我學(xué)吹笛子作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我學(xué)吹笛子作文，希望對大家有所幫助。
我學(xué)吹笛子作文1
我正在家里做作業(yè)，突然聽見了笛子的聲音。
那悠揚(yáng)的笛子聲，讓我情不自禁地想起我的兩支笛子。
一支是舊笛子，一支是新的。
光陰似箭，日月如梭這句話一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。舊的那支笛子，我已經(jīng)用了六年了。六年了，這個(gè)數(shù)目連我自己也覺得驚訝。
記得在四歲時(shí)，有一天老師笑瞇瞇地對我們說：今天，我要教大家一種樂器。說完老師就像變魔術(shù)一樣，從身后拿出一支鮮橙色的東西。這是笛子。老師微笑地說著
如今，那支鮮橙色的笛子已經(jīng)變了。那笛身都變撐淡橙淡橙的。
我嫌它太舊了，就買了一支新的笛子。但是，令我意想不到的是：新的那支笛子，竟然走音！還是舊的好啊我緊緊地握著手中那支淡橙淡橙的笛子。
雖然舊笛子的外表舊了，看上去老了。但是新笛子呢？它的外表是比舊的好，可是發(fā)出來的音呢？新笛子，就不及舊的好了正如我們做人一樣，外貌并不是最重要的。內(nèi)心才是最重要的。單有外在美，是不足夠的。內(nèi)在的美，才是永恒的美。
人不可貌相，水不可抖量。不要以貌取人啊！
我學(xué)吹笛子作文2
今天，媽媽帶我到杜爺爺家做客。爺爺是一位笛子演奏家。他吹奏了一首首歌曲，時(shí)而輕松活潑，時(shí)而優(yōu)美清脆，時(shí)而高亢有力、振奮人心，時(shí)而沉重悲傷……我聽得入了迷，一個(gè)個(gè)小音符仿佛一個(gè)個(gè)小精靈，在爺爺?shù)闹讣馓鴦樱诘芽组g穿梭在笛管中蕩漾，我陶醉在這美妙的笛聲中，羨慕極了！決定跟爺爺學(xué)習(xí)吹笛子。
開始學(xué)習(xí)吹笛子了，我心想：吹笛子還不簡單嗎？我鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，對準(zhǔn)吹孔，使出渾身解數(shù)，奮力一吹，誰知笛子一聲不吭，只聽見我吹氣的“呼呼”聲，我像只泄了氣的皮球一樣，唉，吹響笛子還真難呀！爺爺告訴我：吹笛子要用發(fā)出“ü”的嘴型，嘴要對準(zhǔn)笛孔，吹出的氣流和孔要形成45度角，這樣吹出的音才動聽。啊，終于能吹響了，我高興得一蹦三尺高。
吹響笛子是第一步，接下來是學(xué)習(xí)用氣練長音。先吹中音“1”，我一開始吹時(shí)，吹出的聲音沙啞，只能吹三拍，很快就沒氣了。爺爺又告訴我說：“要把肚子先吸鼓，像只大青蛙的肚子一樣，然后控制氣息，使氣流緩緩地從口中吹出，不能一下子把氣全吹完。”我按照爺爺?shù)慕陶d每天鍥而不舍地勤學(xué)苦練，一段時(shí)間后，我的長音能吹十幾拍了。
接下來是長音練習(xí)、強(qiáng)弱音練習(xí)、指運(yùn)練習(xí)、倚音、歷音、打音、顫音……練習(xí)。
我學(xué)會了用很多技巧吹很多曲子，每次我在大家面前演奏時(shí)，我都非常自豪、有成就感。
通過吹笛子，我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事，都要持之以恒、堅(jiān)持不懈，遇到困難不要退縮，要相信功夫不負(fù)有心人，才能獲得成功。
我學(xué)吹笛子作文3
今天，我給大家講一件我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。那是發(fā)生在三年級下學(xué)期時(shí)候的事情。
一天，媽媽突然說要給我報(bào)一個(gè)興趣班，說是讓我自己選一個(gè)。我以為媽媽在跟我開玩笑，就沒當(dāng)真，隨口而出：“那就學(xué)笛子吧”�？蓻]想到，第二天，媽媽就對我說：“我給你報(bào)了興趣班，報(bào)的是笛子演奏班�！碑�(dāng)時(shí)我就愣住了，心想：原來，媽媽說的是真的！
到了該去笛子演奏班學(xué)習(xí)那天，我懷著好奇的心情去上學(xué)了�？蓻]想到，那天就我一個(gè)是新生，我很不好意思。不過，同學(xué)們都很熱情，去了幾次以后，我就不害羞了，跟同學(xué)們也漸漸熟悉起來了。
開始一段時(shí)間，學(xué)習(xí)的都是練習(xí)曲，我演奏不好，心里有點(diǎn)要?dú)怵H了，還好在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我堅(jiān)持了下來。就在前幾天，我們學(xué)習(xí)了演奏歌曲，名字叫《我有一頭小毛驢》，這首曲子比我想象中的要好演奏多了。我們是上周學(xué)習(xí)的，老師說這周六要檢查。于是，回到家，我就堅(jiān)持天天練。
