四年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-02-22 15:10:54 四年級(jí)

四年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字篇1

　　“春天在哪里呀，春天在哪里！春天就在那漂亮的田野里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”聽(tīng)到這首歌你一定很熟悉吧！這就是兒童歌曲――《春天在哪里》，歌中唱到：春天在那漂亮的田野里，所以我們就去田野里體會(huì)一下春天吧！

　　進(jìn)入春天的田野，呼吸到新鮮的空氣，使你情不自禁的陶醉在這美好的境界當(dāng)中。先看那棵柳樹(shù)，在微風(fēng)中招展，撫媚、婀娜、多姿。嫩綠的小草伸伸懶腰，慢慢鉆出地面。小花也換上了鮮艷的.新衣服。

　　再抬頭看看蔚藍(lán)，沒(méi)有一點(diǎn)雜色的藍(lán)天。那潔白的云，有的像是綿羊走來(lái)走去，有的像是小兔子蹦蹦跳跳，還有的像是一床大綿被滿(mǎn)滿(mǎn)的遮住了藍(lán)天。這一切是多么可愛(ài)，多么生機(jī)勃勃！

　　看到這春天的田野，是一種美的享受，誰(shuí)能不承認(rèn)這不是夢(mèng)幻般的田野呢？

四年級(jí)作文300字篇2

　　一天，小豬、小狗、小免一起去森林探險(xiǎn)。

　　它們分別帶了食物、水、大刀、寶劍、盾牌。它們走呀走呀，看見(jiàn)一只小狐貍很餓，就把一塊小面包送給了小狐貍，它們對(duì)小狐貍說(shuō)：“你想跟我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)嗎？”小狐貍興奮地說(shuō)：“好呀！我正想練練武力呢！”就這樣小狐貍就跟著它們一起去探險(xiǎn)。

　　它們走啊走啊，忽然，它們看見(jiàn)了一只小猴很渴，就把它們的水分了一半給小猴。它們又問(wèn)小猴：“你想跟我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)嗎？”小猴高興的說(shuō)：“好呀，好呀！我正想練練我的靈活性呢！”說(shuō)著他們就又上路了。

　　它們繼續(xù)前行，在路邊又看到一個(gè)山洞。山洞頂上寫(xiě)著骷髏洞，把它們嚇一跳，它們撓著腦袋想，里面不會(huì)都是骷髏吧。它們邊走邊聽(tīng)里面有沒(méi)有動(dòng)靜，就這樣他們慢手慢腳得走進(jìn)了洞里。讓他們果然發(fā)現(xiàn)里面有許多的骷髏人。它們就大聲的喊到：“怪獸快滾出來(lái)吧。”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就看到兇猛的怪獸朝他們飛奔過(guò)來(lái)，并威脅他們說(shuō)：“不知天高地厚的家伙，想跟我們對(duì)戰(zhàn)嗎？”而小動(dòng)物們也鼓足勇氣和怪獸對(duì)決。它們拿出來(lái)自己的`武器，和怪獸開(kāi)始了生死博斗，它們打得很激烈……

　　最后那可惡的怪獸被打敗了，小動(dòng)物們從此過(guò)上了安定、快樂(lè)的日子，這些勇士們還得到了動(dòng)物國(guó)王的獎(jiǎng)勵(lì)。

四年級(jí)作文300字篇3

　　我常常想，生命是什么？

　　大海說(shuō)：生命是那兇猛的波浪；小鳥(niǎo)說(shuō)：生命是那潔白的天空；海鷗說(shuō)：生命是那蔚藍(lán)色的大海；我說(shuō)：生命是……

　　一天，我在觀(guān)察蠶，發(fā)現(xiàn)有一只蠶破繭成蝶。我想：一只小小的蠶竟有如此大的力量，將繭推開(kāi)。它的翅膀一直撲騰著，我將它抓在手中，手指只要稍一用力，它就動(dòng)彈不了了。但有一種求生的欲望在我手中躍動(dòng)，撲騰地那么強(qiáng)烈！那么鮮明！我忍不住把它放回了盒子。

　　懷著好奇之心，我在收集的瓶子里學(xué)著養(yǎng)了一些花草，它們?cè)跊](méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤、只有水分的情況下竟然長(zhǎng)出了新芽，拼著勁頂開(kāi)了幾朵小花！看著它們躍躍欲試的姿態(tài)，讓我感慨它們的`生存能力和求生欲望是如此的強(qiáng)烈！雖然它們僅僅只活了幾天，留下了幾朵凋謝的花絮，但是嘗到了綻放的芬芳，品到了花開(kāi)花落的經(jīng)歷。

　　靜靜的把手放在心口，靜靜地聽(tīng)自己的心跳，他是那么單純、那么有力、富有彈性，這是我的，父母給予我的生命，我要好好地利用它，不能白白的糟蹋它，浪費(fèi)它。所以，我要用自己的努力來(lái)回報(bào)父母給我的生命，好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它、讓生命可貴，讓未來(lái)絢麗多彩。

