代溝的小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的代溝的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
代溝的小學(xué)作文1
“代溝”也就指的是兩個年齡大之中的意義觀念，心靈狀態(tài)，生活嗜好等具體的差異。它就像一道無形的墻，總是不會打開心窗了解下。畢竟父親與子女已相隔了很多年，“很多年”這會是壹個什么觀念呢？它足以使壹個民族的誕生，也能夠使壹個民族滅亡。在這遙遙不息很多年里，世界將發(fā)生怎么樣的改變，我們不會預(yù)料到。
培養(yǎng)是每一任人全關(guān)心的問題，但在這大多數(shù)人的家庭里，誰又能能夠做到人格與學(xué)問齊發(fā)展呢？在奶奶那一時期里，培養(yǎng)的觀念是規(guī)定晚生擁有優(yōu)異的品行；在媽媽那這一輩人里，培養(yǎng)是腰包能鼓起；而在我們這一輩人里，品行又要會新東西齊發(fā)展。可知在這短的很多年里，培養(yǎng)在大家的內(nèi)心形成這樣大的改革。它又不是就是回想起時就授予子女長篇大套，規(guī)定子女該怎么樣，而在無形里給晚生們樹立優(yōu)異的作風(fēng)，你滴大多數(shù)想法都會通過言語、樣子、動作等具體展現(xiàn)出來，故而使子女在自個兒的腦袋里造就結(jié)實的城堡，遇事能迅速反彈出來，從而賜予子女正確的指點
代溝的小學(xué)作文2
從小學(xué)五年級起，我與她就沒再多說話。有時很想像以前一樣無話不說，可是總是無話可說。
她會講我披著頭發(fā)，瘋瘋癲癲；我會講她天天一個發(fā)型毫無新意；她會給我買在我看來幼稚至極的衣服，我會拼命笑她穿著太老土；她會扔掉我偷偷買的口紅和指甲油，我會用她的眉筆和粉撲在浴室里化妝……
現(xiàn)在想想，覺得自己很可笑，明明什么都不懂，卻還要裝的很深沉。
最可笑的還是我暗戀別人這件事。其實只是暗戀，我喜歡那個男生在午后打籃球大汗淋漓的樣子；我喜歡那個男孩被老師提問支支吾吾答不上來臉紅的樣子；我喜歡那個男孩笑起來露出一口白牙的樣子。她怎么會知道我每天上課喜歡偷偷朝窗外探，只是為了用眼角暼他幾眼呢？她不知道。
她應(yīng)該理解我，幫我走出迷霧的。
可她只偷看了我的日記。
從那時起，我便不太理她。
我以為應(yīng)該相信世上有愛情，她篤定地確信愛情是假的'，而且我這么小，不懂愛情，也不配有愛情。
現(xiàn)在，三年了，我終于寄宿了。我終于可以不看見她了，我終于自由了。
放假回家，桌上一盤水煮肉片，一碗蝦湯。她在仔細地把肉片里的香菜和花椒挑掉。她不知道，因為她，我改掉了不吃香菜的習(xí)慣——她愛吃香菜。她略帶興奮地說：“嘗嘗蝦，上次太辣了，你都沒吃幾個，這次特意沒放辣椒，多吃點�！�
我點點頭，想說什么又欲言又止。她不知道，我習(xí)慣了吃辣。在學(xué)校食堂，無數(shù)次被辣哭卻還在往嘴里塞，因為她愛吃辣。
我以為我們中間有代溝，這條代溝讓我們無法進入對方的世界�？墒牵鷾蠒S著年齡的增長以及心智的逐漸成熟變小，直至消逝在生活里。
吃完飯，她指了指衣柜里給我新買的牛仔褲和風(fēng)衣說，我大了，不給我買童裝了。
我默默地從書包里掏出生地AB卷說，我去寫作業(yè)了。
我知道，她喜歡看我勤奮的樣子。
轉(zhuǎn)學(xué)后，我為她改變了很多，她也變了，變得我越來越喜歡了。
這條代溝，我終究是跨過來了。
在以后的日子里，我希望我們就這樣一直下去，因為太愛了，所以，我們用各自的方式去愛對方，愛的交錯點便是代溝的終結(jié)。
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