“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”,我們能做到嗎的950字作文
好吧，我承認(rèn)，我從小就沒(méi)有夢(mèng)想，一直到初中畢業(yè)。我就像一只毫無(wú)目的地的小船，在處于氣壓帶附近的無(wú)風(fēng)帶的海洋里隨著水流漂浮著，不知道前面會(huì)遇到什么，會(huì)經(jīng)歷什么，結(jié)果是什么。
我的同學(xué)都有十分雄偉的夢(mèng)想，像科學(xué)家工程師宇航員之類的，太常見。只有一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想是我非常推崇的，他是足球愛好者，C羅的粉絲，他的理想我不說(shuō)大家也會(huì)猜到吧——進(jìn)軍皇家馬德里。
我一直疑惑我為什么會(huì)沒(méi)有理想，大概是受應(yīng)試教育的迫害，形成了思維定勢(shì)。宇航員科學(xué)家工程師一千個(gè)人里才出幾個(gè)？倒不如俯下身子做點(diǎn)實(shí)際的。
一直到了初一下學(xué)期，這種情況從有一點(diǎn)點(diǎn)改變。我漸漸摸索到了我所感興趣的，我所熱愛的。一個(gè)人如果做自己喜歡做的事，干一輩子也不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，除非你沒(méi)有找準(zhǔn)你真正熱愛的事業(yè)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，要敬業(yè)與樂(lè)業(yè)凡職業(yè)都是神圣的。這一點(diǎn)不能否認(rèn)。那么，樂(lè)業(yè)呢？做什么工作都能快樂(lè)嗎？恐怕不見得。誰(shuí)能做著自己不愿意做的工作而不去厭惡它，不感到枯燥無(wú)味呢？
我覺(jué)得梁?jiǎn)⒊窃谧觥盁o(wú)病之呻吟”，因?yàn)樗凶约核鶚?lè)意從事的工作。從一定意義上說(shuō)，車夫和教授是處于同等地位的。但我們站在另一個(gè)角度，車夫在烈日炎炎下拉一整天車，得到的薪水卻不如坐在辦公室里喝著茶偶爾上幾節(jié)課的教授所得薪水的十分之一。車夫能“樂(lè)業(yè)”嗎？
或許有人說(shuō)，“當(dāng)時(shí)教授的.薪水都不如車夫所掙的多。”沒(méi)錯(cuò)，這是不能否定的。為了解決溫飽，每個(gè)人都承受著不同的折磨。車夫所受的是肉體和精神雙重的折磨，教授所受的僅僅是精神上的折磨。兩者之間，孰輕孰重？有位名人說(shuō)過(guò)：“肉體消亡了，精神卻會(huì)永存不朽”，這是不能否認(rèn)的。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，如果沒(méi)有精神的傳承，只有肉體的勞累，或許不會(huì)走到今天。
那么，教授快樂(lè)嗎？車夫快樂(lè)嗎？結(jié)果還是一個(gè)肯定一個(gè)否定。教授有著自己的興趣，去從事自己所熱愛的職業(yè)�；蛘哒f(shuō)，愛國(guó)。救中國(guó)于水深火熱之中。車夫呢？他也有自己的夢(mèng)想與愛好，比如祥子，一匹駱駝就是他的夢(mèng)想。他想必也是愛國(guó)的，他該如何去實(shí)現(xiàn)呢？他沒(méi)有力量去實(shí)現(xiàn)，只能看著自己精神萎縮，消亡。整日拉著車，枯燥無(wú)味，勉強(qiáng)解決著溫飽�；蛟S他心靈手巧，會(huì)裁縫；或許他精力充沛，可以上戰(zhàn)場(chǎng)；或許他心思縝密，不能從事地下工作好歹也能當(dāng)個(gè)街頭聯(lián)絡(luò)人或者電報(bào)收發(fā)，傳遞郵件之類的職業(yè)。只是他可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的興趣和實(shí)力，沒(méi)有腳踏實(shí)地鋪開身子去做；可能沒(méi)有條件去發(fā)展。但是，可以肯定的指出，他沒(méi)有奮斗。
一個(gè)人能否“樂(lè)業(yè)”，關(guān)鍵在于能否真正找到自己所感興趣的，所真正擅長(zhǎng)的，并且俯下身腳踏實(shí)地的去做。如果做不到，“樂(lè)業(yè)”又談何容易？
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