四年級的作文8篇(精品)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我家門前有一棵桂花樹，孤零零的。可這一天，忽然來了一只不知名的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停，桂花樹不再孤單了。這只鳥真好看，它穿著一身黑色外套，系著一個雪白色的肚兜，再配上一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的好看的眼睛，就好像一個要上舞臺的演員，出色極了。
我試圖接近它，開始它還怕我，后來我向它說了很多好聽的話，還唱歌給它聽，它不再退縮了，還和我一起做起了游戲！我們玩捉迷藏，我大聲說：“嘿，小伙伴，游戲規(guī)則是這樣的'，我數(shù)30秒，這30秒中你找一個地方躲起來，然后我來找你。”說完，我轉(zhuǎn)過身，數(shù)了起來：“30、29、28、27……1、0,我來找了！”一轉(zhuǎn)身，嘿，小鳥真的不見了。我想：它如果聰明，就不會躲在桂花樹上的，于是我找了車子旁、樓梯口……怎么都不見呢？我泄氣了，大聲喊道：“小鳥，你出來呀，我找不著你了！”話音剛落，“刷”的一聲，小鳥從桂花樹上的葉叢中飛了下來。原來，最危險的地方也是最安全的地方，小鳥比我都聰明呢！
后來小鳥飛走了，可我還在很多時候想起它，它真是個美麗聰明的小可愛！我在想，如果有緣，或許我們還會再見面的！
四年級的作文 篇2
就在上個星期六，我去我外婆家玩，去找我的好朋友陸寬裕玩，他帶來了兩個小水槍，我們提出玩打水仗的游戲，準(zhǔn)備好了之后就開始打水仗了。
我們每人都找一個地方躲起來，誰先中10槍，誰就輸了。
剛開始，我用：“誘敵戰(zhàn)術(shù)”，拿了一塊石頭扔向一個草叢中，陸寬裕果然上當(dāng)了，拿水槍向那個地方射擊，我便從背后偷襲，陸寬裕一連中了6槍，他被我打得落花流水，但是他不甘示弱，拿水槍也朝我射了4槍，但是只有2槍射中了我。
我只好換一個戰(zhàn)術(shù)了，我改為消耗戰(zhàn)了。等到他水槍里的水用完了，我在出擊。
陸寬裕又上當(dāng)了拿著水槍拼命射我，我只守不攻，陸寬裕的水果然所剩無幾了。一會兒，陸寬裕不見了，我想：反正他的.水也不多了，強攻吧!說著，我便沖了過去，誰知陸寬裕已經(jīng)裝滿了水，把我打敗了。
我便躲了起來，等待他的出現(xiàn)，3分鐘后，他出來了，被我打了個大敗。
這場水戰(zhàn)真精彩，都讓我流連忘返了!
四年級的作文 篇3
坐在窗前看天上云飄，云翻滾，思緒不知不覺就飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
想起學(xué)校的玉蘭花，它該開了吧！周五離校的時候，滿樹的花苞已經(jīng)飽脹得將外皮外皮撐破了。今年的花苞沒有去年的大，我想花開也不會太大吧。兩天不見，你開了嗎？孤寂的站在校園，綻放給寂寞的操場看嗎？家中的我，真的很想念你。
天氣轉(zhuǎn)暖，熱起來真的很快，園中的.核桃樹，梧桐樹，都來不及褪去去年的枯葉，已被陽光照耀的一片燦爛。真的是變化太快，我們都沒有顧得上喘息，又迎來了另一番景象。
今年的西安，到處都在修路，薄皮的鐵板將馬路隔離的曲里拐彎，讓行走的車與人變得步履艱難。高大的城墻下面，往日的綠色至今也找不到蹤跡。碧綠似玉的護城河水，也被抽得干枯，只留下明晃晃的水泥河床。都說是讓西安變得更美麗，可是沒了水，缺綠的西安美在哪里呢？難道是看那一幢幢高聳入云的水泥大樓，便是一種美的享受？我有一種和這高樓一起干枯的感覺。