　　生命難道不是這美麗的世界嗎？珍愛(ài)生命！熱愛(ài)生命！

四年級(jí)作文300字篇4

　　暑假還沒(méi)結(jié)束，聽(tīng)別人說(shuō)，雙鶴公園里的桃花開(kāi)了，這不，我約了幾個(gè)朋友去雙鶴公園。

　　還沒(méi)到雙鶴公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一個(gè)粉紅色的大肉球，這是我們加快了腳步。

　　剛進(jìn)入雙鶴公園門(mén)口，我們看到了一座巍然屹立，傲比碧空的山。山腳下有一條清澈的河流，河里有許多活潑可愛(ài)的小蝌蚪。我們沿著石階往上走，石階兩邊有許許多多的桃花，這些桃花樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的粉紅的花，這些桃花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙。桃花表面上有一顆顆晶瑩剔透的露珠，這些露珠在陽(yáng)光的映照下，顯的銀光閃閃，可美了。這些桃花，有的還是花骨朵，就像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘在里面不給陌生人開(kāi)門(mén)。有的是開(kāi)了兩三片花瓣，像是害羞的小姑娘探出頭來(lái)。還有的是花瓣已經(jīng)全開(kāi)了，好像是一個(gè)小女孩正朝著我們微笑著。還有的是已經(jīng)凋謝了，風(fēng)一吹，就飄飄悠悠的落下來(lái)，就好像是翩翩起舞的.小精靈。

　　登上山頂了，當(dāng)你站在山頂俯視下面時(shí)，周?chē)木吧M收眼底，下面的來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人都好像一只只小爬蟲(chóng)，走來(lái)走去的，可有趣了!山頂上還有一座亭子，我們不但可以坐在那休息，還可以聊天、欣賞風(fēng)景。是一個(gè)休閑度假的好地方!

　　啊!我愛(ài)雙鶴公園!更愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)!

四年級(jí)作文300字篇5

　　在寒假里我有一件難忘的事，那就是去了東莞香市野生動(dòng)物公園玩。就在前幾天，弟弟、姨媽、媽媽和我一起去香市野生動(dòng)物公園玩。在去的路上，因?yàn)槿?chē)，我們的車(chē)總是緩緩的前進(jìn)，我們差不多花了一個(gè)多小時(shí)才到達(dá)目的地。

　　我一下車(chē)，一遍蕭條的景像映入我眼簾，幾輛小車(chē)，幾排小樹(shù)和幾個(gè)小販。我問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣，媽媽回答到：“應(yīng)該是因?yàn)榭爝^(guò)年了吧，很多人都回自己家鄉(xiāng)了�！薄芭�。”我邊說(shuō)著邊點(diǎn)頭。我們來(lái)到售票處那，買(mǎi)了門(mén)票。這門(mén)票可是比較貴的，大人要80元，我們小孩就要60元，我們一共花了280元買(mǎi)門(mén)票。我們拿著門(mén)票進(jìn)入了公圓，又是一遍不一樣的.景色，雖然沒(méi)有森林般濃密茂盛，但也有樹(shù)林一樣翠綠了；雖然沒(méi)有人造湖般清澈明亮，但也有遠(yuǎn)古水塘的氣息。

　　很多鴨子和黑白兩鵝在水塘那暢快的游戲，我們?cè)诼愤叺男≠u(mài)部買(mǎi)了一包薯片就往左轉(zhuǎn)，突然看見(jiàn)有一個(gè)水塘里有許多羅非魚(yú)、大肚魚(yú)還有鯉魚(yú)在里面，我們繼續(xù)走，我們?nèi)サ搅丝兹笀@，袋鼠園，看到了許多許多動(dòng)物。看完這些琳瑯滿(mǎn)目的動(dòng)物，我們滿(mǎn)足的回家了。這個(gè)寒假，我最開(kāi)心就是這一天，也十分難忘。

四年級(jí)作文300字篇6

　　“敬愛(ài)”的意思是尊敬熱愛(ài)，同學(xué)們，你們有尊敬熱愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎？我最敬愛(ài)“大熊媽媽”——熊老師了。

　　一次，熊老師讓我和王同學(xué)在外墻貼同學(xué)們的作品，她先示范了一次，接著再手把手的'教我們，然后她走了。我們便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始貼了，由于不熟練，貼了一次又一次，總是把膠貼得歪歪扭扭，里面還有小小的氣泡，“唉！”我苦著臉底氣不足地說(shuō)�！斑@下慘了！許悅，待會(huì)兒熊老師來(lái)了會(huì)說(shuō)我們的！”王同學(xué)著急地說(shuō)。這時(shí)，熊老師來(lái)了，我不安地想著：熊老師會(huì)干什么呀？她仔細(xì)地看了看墻，親切地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次記住就好了，你們還不熟練，以后還有可多的這樣的任務(wù)呢！”我心總算舒了口氣。

　　后來(lái)，我們因?yàn)橘N得很好而受了表?yè)P(yáng)，可是如果熊老師不寬容我們，我們將失去信心，如果熊老師不幫助我們，我們一定不能貼得很好。又有誰(shuí)想到這些默默無(wú)聞的園��！是他們精心培育出我們這些祖國(guó)的花朵！我們要從心底去敬愛(ài)、感謝他們！

　　��！我敬愛(ài)的熊老師！

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