常常聽(tīng)他們說(shuō)六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的常常聽(tīng)他們說(shuō)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在以前那貧窮落后的年代，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦，沒(méi)有先進(jìn)的電動(dòng)獨(dú)輪車(chē)……可那時(shí)有蔚藍(lán)的天空，有碧水徘徊的山丘，有綠草如茵的大草坪……常常可以聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)起那些如夢(mèng)如煙的往事，那一串串憨直淳樸的歡笑。
常聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候爬樹(shù)偷李子吃的事兒：“以前，所有的果樹(shù)都不會(huì)打農(nóng)藥，”爸爸一本正經(jīng)地給我說(shuō)，但想起往事，又禁不住笑起來(lái)�！澳菚r(shí)候，我常常見(jiàn)鄰居不在家，就爬到他們家的李子樹(shù)上，把熟了的全部摘下來(lái)，邊摘邊在衣服上贈(zèng)兩贈(zèng)就丟到嘴里嚼起來(lái)，哇！自然的果味，純正清香，甜中帶點(diǎn)酸，簡(jiǎn)直讓人回味無(wú)窮……”
可隨著科技的發(fā)達(dá)，思想的“進(jìn)步”，大得出奇的水果在溫室里被成批量地種植出來(lái)，各種各樣的'施肥手段被人們利用，農(nóng)藥作用下的水果外觀越來(lái)越漂亮，可吃起來(lái)，卻完全沒(méi)有了爸爸兒時(shí)的味道，寡淡無(wú)味。
媽媽也常常說(shuō)，從前，她在那碧綠透明的小溪中游泳，“那時(shí)候的水可干凈了，坐在水里，小魚(yú)小蝦就會(huì)來(lái)觸碰我們的腳，非�？蓯�(ài)�！眿寢屝χ貞洝拔覀兛偸前言〗頃裨阡仢M鵝卵石的河攤上，等天氣一涼下來(lái)，就裹著暖烘烘的浴巾小跑回家……”說(shuō)到這兒，媽媽停了下來(lái)，露出四顆大門(mén)牙，用手抹了抹鼻子“哦！對(duì)了，當(dāng)時(shí)一個(gè)小女孩的爸爸對(duì)我們很好，總是把從大卡車(chē)上拆下的舊輪胎給我們當(dāng)游泳圈，每天都從家里把它滾到小溪邊，我們就”依呀依呀“地把它扔進(jìn)水中，坐上去當(dāng)小船劃；偶爾，我們也會(huì)跑上岸邊的大巖石，等波浪漾過(guò)來(lái)時(shí)，我們就排成一排，“撲通撲通”，象下餃子般，一一跳進(jìn)大輪胎中間的洞，濺起大片的浪花，那日子，真是樂(lè)不思蜀，其樂(lè)無(wú)窮��！”
可隨著時(shí)間的流逝，光陰的荏苒，河流變成了黑色，雖然外形漂亮的游泳池替代了當(dāng)年清澈見(jiàn)底的小溪，輕便的塑料泳圈替代了當(dāng)年笨重的舊輪胎，一切仿佛越來(lái)越好，可是快樂(lè)卻越來(lái)越少了。
是呀！社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建設(shè)，帶來(lái)了很大的科學(xué)成就與生活便利，可發(fā)展的同時(shí)，也給環(huán)境帶來(lái)和健康帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。我真希望有一天，可以體驗(yàn)爸爸媽媽描述的生活，感受那種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，而不是一次又一次地聽(tīng)他們說(shuō)。
【常常聽(tīng)他們說(shuō)六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
他們說(shuō)我是詩(shī)人詩(shī)歌08-07
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)聽(tīng)廣播說(shuō)新聞教案09-26
他們,不是過(guò)客散文欣賞02-19
杜甫,我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文10-16
細(xì)聽(tīng)近義詞03-08
聽(tīng)蟬散文01-30
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《他們那時(shí)候多有趣啊》04-01
聽(tīng)，初三的聲音作文11-25