四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
今天早上，我剛要起床，我發(fā)現(xiàn)頭下的枕頭無(wú)比的大，我跳起來(lái)，便嚇得大叫：“我怎么變小了？”我媽媽剛出門，現(xiàn)在只能靠自己了！
我剛從驚醒中回過(guò)神，又想到了一個(gè)艱巨的困難：“我這么小，怎么下床�。俊蔽肄D(zhuǎn)念又想：現(xiàn)在，我要使用“必殺技”消防逃生知識(shí)了！
我先把身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，手抓著床單，慢慢往下滑�！斑炅铩蔽业降琢�，我高興地大叫：“我天下無(wú)敵，哈哈……”
現(xiàn)在，我又犯愁了，我跟同學(xué)約好了要出去玩，怎么辦？怎么辦？來(lái)不及了。
我在慌亂之中看到我的玩具海盜船上的`錨，我便拿起錨往門口去。我把錨在空中轉(zhuǎn)了幾圈，然后往上一扔，“啪”鉤住了門把手，我使勁往下拉，只聽見門把手發(fā)出“咔咔”的聲音，我又猛地一拉，門被打開了。我一個(gè)猛子鉆了出去，幸好我家在一樓，不然，又得費(fèi)一番周折。
我走出了小區(qū)，往約定地點(diǎn)去。我走著走著，突然，一輛舊汽車從我身邊呼嘯而過(guò)，發(fā)出震耳欲聾的聲音。我嚇呆了，感覺從死亡線上走了一回�？烧l(shuí)知，又一輛汽車噴著黑煙駛過(guò)，嗆得我直咳嗽。
我費(fèi)勁了力氣，終于到達(dá)了約定地點(diǎn)，但有一個(gè)聲音在呼喚著我：“你快醒醒，今天期末考試！”
我被驚醒了，“呼＝＝”今天的夢(mèng)好真實(shí)啊！
四年級(jí)作文 篇2
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，快樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞；童年有許多值得我回憶的事。
從我記事起，我家就養(yǎng)了幾條金魚。我想，魚兒整天在水里游來(lái)游去多累呀，還是讓它出來(lái)休息一會(huì)兒吧。于是，我把它撈出來(lái)放在地上。魚兒出來(lái)不久就去世了。
還有一次，我做出了一件很可笑的事。
我家養(yǎng)了一只小貓。我想，小貓整天睡了吃，吃了玩兒，玩累了就又睡，也不刷牙，多不講衛(wèi)生呀。于是我就找來(lái)了一個(gè)小牙刷，準(zhǔn)備幫小貓刷牙�！靶∝堖溲�，小貓咪，讓我給你刷刷牙，你可別動(dòng)��！”可小貓咪搖搖頭，用爪子使勁抓我，想逃走，嘴巴還一張一合好像說(shuō)：“不，我不要刷牙，不要不要�！蔽覍�(duì)它說(shuō)：“不刷牙，牙齒會(huì)痛的。”小貓居然不知好歹，把我的手抓破了一層皮。我生氣的'去找媽媽，媽媽聽了捧腹大笑。后來(lái)我才知道，原來(lái)小貓是不用刷牙的。
回憶往事，覺得自己做的是還真是好玩兒。
我不想長(zhǎng)大，我真想永遠(yuǎn)生活在美麗的童話世界里。
四年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽買回了一袋子泥鰍，可能有幾十個(gè)。我問(wèn)媽媽：“泥鰍是不是在土里生活的動(dòng)物��？”媽媽說(shuō)：“不是，泥鰍是在水里生活的。”“那泥鰍為什么有泥這個(gè)字？”我好奇地問(wèn)。媽媽沒說(shuō)話。