這不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老師細(xì)心地聽著我們的演奏。輪到我的時(shí)候，我心里緊張極了。可當(dāng)我演奏完后，老師很高興地對我說：“劉馨澤，你進(jìn)步真大，演奏得非常好！”聽了老師的表揚(yáng)，我心里美滋滋的，心想：我以后還要好好練習(xí)，爭取演奏得更好！
這就是我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。接下來，請聽我為大家演奏……
我學(xué)吹笛子作文4
某一天下午，我去同學(xué)王一博家里玩時(shí)，剛好遇上她正在練習(xí)吹笛子。��！笛子的聲音多么美妙，多么動人！這么一根小小的竹子，鉆了幾個(gè)孔，居然能演奏出美妙的音樂。太神奇了！要是我也學(xué)會了該多好��！
于是，在開學(xué)報(bào)名那天回家時(shí)，我就迫不及待地讓媽媽給我報(bào)了個(gè)笛子班。第一次上課時(shí)，和藹可親的'老師先教我拿笛子的手勢，怎么吹氣。我“自信滿滿”地練了一會兒。壓根沒想到才吹出來幾個(gè)音符，一個(gè)個(gè)跑調(diào)的跑調(diào)，吹不出的吹不出，還有幾個(gè)音符全被我吹成了刺耳的聲音。我不甘心，又費(fèi)了九牛二虎之力吹了幾個(gè)音符，萬萬沒想到，這些我使出吃奶的勁用力吹出來的音符，結(jié)果和以前一樣刺耳……
我垂頭喪氣地回到家里，媽媽看見了，說：寶貝，不要灰心，萬事開頭難！別人能做到的，我們一定能做到。來，媽媽陪你一起練……”經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我們終于找到了問題所在：原來是吹氣的嘴形和氣流長短的控制。
經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)和陪練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能吹出一些曲子了。美妙動聽的音樂在我指尖飄揚(yáng)，媽媽經(jīng)常尋聲而來，被我的笛聲所吸引�！巴�！太好聽了！看，你做到了！”我的心里別提有多美了。有一種征服困難的成就感。但我沒有停下我的腳步，而是向更高的目標(biāo)出發(fā)了，相信我的笛子技術(shù)會越吹越棒的。
這次學(xué)吹笛子，讓我學(xué)到了：做任何事情都要找對方法，勤學(xué)苦練這個(gè)道理。
我學(xué)吹笛子作文5
成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。
每當(dāng)我吹起那笛子，那悠揚(yáng)的笛聲在我耳邊回響時(shí)，我就會想起我學(xué)笛子時(shí)的情景。
記得那一次，學(xué)校要民樂團(tuán)的時(shí)候，我爭得父母的意見，參加了笛子組。
到了星期六，我背著才買的新笛子興高采烈地來到教室。我看見一位老師正坐在講臺上擦拭著他自己的笛子。我高興地說：“老師好�！崩蠋熃形�。老師又拿著自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就充滿了悠揚(yáng)的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家去認(rèn)真練習(xí)。
回到家，我前兩天還覺得蠻有勁頭的。后來越練越?jīng)]勁。媽媽對我說：“你學(xué)笛子以后也有特長呀�！眿寢尯醚韵鄤窈�，我無動于衷。媽媽對我說：“你還是練練笛子吧。”我從笛套里拿出那根細(xì)長的笛子，無精打采地吹了一會兒，就丟下笛子，喊了一聲：“媽媽，吹完了�！�
不知不覺的，時(shí)間老人有拂袖而去了。星期六到了，我來到教室里，拿出那根笛子，吹起來，可是連個(gè)音位也找不著。李老師朝著我大吼：“怎么搞的！給我站一邊兒去！”我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下去。李老師生氣的對媽媽說：“學(xué)笛子不能偷懶，否則，是學(xué)不好的�！�
回到家，我主動拿起笛子，一絲不茍地吹起來。我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。
現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動，我就會上臺吹奏優(yōu)美的樂曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。