挺懷念以往的西安。我住在城墻腳下，終日伴隨著高大的城墻，漫步于環(huán)城公園的綠樹花海中。冬日，我會在梅園中嗅一嗅臘梅的清香；春日，我常踩著青石小路，在萬花叢中漫步；夏日，晚飯后我便坐在護城河邊享受從護城河水飄來的絲絲涼意；秋日，河堤兩岸色彩斑斕的秋葉更讓我陶醉�？墒撬鼈儸F(xiàn)在都去哪兒了？都藏在人們的欲望中了。它們?yōu)槟菍拰挼鸟R路讓開身姿，淹沒于那車海中，還有仰頭才能看到的樓頂?shù)拇髲B中去了吧！都說“有得必有失�！膘o下心來想一想，可愛的人們，你們得到的，真是你想要的嗎？失去的真是你無所謂的東西嗎？那為什么我們總在埋怨自己生活的累呢？
云還在飄，有拉成絲的，有團成團的，雪白雪白的，在天空中慢慢地飄，不知飄向何處？云沒有家，我們的心，家又在哪里？我的思緒隨著那云越飄越遠(yuǎn)……
四年級的作文 篇4
在生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹竭@種現(xiàn)象：用吸管從牛奶盒里喝牛奶時，如果吸管吸嘴的一端是朝下的，牛奶就很容易從吸管中流出來（注意：不是用嘴巴吸出來的，而是牛奶自己流出來的）。這是為什么呢？按理說應(yīng)該流不出來的，即使吸管還在牛奶里，牛奶怎么能翻越牛奶盒而流出來的呢？答案就是水的壓力。那水的壓力到底是什么呢？來做個實驗吧！
材料：一個提桶、一根干凈又足夠長的皮管。開始實驗了，我將水槽里放滿水，用皮管的一頭放進水槽里，另一頭抓在手上，嘴在抓在手里的那一頭吸一下（不需要過分用力），然后放到提桶里去。接著，就看見水槽里的水通過管子流到水桶里。到了最后，水槽里的水抽干了，提桶里倒是滿了。這是為什么呢？因為水槽的高度比提桶高，也就使進水口的水壓比出水口的水壓大，再加上地球引力的.“協(xié)助”，水就流出來了�？蔀槭裁匆幌履�？那是因為在吸以前管子里大部分是空氣，氣壓比水壓大，因此導(dǎo)致水流不出來。一吸就把空氣吸走了，這時侯水就靠壓力流出來了。我們在吸牛奶在時侯，就是取到了吸一下的作用，牛奶就流出來了。簡單的實驗，但實際生活中可以借鑒這個原理，做許多本來很難操作的事情。
四年級的作文 篇5
世界上每個事物都有家，我一樣也有個熱鬧、幸福的家。
爸爸是一個不愛說話但有趣的人。今天早上，爸爸把我和媽媽邀過來一起玩斗地主。爸爸做地主，我和媽媽商量對策，準(zhǔn)備與徐地主搏斗。
斗地主開始了，我和媽媽一起配合攻擊爸爸，但最后我們失敗了。我就在地上打滾，用手擋住臉，嘴里喊著：“哎喲，哎喲”；從手縫里偷瞄著爸爸，我看道爸爸一臉焦急地向我走來，媽媽就趁這個時候把爸爸的牌換成最小的牌。最后爸爸輸了，嘴里說著：“真是倆江湖胡人�！痹捯徽f完臉上露出無可奈何地表情，搖搖頭走了。
媽媽是一家之主，對我要求嚴(yán)厲，有時也很溫柔；總要我坐直、多讀書、男孩子要有但當(dāng)。有一次吃飯，因為我坐不直，媽媽就打了我一筷子，我就哭了，媽媽見我這樣，用溫柔親切的語言對我說：“男孩坐直代表了男孩的一種形像，也是男孩的一種氣質(zhì)。”媽媽摸摸我的頭，并讓我以后不要再犯。
后來，我和媽媽倆人頭靠頭拍了一張照片，媽媽把它做為手機屏保，我每次用媽媽的`手機時都看到這張照片，我為有這樣一個幸福而充滿歡笑的家而自豪。
我愛我的家。
四年級的作文 篇6
自從一年級開始，就有一個人被評為“班級最呆的人”。他是誰？就是蘇小a，來說說他吧！
