四年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，張老師帶我們?nèi)灏嗳ゲ賵?chǎng)玩吹泡泡。
我們來(lái)到操場(chǎng)上玩吹泡泡。張老師叫我們圍成一個(gè)大圓圈，挑男女各一個(gè)，女生沈靈韻，男生徐張哲。沈靈韻把吹泡泡的東西拿出來(lái)，手一揮，泡泡一個(gè)個(gè)出來(lái)了，她吹的泡泡好大好大，我們女生有的伸手去碰泡泡，有的用腳去踢泡泡，還有的用頭去頂泡泡。因?yàn)轱L(fēng)把大泡泡吹上天空，所以我們都?jí)虿恢�。大泡泡在天空中飄到東飄到西，我在心里想：泡泡要飛到哪里去呢？是不是要飛到天空上和白云、太陽(yáng)一起玩耍呢？再看看男生那邊，男生徐張哲使勁吹，可是只吹一些小泡泡而已。后來(lái)張老師又叫兩名同學(xué)來(lái)吹，我們女生是潘佳雨和沈奕帆，潘佳雨吹得很輕松，一吹就冒好多個(gè)泡泡，沈奕帆卻使出了吃奶的`力氣也只能吹出幾個(gè)小泡泡，泡泡五顏六色，有白的、有紅的、還有彩色的。一個(gè)個(gè)泡泡好像一個(gè)個(gè)大珍珠、小珍珠一樣，我們好像在珍珠城里一樣。同學(xué)們有的很開(kāi)心，有的表情很平淡，有的很傷心。那些在上體育課的同學(xué)們有的過(guò)來(lái)湊熱鬧呢！
泡泡越飄越高，越飄越高，里面裝著我們的歡叫和天真爛漫。
四年級(jí)的作文 篇2
暑假里的一天傍晚，我和媽媽到市場(chǎng)買瓜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就被一陣清脆的叫賣聲吸引過(guò)來(lái)了，還有那香氣撲鼻的甜瓜，同樣是那么誘人。我們很快來(lái)到了瓜攤前，詢問(wèn)過(guò)價(jià)錢后，媽媽對(duì)賣瓜的阿姨說(shuō)來(lái)十元錢的。只見(jiàn)阿姨飛快地用方便袋裝好了瓜，麻利地放到秤上一稱，熱情地說(shuō)道：“不多不少，正好十元的。”媽媽正要付錢時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在秤的托盤下面又放了一塊磁鐵，這樣稱出來(lái)的瓜就比原來(lái)變重了，阿姨見(jiàn)我看出了秘密，于是，便說(shuō)：“再給你加一個(gè)瓜吧!”媽媽和我都很氣憤，這不是短斤少兩，在騙人嗎!真想扔下瓜轉(zhuǎn)身就走。
從此以后，我們一次都沒(méi)有再光顧過(guò)那個(gè)攤位，即使她的瓜又好又便宜。也許其他的顧客也會(huì)遇到我們的情況吧，這樣她就會(huì)失去更多的'買瓜人。
今天經(jīng)歷的這件事，讓我想起了一個(gè)故事：有位婦女抱著饑渴的小孩找到一家快餐店討杯水喝，而服務(wù)員卻因?yàn)樗龥](méi)有錢而拒絕了。那個(gè)婦女回到家后，告訴了她的親朋好友，其中有一個(gè)是老師，老師把這件事講給了她的學(xué)生，學(xué)生又告訴了家長(zhǎng)……就這樣，一傳十，十傳百。很快，一家紅火的快餐店倒閉了——只是因?yàn)橐槐?
