四年級(jí)的作文3篇【實(shí)用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來，然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。
我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。"日久生情"這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，無論是人還是一樣死物，只要你面對(duì)的時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經(jīng)生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環(huán)境，還儲(chǔ)存了我多年的故事。
在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
在我成長(zhǎng)的環(huán)境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面，在整間屋子里，我最喜愛的就是我的`房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個(gè)書柜，一張梳妝臺(tái)和一臺(tái)電腦……我每天在書桌上寫作業(yè)，在大床上睡覺，有時(shí)候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時(shí)的大腦松懈下來，有空的時(shí)候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。另一個(gè)我熟悉的地方就是我家的小花園�；▓@里有翠綠的小草，爭(zhēng)芬斗艷的鮮花。我還時(shí)常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的每一個(gè)成員，更愛我家的每一個(gè)故事。
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
四年級(jí)的作文 篇2
大家知道什么是“手語”嗎？是用手來表達(dá)某種意思嗎？嗯，手語是用手勢(shì)比量動(dòng)作，根據(jù)手勢(shì)的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語。
5月12日生為小記者的我，來到了蕭山日?qǐng)?bào)社9樓，“手語的世界我也懂”這個(gè)活動(dòng)將在下午1點(diǎn)鐘拉開帷幕，來自浙江理工大學(xué)手語社團(tuán)的兩位姐姐將來為我們小記者開設(shè)了手語小課堂，讓我們每個(gè)人收獲滿滿。
起初，老師傳授與我們的是“家庭成員”這個(gè)主題，從這里讓我明白手語也是根家庭生活也有很密切的聯(lián)系，比如用手語來翻譯爸爸：爸爸是用大姆指來代替特別性動(dòng)形象，因?yàn)榘职质羌抑械捻斄褐�，大姆指就是這么標(biāo)致——又粗又壯擔(dān)地起這份責(zé)任。
為了讓大家對(duì)手語產(chǎn)生更大的興趣，我來跟大家講講用手語來翻譯一首歌——《感恩的心》。
“我來自偶然”：先用右手貼在自己的`胸前，在緩緩地向右邊伸開來，“像一顆塵土”：想象一個(gè)用右手拿一小粒米飯的情景，并做出動(dòng)作“有誰看出我的脆弱”：右手張開平著輕輕貼在腦上，像在瞭望著遠(yuǎn)方那樣，接著把兩只手合在一起舒緩地放在左臉旁，頭呢稍稍向左彎下去一點(diǎn)兒，仿佛在睡覺一般……大約10多分鐘左右，兩位姐姐幾乎把所有人教得滾瓜爛熟，雖然有點(diǎn)小難度，但我們每個(gè)人都戰(zhàn)勝了心中那顆脆弱的心啊！
時(shí)間飛逝，還沒來得及細(xì)細(xì)品味就已經(jīng)變成了回憶的上一刻！轉(zhuǎn)眼間，這么短短1個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)就這么悄悄地溜走了……
四年級(jí)的作文 篇3
姥姥慢慢地揉著惺忪的睡眼，抬起頭，對(duì)著鏡子，仔細(xì)地端詳著自己，忽然，姥姥地心咯噔一下，“我哪剛帶上不久的純金耳環(huán)怎么就少了一只呢？”她認(rèn)真地到處尋找，可怎么也找不見，她感到自己有點(diǎn)困，慢慢地坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)地盤點(diǎn)著自己的行蹤，思量著自己的耳環(huán)會(huì)掉在什么地方。忽然她像想到什么似的，急忡忡地沖向昨晚倒洗頭水的老鼠洞。
在姥姥院子里，雜草叢生，墻角青石上長(zhǎng)滿苔蘚，青石旁有幾個(gè)不大不小的老鼠洞。她一眼就瞅見她哪只閃爍發(fā)光的'金耳環(huán)靜靜地躺在老鼠洞內(nèi)，她急忙用手去掏，笨拙的手將金耳環(huán)碰得更靠里了。她開始用木棍子。勾子等去掏，弄得她氣喘噓噓，滿頭大汗，也弄不出來。忽然，她靈機(jī)一動(dòng)，走到水缸前舀了滿滿一桶水，困難地拎著水向老鼠洞走去。
她邊走邊自言自語：“這次一定讓你浮上來。”說著，她已走到老鼠洞邊，快速地將一桶水倒入洞內(nèi)。邊倒邊細(xì)心地盯著，可她的耳環(huán)就是浮不上來，剛才還能瞅見一點(diǎn)點(diǎn)黃色光亮的耳環(huán)怎么就不見了？
姥姥的耳環(huán)在也沒有找到，可她怎么也弄不明白她的耳環(huán)怎么就漂不起來，姥姥逢人便講：“我認(rèn)為我的金耳環(huán)是能漂起來的，怎么它就不見了呢？”人們聽了姥姥的敘述，都搖著頭笑著走開了。可姥姥終究還是弄不明白她的耳環(huán)怎么就漂不起來呢？
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