守護(hù)心底的希冀小學(xué)作文
“洗衣塘我雙腳輕蘸，鄰家門口魚兒嬉弄笑說癢，雕花窗窗外看到多少來往，燈籠紅害怕它有天泛黃。”每每聽見某網(wǎng)站中的關(guān)于家鄉(xiāng)的江南歌曲，總會(huì)有種莫名的感動(dòng)滿溢心間。
小橋流水人家，如水墨畫中的農(nóng)家景色，必然少不了門前潺潺溪水流淌，邊哼著兒歌邊看著漣漪輕搖。那是我心中無人輕啟的小小的夢(mèng)，也是出生在江南水鄉(xiāng)的所有人的夢(mèng)。不可觸及，仿若極易破碎。
吳越錦城，錢王故里，笤溪南畔，也能算是這小小地方的江南水鄉(xiāng)。每逢中秋佳節(jié)回外婆家，唯獨(dú)喜歡那紅燈籠下，青石板前，無數(shù)雙小腳丫蘸過的的流水清塘。樹葉的倒影，柔和的水草，些許鵝卵石的點(diǎn)綴，連綿不絕的稚童的嘰嘰喳喳，水濺起的`悅耳聲，是我夢(mèng)中的樂園。
適逢國(guó)慶，追尋著心中柔軟的夢(mèng)，我又回到了那片屬于我童年的江南水鄉(xiāng)。
無跡。
恐慌，寂寞與失落開始在心中蔓延，我從未有過這樣的設(shè)想。平日里老師家長(zhǎng)談?wù)撈鹋c“水”有關(guān)的最近的話題，我總以為這離我遠(yuǎn)到從未去設(shè)想……直到今天。
我無法讓自己接受自己的夢(mèng)早已支離破碎這現(xiàn)實(shí)。風(fēng)起瑟瑟凄涼，飄離著夢(mèng)的殘骸。往年的亂花漸欲迷人眼，伴著池塘的蛙鳴入夢(mèng)；如今秋風(fēng)落葉閉重門，留下盡是過往與彷徨。
最近，“五水共治”這詞受到越來越多的人的關(guān)注。都是由于自己身邊的摯愛的“東西”受到了污染，以致于心中柔軟的地方受到了碰撞。結(jié)果呢？?jī)词志褪亲约阂膊欢�。如此可笑的事�?shí)和心中的差距造就了人們的恐慌與保護(hù)意識(shí)，終于有人開始行動(dòng)起來，守護(hù)自己的夢(mèng)。
作為心中的夢(mèng)，家鄉(xiāng)的水是我們心中不可摧毀的境地。我起誓守護(hù)我的夢(mèng)，為它盡我可能看上出十分微弱的能力。無論是五水中的哪水，為維護(hù)我最后的希冀，我定會(huì)努力做到。
那些時(shí)常掛在口頭的節(jié)水妙法，我會(huì)記得親自實(shí)踐：我會(huì)記得時(shí)刻擰緊水龍頭，讓它不能夠再滴出滴無謂的水；我會(huì)記不讓渾濁的淘米水直接陷入漩渦之中，而讓它去清潔飯后的餐具；我會(huì)記得洗澡時(shí)不用浴缸而用淋浴……
將“五水共治”變?yōu)椤拔崴仓巍�，把宏觀的設(shè)想變成為微觀的實(shí)踐，把不可能變?yōu)榭赡�，把絕望變?yōu)橄Ｍ?/p>
我希望當(dāng)下次返回此地之時(shí)，此處明月仍皎潔如玉，燈籠仍暖如笑靨，溪流仍清澈見底，且微波蕩漾，東流似往。
【守護(hù)心底的希冀小學(xué)作文】相關(guān)文章：
那些希冀的等待散文04-29
留在心底的溫暖作文08-22
留在心底的那抹色彩作文800字_小學(xué)生作文03-13
守護(hù)親情作文初二07-30
單翼的守護(hù)天使讀后感12-10
《未來守護(hù)者》經(jīng)典臺(tái)詞01-17
守護(hù)正直心如明月勵(lì)志文章02-13
守護(hù)美好-記敘文600字01-19