參觀上海水族館小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的參觀上海水族館小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參觀上海水族館小學(xué)作文1
放秋假的時候，媽媽帶我去上海玩。在去上海的路上，媽媽問我：“你是想去野生動物園呢，還是水族館？時間有限，只能選一個地方�！蔽要q豫了一會兒，答到：“我比較喜歡去野生動物園！”媽媽看了看手表，自言自語地說：“這點時間夠嗎？”我看她有點為難，就改主意道：“好吧，我們?nèi)ニ屦^�！�
坐地鐵來到上海水族館，我看到了許多稀奇的動物：有幾條大白鯊，有兩只正在打架的大龍蝦，有長著十只長腳的.巨蟹，還有幾只金邊龍虱……
然而，讓我印象最深刻的是住在珊瑚礁斜坡那邊的彩虹魚。那一群群五顏六色的小魚悠閑地在水里游來游去，雖然它們很多，但是很守交通規(guī)則，不會相互撞來撞去，就算是撞到了，也不會責(zé)怪別人，而是相互道歉。瞧，那條金黃色的魚正在對前面那條粉色的魚道歉呢！突然我發(fā)現(xiàn)有好幾條魚向一個中心點游來，其中有一條黃色的，邊游邊張大嘴，好象在說：“女士們，先生們，開會的時間到了，快來集合！”來到另一個有彩虹魚的地方，我發(fā)現(xiàn)水的中間有一條閃閃發(fā)光的直線，我很納悶，后來才知道，原來上面一條是快速道，下面一條是慢速道。
彩虹魚多聰明呀，我們?nèi)祟愂澜缰杏械�，它們也有。所以，我們——人，是不能小看動物的，小讀者們，要記住哦！
參觀上海水族館小學(xué)作文2
今天,我和媽媽到上海旅游。我們參觀了水族館，那里的水生動物可多啦！有角蛙、海龜、鯊魚、鱷魚，還有些連名字也叫不出來呢。有的像蝙蝠；有的像老頭，有著長長的胡須，有趣極了！
你們看見過角蛙嗎？它和青蛙差不多，但它比青蛙大，身上的花紋比青蛙漂亮得多，還有點像彩色的珊瑚礁。
海龍，它的樣子很像海馬，但它個頭比海馬小得多，頭上還多了兩個角。海龍，聽名字好像很威武，其實它一點也不威武，還很膽小。我想隔著玻璃碰碰它，可剛碰到玻璃，它就轉(zhuǎn)身逃跑。
蜘蛛蟹，看起來很像蜘蛛，但不比我們平時見的蜘蛛，小小的，它比大人的手掌還大，真是不可思議。它的嘴巴也大，我想它一口就能咬掉一大塊珊瑚礁吧。我抬頭向上看去，嚇了一跳！蜘蛛蟹竟能爬到珊瑚礁頂上，其攀爬能力極強(qiáng)，我們真不能小看它呀！
離開水族館，我們準(zhǔn)備買一樣紀(jì)念品。我左看右看，挑來挑去，最后選中了一板畫。因為板畫里面全是海洋生物，還能鍛煉我的動手能力，真是一舉兩得。
這次上海旅游，我學(xué)到了好多知識，真開心��！
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