這個(gè)故事令我感到非常震撼，一杯普普通通的水，竟然可以造成如此嚴(yán)重的后果!這讓我懂得了“顧客至上”的道理，還有：做生意不能只圖賺錢，更要熱心對(duì)待每一個(gè)人。
四年級(jí)的作文 篇3
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我們班就換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師，給我印象最深的是現(xiàn)在的李老師，小學(xué)四年級(jí)作文我的老師。
她中等身材，留著一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā)，看上去顯得很精神，粗看她沒(méi)什么特別，仔細(xì)一瞧，嘿，李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，課堂上，只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺从种v小話了。”全班立刻安靜下來(lái)，而且坐得端端正正的。
李老師十分關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常提醒我們過(guò)馬路一定要小心，放學(xué)后要直接回家，不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒(méi)直接回家，到了晚上，還是不見(jiàn)人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒(méi)找著，李老師只好去報(bào)警，直到晚上9點(diǎn)多鐘，那同學(xué)自己才回到家，原來(lái)是去同學(xué)家玩的'。告訴李老師時(shí)她才松了一口氣。
李老師在教學(xué)上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫作能力，通過(guò)做游戲的形式，讓我們感到寫作的快樂(lè)。
她不但傳授給我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，說(shuō)只有會(huì)做人才會(huì)做事的道理，她平時(shí)非常嚴(yán)格要求我們，處處為我們著想，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文我的老師》。
我喜歡我的李老師。
四年級(jí)的作文 篇4
不要以為大人什么都會(huì)做，我的媽媽不會(huì)修東西，不會(huì)出遠(yuǎn)門，去一趟南寧還要爸爸送，不送她就不敢去。同時(shí)，還有一道數(shù)學(xué)題也不會(huì)做。
那是一天晚上，我把數(shù)學(xué)作業(yè)給媽媽檢查，媽媽一看，說(shuō)這里錯(cuò)了，那里錯(cuò)了。哼，這個(gè)媽媽，好會(huì)挑我的錯(cuò)誤，好會(huì)看我的.弱點(diǎn)。我正準(zhǔn)備拿出英語(yǔ)作業(yè)來(lái)寫，聽(tīng)到媽媽叫我：“陳虹達(dá)，這道題怎么做，快來(lái)告訴我……”我一聽(tīng)，糟了，該不是很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，媽媽要罵我了吧��？接著又聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“哇塞，陳虹達(dá)，你好聰明哦，這么難的題也被你做出來(lái)了，我都做不出，你卻做出來(lái)了，快過(guò)來(lái)告訴我！”我說(shuō)這道題很簡(jiǎn)單啊，怎么你卻不會(huì)呢？說(shuō)完我就一一開(kāi)始將答案了：“這道題是這樣做的，這里有個(gè)13.6，中間有個(gè)空框，右邊還有個(gè)7.3，13.6+幾……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽看懂了題目：“哦，原來(lái)是這樣啊，我們家肥達(dá)還蠻聰明嘛！”可是媽媽突然又遺憾起來(lái)：“算了，不檢查了，我睡覺(jué)去了�！蔽以谝慌怨笮�，可能是媽媽受到了打擊，智商居然比我還低，就開(kāi)溜了。
這個(gè)媽媽，挑我的錯(cuò)誤蠻會(huì)挑，碰到自己的一點(diǎn)點(diǎn)弱點(diǎn)，就打起了退堂鼓。人家靠山吃山，靠水吃水，這個(gè)媽媽靠錯(cuò)誤說(shuō)錯(cuò)誤。這樣的媽媽，一個(gè)愛(ài)挑剔的媽媽！
四年級(jí)的作文 篇5
從小到大，從來(lái)都是媽媽為我過(guò)生日，根本不在意自己的生日。可再忙也要幫我過(guò)生日，于是，我決定幫媽媽過(guò)一個(gè)溫馨的生日。
周末，我跑遍全漳州大大小小的商場(chǎng)，有大超市、小賣部，只為了找到令媽媽滿意的禮物。我緊緊抓住手中的錢，手中卻已汗津津的，那些琳瑯滿目的工藝品，雖然美麗卻很俗氣，根本表達(dá)不出我的心意。終于，我在小賣部找到了一枚戒指。它小巧玲瓏，粉紅色與銀白色相間，充滿了濃濃的'愛(ài)意。我欣喜地問(wèn)：“老板，這個(gè)多少錢？”老板回答：“一元錢。”“今天是我媽媽的生日，我想把它作為我媽媽的生日禮物，能不能在便宜一點(diǎn)呀？”我懇求道�！昂冒�，就五角吧！”老板一邊永一股精密的盒子把那枚戒指包裝起來(lái)，一邊說(shuō)，“真是個(gè)有愛(ài)心的孩子，多乖呀！”
在大街上，我走進(jìn)一家花店，精心挑選了一支康乃馨，淋上一些水，用精美的塑料包裝紙包裹起來(lái)，高高興興地回家了。我心想：媽媽一定會(huì)很高興的！
我找出了一張卡紙，把它裁成一小份，上面寫著：祝媽媽生日快樂(lè)！愿媽媽成為天下最幸福的人！祝媽媽想這枚戒指一樣美麗！愿媽媽像這朵花一樣純潔！
我把禮物放在客廳，緊張而又激動(dòng)地等待媽媽下班歸來(lái)。
當(dāng)媽媽下班回來(lái)后，看見(jiàn)這些東西，她戴上戒指，把花插在最顯眼、最美麗的花瓶中親了親我，高興地說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大啦！但是，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，你的表現(xiàn)好是媽媽更喜歡的禮物，你能給媽媽嗎？”我信心滿滿地說(shuō)。我下定決心，一定要表現(xiàn)給媽媽看！
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