現(xiàn)在我成功了，而那些辛酸的努力，則會成為我美好的回憶。
我學(xué)吹笛子作文6
Hi，大家好，我叫陶淮鈺。我有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙明這的眼睛，整天笑嘻嘻的，好像心中裝著許多快樂。
大家都說我是個(gè)文靜我男孩，為了符合我在大家心中文靜我形像，我學(xué)了一種樂器——笛子。
我學(xué)笛子的時(shí)間并不長，是今年過后開始學(xué)的，總的來說我不算是一個(gè)初學(xué)者，就在媽媽的幫助下，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地吹笛子，從不間斷，經(jīng)常吹得汗流浹背，但我毫無怨言。
才開始學(xué)的時(shí)候那真是一竅不通，看著笛子上有6個(gè)孔，我卻茫然無措，不知從哪里下手。后來老師教我每個(gè)音符都有自己的“家”有些音符由很多孔組成。我從最簡單的哆唻咪開始學(xué)，然后最基礎(chǔ)的曲子《山丹丹花開紅艷艷》。這其中的艱辛可不是一句兩句就能說清楚、道的明的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)可以吹很多曲子。在不久的將來我會參加更多的比賽，贏得更多的榮譽(yù)。你們可要期待我的表現(xiàn)吧！
我學(xué)吹笛子作文7
記得，很小的時(shí)候，我家附近有一個(gè)爺爺，每天都會在廣場那里吹笛子。笛子聲隨風(fēng)飛揚(yáng)，很遠(yuǎn)處都可以聽到，聲音是那么的清脆、悅耳.....媽媽有時(shí)間就帶我去聽，漸漸地我也愛上了笛子，從此，跟笛子結(jié)下了不解之緣。 在我上一年級的時(shí)候，媽媽在少年宮給我報(bào)了竹笛班。那是一個(gè)由六個(gè)人組成的小班，我是其中最小的一個(gè)。上課了，我看見老師手中的竹笛，既是興奮又是擔(dān)憂；這個(gè)在我心里神秘已久的小木管到底會有多神奇呢��？
我高興的是，它馬上就要被我吹響了，當(dāng)然也是我擔(dān)憂的，我能吹響它嗎？笛子有六個(gè)孔，每一個(gè)孔都代表著不同的音符。老師先讓我們吹長音，我的臉憋得通紅通紅的，才能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的聲音，我又使勁兒，聲音還是不大。我納悶兒了，這是為什么，為什么吹不響呢？心里像揣了個(gè)小兔子似的，跳的是那個(gè)急呀！我偷偷地看了一下四周，別的同學(xué)都在看著我，那表情整個(gè)就是在笑話我...我小聲的跟媽媽說，“太難了，我不想學(xué)了。”媽媽告訴我：“萬事開頭難，只要有信心，不放棄，那丑小鴨不是也變成天鵝了嗎！”這時(shí)候，老師也走過來對我說：“你喜歡笛子嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭；
老師又說：“別急，慢慢來，相信只要你用心學(xué)，功夫是不負(fù)有心人的！”老師手把手的教了我正確的指法，果不其然，我很輕松的就吹響了笛子。直到今天，笛子伴著我共同度過了三年的時(shí)間，現(xiàn)在的我已經(jīng)能熟練的掌握很多技巧，我曾下過決心，一定好好學(xué)，刻苦練，要用這小小的竹笛，演奏出最美的旋律，那是我心中的感恩的歌.......
我學(xué)吹笛子作文8
太好了！我學(xué)會了一樣新本領(lǐng)，那就是吹笛子。
小時(shí)候看見電視里的叔叔阿姨拿著笛子吹，我羨慕極了！上小學(xué)后，我決定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。阿姨給我買了一個(gè)笛子，我開心極了！我拿著笛子迫不及待地練了起來。我吹啊吹，沒吹響不說，把自己弄得天旋地轉(zhuǎn)、迷迷糊糊的，把氣一下就給費(fèi)沒了。我心想：這東西到我手上不好使，到別人手上咋好使呢？我越想越煩，垂頭喪氣地坐在那兒，自言自語地說：“我還是別學(xué)了，太難了。”“哎——”一聲長嘆在屋中回蕩。
過了一天，我又想：不行，不行，怎能說不練就不練了呢？不能就這么半途而廢�。∮谑�，我上網(wǎng)查找吹笛子的方法�！罢业搅�，找到了！”我高興地喊。技巧原來是：笛身平、風(fēng)門正、頭要直、腰要挺。我按這種方法一吹，果然響了。我照著音樂書一遍遍地吹，一有時(shí)間就練，我終于吹出完整的曲調(diào)了！我高興地歡呼起來：“耶！我學(xué)會了！我成功了！”
這次學(xué)吹笛子讓我知道了：有些本領(lǐng)真是難學(xué)��！要想人前顯貴，必須背后苦練。
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