【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我奶奶家的旁邊，有一片空閑著的荒草地，里面長(zhǎng)滿了花花草草，沒大有引人注目的，只有一些矮矮的花和草，雖然他們很普通，但它們卻構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。平時(shí)我在草地上玩耍，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇特的植物，其中，我最喜歡的就屬梅香米了。
梅香米這種植物并不罕見，在鄉(xiāng)村的野草邊都能找到。他之所以叫梅香米，是因?yàn)榇篌w上，像一顆梅花樹，而仔細(xì)看，每一個(gè)枝頭上都有白色米粒狀的花。
在春天，這種植物上長(zhǎng)著像蒲公英一樣的毛絨，枝葉也是嫩綠的，長(zhǎng)著淡黃色的小花，看起來，生機(jī)勃勃；夏天，這種植物的毛絨幾乎都掉光了，只剩下白色的花芯，仔細(xì)開來，每一片葉子上似乎都有細(xì)小的刺，摸起來有點(diǎn)扎手；到了秋天，葉片幾乎沒有綠的顏色了，不知是長(zhǎng)時(shí)間沒有澆水，還是秋天葉子的原本變化，總之，他們都變成了難看的土灰色，但一片片葉子仍然挺拔地立在那兒；冬天，這種植物依然很頑強(qiáng)，雖然被一層大雪厚厚地蓋了起來，但它好像不服輸似的仍然有幾根桿立在那兒，像堅(jiān)強(qiáng)的士兵一樣絲毫沒有倒下的'想法。
梅香米是一種很普通的植物，他的花、枝、葉、干雖然不引人注目，但它讓我懂得了在任何困難的時(shí)候都不要放棄，努力堅(jiān)持，相信明年一定能長(zhǎng)出更好的花來。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛這不出名的梅香米花。
自評(píng)：1、語(yǔ)句通順、連貫，意思表達(dá)清楚明白，具有鄉(xiāng)村氣息。寫的樸素生動(dòng)，富有感染力。文字優(yōu)美，文章主題鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，字符雖然不多，但卻準(zhǔn)確地寫出了小花的來源地、名字的介紹，以及它一年四季的樣子、形狀。變化等，最后還抒發(fā)了自己的感言，算得上是一篇相當(dāng)完整的習(xí)作了。我對(duì)自己非常自信，習(xí)作分打了5分。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
看著漸漸離我們遠(yuǎn)去的崮山實(shí)踐基地培訓(xùn)中心，我終于知道了什么是離別的滋味。在崮山實(shí)踐基地的時(shí)候，同學(xué)們都嚷嚷著要回家，盼啊盼，終于可以回家了，可在車上的時(shí)候，靜了，一下子都靜了，可能大家都在回憶在崮山的美好時(shí)光吧！
在崮山的時(shí)候，我們參加了多項(xiàng)活動(dòng)，其中，最讓我難以忘懷的`是“攀巖”，那項(xiàng)活動(dòng)。
“加油，加油，孫夢(mèng)涵，加油！”以前，都是在下面看著人家玩，今天，畢竟是第一次玩兒攀巖，心里都會(huì)有點(diǎn)緊張。我的手使勁握著攀巖墻上的那些小巖石，腳和手都有一點(diǎn)打顫。頭頂上著急的已經(jīng)冒出了幾滴汗珠，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我再次聽到了同學(xué)們?cè)诘紫聻槲壹佑偷穆曇�，這陣陣聲音鼓舞著我，使我再次有繼續(xù)爬上去的勇氣。最后一點(diǎn)了，我自己在心里為自己加油、打氣。手一握最上面的欄桿，慢慢降落，成功了，我成功了，我聽到了同學(xué)們?yōu)闅g我呼的聲音。我感受到了成功的喜悅，這是多們有歷史性的一刻呀！
同學(xué)們望著窗外，看著道路兩旁的樹木，都在回憶崮山，想念一起和同學(xué)們生活的日子！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在遙遠(yuǎn)的文具國(guó)度里住著一對(duì)鉛筆兄妹，他們特別愛聽故事，所以每天都請(qǐng)見多識(shí)廣的地球儀哥哥來給它們講故事。有一天地球儀哥哥來給鉛筆兄妹講故事，地球儀哥哥今天講了水鄉(xiāng)的美景，地球儀哥哥講得出神入畫，鉛筆兄妹則聽得如醉如癡，終于有一天鉛筆兄妹決定他們要去水鄉(xiāng)看一看那美景，地球儀哥哥看了看說：“既然你們決心要去我也無(wú)能無(wú)力�！钡厍騼x親自買了機(jī)票，送走了鉛筆兄妹。
鉛筆兄妹坐上了飛機(jī)想象水鄉(xiāng)的美景。終于到了水鄉(xiāng)，一下飛機(jī)鉛筆兄妹就沉醉在這水鄉(xiāng)的美景中了，到了水鄉(xiāng)的`旅店鉛筆兄妹要訂房子，可是房子已經(jīng)沒了，第一晚上他們只好在草地上睡覺了。
第二天鉛筆兄妹坐了船、捕了魚，買了一堆土特產(chǎn)，玩的不亦樂乎，第三天鉛筆兄妹又去找了一個(gè)導(dǎo)游，這位導(dǎo)游見多識(shí)廣，他給鉛筆兄妹詳細(xì)的介紹了水鄉(xiāng)的獨(dú)特的風(fēng)光，并且很快的和鉛筆兄妹成了形影不離的好朋友。最后鉛筆兄妹要走了，那位導(dǎo)游和鉛筆兄妹告別了。
之后這對(duì)兄妹回到了文具王國(guó)，寫了一篇日記，這篇日記在文具王國(guó)引起了巨大的轟動(dòng)，之后這對(duì)兄妹成了有名的人，他們繼續(xù)游覽了很多名勝古跡，最后都有了輝煌的成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
杭州西湖里長(zhǎng)荷花并不稀奇，教室里長(zhǎng)荷花可就稀奇了。這究竟是怎么回事呢？
原來，這是同學(xué)們用橡皮泥做起來的“荷花”。但是，同學(xué)們做得惟妙惟肖----粉紅的花瓣，黃色的蓮蓬，碧綠的荷葉。真的能和西湖中的荷花媲美了。
要想把荷花做的那們好，可不是件容易的事。同學(xué)們可花了不少心思呢!----先要把橡皮泥切成花瓣形，隨后把它捏成拱形的花瓣。有些細(xì)心的.同學(xué)還把花瓣外圍上了白色的花邊，讓花瓣顯得更加生動(dòng)，更加美麗。然后再把一片片嬌嫩的花瓣捏在一起，大致就完成了。再拿一點(diǎn)黃色的橡皮泥，把它捏成扁圓形，中間點(diǎn)上幾點(diǎn)，再放到花瓣中間，一朵完整的荷花就做好了。
做荷葉很簡(jiǎn)單，先把綠色的橡皮泥壓扁，再在中間切出一個(gè)小圓圈，在圓圈的旁邊切上幾條線，一片荷葉就完成了。如果把這些荷花放到西湖中，你不仔細(xì)看，絕對(duì)看不出這是一朵假荷花。
一朵又一朵荷花在同學(xué)們手中綻放了，猶如一幅美麗的畫卷，令人神往。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文11-06
小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典]11-07
小學(xué)四年級(jí)作文11-15
小學(xué)四年級(jí)作文11-15
小學(xué)四年級(jí)作文11-15
小學(xué)四年級(jí)作文11-17
小學(xué)四年級(jí)作文11-17
小學(xué)四年級(jí)作文11-18
小學(xué)四年級(jí)作文11-18
小學(xué)四年級(jí)作文12-10