憤，原本和藹的黃老師一下子嚴(yán)肅了起來(lái)，說(shuō)：“用實(shí)際行動(dòng)來(lái)挽回吧！”之后，我們只好乖乖的，正如黃老師說(shuō)的那個(gè)樣。我們知道這是暴風(fēng)雨前的忠告哎！
果然，一到教室就是面壁，還有一篇四百字的`“大型”反思。這可把我們嚇壞了，以后可是再也不在餐廳說(shuō)閑話了！就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)挽回我們的那個(gè)過(guò)失。
這張黃單其實(shí)并不討厭，這只是一個(gè)忠告，告訴我們不能違反校園的規(guī)則。
四年級(jí)的作文 篇4
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
你看，金燦燦的玉米堆積如山，沉甸甸的麥子像害羞的少女一樣低垂著頭，黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝頭。一片金黃，令人陶醉。
大家都忙碌了起來(lái)。瞧！這位叔叔站在一棵粗壯的'大樹上，慢慢地彎下腰，兩腿分開(kāi)，雙手緊緊攥著一根繩子。繩子末端系著一個(gè)籃子，里面裝滿了玉米。他使出全身力氣往上拽繩子�？捎峙掠衩妆凰Τ鋈ィ谑且Ьo嘴唇，小心翼翼地移動(dòng)。地上那位阿姨用雙手輕輕托著籃子，用力將籃子舉過(guò)頭頂，嘴里還不停地囑咐道：“慢點(diǎn)，拿穩(wěn)了”。在兩個(gè)人的合作下，玉米籃終于被穩(wěn)穩(wěn)地掛在了房檐下。
一群小雞也爭(zhēng)著搶著吃地上散落的玉米，還時(shí)不時(shí)的“嘰嘰嘰”的叫著，好像為這豐收高唱贊歌。
這是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，也是一個(gè)忙碌的季節(jié)，更是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)。
四年級(jí)的作文 篇5
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@是一首母親的贊歌。在我們生命的每一刻每一秒中都有一個(gè)人在默默地關(guān)注我們，那就是我們偉大的母親。
我小時(shí)候常愛(ài)生病，那時(shí)候正是冬天，外面寒風(fēng)刺骨，雪花飄飄而落。媽媽毫不猶豫地把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，跑著帶我去醫(yī)院看病。到了門診，媽媽讓醫(yī)生給我打好吊水，一邊問(wèn)我疼不疼。我說(shuō)“不疼�！笨粗鴭寢尡粌龅猛t的手，而我的手是熱乎乎的，我哭了，媽媽說(shuō)：“是不是疼��？”我說(shuō)：“不是疼，是我的手熱乎乎的.，而媽媽的手卻被凍得通紅�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事兒。”打完吊水，回到家媽媽給我煮了雞湯。我說(shuō)：“媽媽，咱們一起喝吧。”媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)喝�！眿寢屧谖宜X(jué)以后才回她的房間休息，那時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)了，第二天媽媽卻早早地給我起來(lái)做飯。自己卻累得頭疼。
世界上，最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。世界上，最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)。世界上，最包容的愛(ài)還是母愛(ài)。母愛(ài)的力量是偉大的，它可以挽起高山大海。母愛(ài)也是溫柔的，它滋潤(rùn)著我們生命的每時(shí)每刻，卻默默的從我們生命中劃過(guò)。
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