他一年級的課間，在兩面墻之間不停的拍手、不停的.轉(zhuǎn)。經(jīng)過的人都說他笨！有一次，他在去音樂課上課的路上，不停地跳躍著、拍著手，嘴里不停地說：“拉拉嗚多拉卡咔！”一些奇奇怪怪的話。進教室時又說：“天沙路卡！”就飛奔進了教室，還差點碰上了墻。真是笨！他是不是中邪了呀？或是精神有問題？
二年級的時候，他的“呆呆病”可能好了點，至少下課不說起怪的話了�？晌义e了，他在上課時又說話了！一次，上體育課時，他時不時從嘴里吐出幾個字：“立正，立二！”老師聽到了，把他叫出列，他反倒抓抓耳朵說：“我為什么要出列呀，老師？”老師性子不好很急躁地說：“小胖，你給我出列！”說完就把他一手拉出了隊伍。三年級時，上英語課。他站起來答問題，一直不說話，大家都說他呆！還有一次，他在游泳課是，失足一下子掉進了水里，不停地喊：“救命啊！”大家趕忙把他就上來。不但大家說他呆，連老師知道實情后，也說他呆、笨！
今年，他還是一樣呆！一次，他在看書時，有人一不小心碰到了他，他連一聲痛也不會說，繼續(xù)呆呆地看書，也忘不了拍手。大家都說他呆，都不知道痛。
我說他是全班最呆的人吧！
四年級的作文 篇7
秋天到了，田野里到處是豐收的景象：高粱紅了，棉花白了，稻子黃了，大豆飽了……咦!從哪里傳來的爭吵聲?哦，原來是高粱、棉花、稻子、大豆它們在為誰的功勞大而爭吵呢!
高粱高傲地說：“我的功勞最大。人們等我成熟了，就把我做成饅頭和圓子。做出來的食物不僅好吃還很好看呢!”說著，還向上揚了揚身子。
“我的功勞最大�！泵藁ňo接著說：“人們把我做成棉衣和棉被，到了冬天，就把用我做的.棉衣和棉被拿出來用。如果沒有我，那人們在冬天肯定要著涼了�！闭f完，它還作出了一副瞧不起人的表情。
它們越吵越激烈，聲音也越來越大。只有大豆在那低垂著頭，它心想：“我的功勞沒它們大，還是不要跟它們爭了�！�
站在一旁不吭聲的稻子看出了它的心思，它便大聲喊道：“你們不要再爭了，我們都有自己的功勞，人們?nèi)绷宋覀兤渲腥魏我粋�都不行。因為如果缺了高梁，就沒有高粱饅頭和高粱圓子吃了;如果缺了棉花，到了冬天就會著涼;如果缺了大豆，就不能吃到豆?jié){和豆腐了;如果缺了我，就吃不到大米了。所以你們不要再爭了�！贝蠖孤犕炅说咀诱f的話，就不再低垂著頭了，因為稻子的話給它增加信心和自信。
聽了稻子的話，高粱和棉花都慚愧極了。
四年級的作文 篇8
大家認(rèn)識我么？
我是銀河系中一顆非常渺小的星球，我渺小的如同宇宙中的一葉扁舟，我就是地球。我已經(jīng)有很大的歲數(shù)了！
大家知道嗎？我的了很嚴(yán)重的病，我身上的各種自然資源正在飛快的減少，我的`皮膚也受到了損害。還有我的的白云下雨時，下的全都是酸雨。這個酸雨可把我身上的守護者—樹。
在我身上的孩子不懂得不能污染水資源，當(dāng)這些被污染的水資源被太陽蒸發(fā)到云里時，下的雨就是酸雨。還有我的孩子一直在我身上建工廠，工廠排放出的廢氣直接升到了云里。下雨時，下的就是酸雨，酸雨促使我的守護者——樹死亡。酸雨把樹生活所需的土壤酸化，肥力降低，害死了我的多少守護者。人類還隨意砍伐樹木，用來換錢。我的孩子一點也不知道，隨著樹木的減少，我的病也會越來越重。
還有，我的孩子還把他們的生活垃圾直接扔到地上，這些垃圾即污染了環(huán)境，又損壞了我的容貌。
我的孩子們啊，求求你們，快讓我的病好起來吧！
我是你們的母親啊，我還是你們生存的家園�。�
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