過(guò)了一會(huì)爸爸回來(lái)了，媽媽叫爸爸紅燒泥鰍。爸爸燒了一瓶開水。拿了一個(gè)簍子往盆子上一蓋，把開水倒進(jìn)盆子里，這時(shí)，盆子里的魚全活蹦亂跳的，像幼兒園的小朋友見到了媽媽一樣。頓時(shí)，盆子里冒出了煙，這些煙還很臭。爸爸又用剪刀把泥鰍的肚子剪開，把臟東西掏出來(lái)，才掏了兩個(gè)，爸爸就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不干了，太煩了，這樣弄要弄到什么時(shí)候？”媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我不管，反正你弄，我又不會(huì)�！�
我又到房間里玩了一會(huì)，又到廚房看了一下，奇跡出現(xiàn)了，爸爸居然把泥鰍弄好了。過(guò)了一會(huì)，爸爸把泥鰍下鍋了。
飯好了之后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你吃小的還是吃大的？”我苦笑的對(duì)爸爸說(shuō)：“我吃小的`�！卑职终f(shuō)：“吃七條泥鰍�！蔽艺f(shuō)：“啊，不會(huì)吧�！蔽衣掏痰某酝甑谝粭l之后，說(shuō)：“我長(zhǎng)大一定要把所有魚滅絕了�！卑职终f(shuō)：“算了，吃五條好了�！蔽腋吲d的回答：“好�！�
吃魚的滋味不好受啊！
四年級(jí)作文 篇4
20xx年11月10日 星期二 陰
今天的班會(huì)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“前幾天我們?cè)O(shè)置了一個(gè)小組比賽表格，用劃“正”字的方式來(lái)比一比哪個(gè)小組做的好，如今已經(jīng)一個(gè)星期了，我們來(lái)看看哪個(gè)小組獲勝吧。”頓時(shí)班級(jí)里沸騰起來(lái)了，同學(xué)們一邊議論著，一邊把眼神都集中在小組比賽的表格上，老師用教桿敲了兩下桌子，教室里馬上就安靜了下來(lái)，但同學(xué)們的眼睛始終盯著表格。其實(shí)我一眼就看出了我們小組的“正”字最多，心里無(wú)比的'興奮和自豪。正當(dāng)我陶醉的時(shí)候，就聽見老師宣布：“本周小組的第一名是七組，第二名是四組和六組，第三名是九組，第四名……”
老師繼續(xù)宣布著比賽的結(jié)果，有的同學(xué)已經(jīng)向我伸出大拇指，我作為七組的組長(zhǎng)，心里覺得特別的自豪，以后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取每個(gè)周我們都得第一！相信我們組是最棒的！
四年級(jí)作文 篇5
秋天到了，葉子不再像以前那樣綠油油的，而變成了紅色，黃色。
快看，那一片梧桐葉真是五彩繽紛啊！有的變成了紅中帶黃，有的半綠半黃，還有的變成了黃中帶綠。形狀更是姿態(tài)萬(wàn)千！有的像手掌，有的像鴨子的腳丫子呢！聞一聞，有一股鐵觀音茶的氣味，還有一股植物的清香味。一股風(fēng)吹來(lái)，樹葉翩翩起舞，好像在跳舞，似乎也在蕩秋千。它仿佛在說(shuō)：“我不想離開大家……嗚嗚……”葉子掉落時(shí)，很輕盈，飄飄悠悠地落到了地上。有的被小朋友們拿去做標(biāo)本，有的化成肥料，滋潤(rùn)了大樹媽媽，還有的給毛毛蟲當(dāng)了被子。
看，那片楓葉，懸掛在那棵樹上。有的是紅色，有的是黃色，還有的是紅中帶黃。有的`像一把小扇子，還有的像小裙子。近看每一片葉子都帶有一些像小刺一樣鋒利的東西，好像是葉子自我保護(hù)的武器，遠(yuǎn)看如好吃的雞爪。而且楓葉長(zhǎng)得好看，可以做標(biāo)本呢！風(fēng)吹時(shí)，楓葉好像在說(shuō)：“秋天真是越來(lái)越冷了，我這把老骨頭也快不行啦！”掉落時(shí)，楓葉顫顫悠悠，向它的伙伴招著手，“再見了，伙伴們！”楓葉說(shuō)。
�。∪~子，你這種勇于獻(xiàn)身，甘于奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。