燒腦的作業(yè)小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的燒腦的作業(yè)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一想到今天是星期三，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，因?yàn)檫@天只有一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)。
放學(xué)后，我照例來(lái)到托管班，迅速寫(xiě)完作業(yè)交給老師檢查。全對(duì)，太棒了！我終于可以回家玩箭了（老爸給我買(mǎi)的新玩具）。正當(dāng)我要給媽媽打電話報(bào)告這一好消息時(shí)，托管班的老師叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“你打算什么時(shí)候?qū)懢碜影。碜訅涸跁?shū)下面都快壓壞啦！”我回答道：“不是昨天才寫(xiě)過(guò)嗎？”“昨天是昨天，今天再寫(xiě)幾頁(yè)才能回家！”“��！”我頓時(shí)覺(jué)得一下子從“天堂”掉進(jìn)了“地獄”，世界變成了黑色。我無(wú)精打采的.寫(xiě)了幾頁(yè)卷子，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，才滿(mǎn)意的對(duì)我說(shuō)：“可以回家了！”
終于到家了，我想：應(yīng)該可以休息了吧！媽媽有發(fā)話了：“我找了一些題，你去把它做完再玩兒�！睙o(wú)奈之下，我拿這題飛奔進(jìn)房間，飛快地寫(xiě)著。終于寫(xiě)完了，我一看表，九點(diǎn)了，還玩什么呀！我嘆了口氣，把題交給媽媽檢查，幸好全對(duì)，要不然又要重寫(xiě)。
現(xiàn)在，我真巴不得老師留作業(yè)，因?yàn)橥泄馨嗬蠋熀蛬寢尣贾玫米鳂I(yè)是我平常的五倍，哎！真是燒腦的作業(yè)！