雨霧小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的雨霧小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雨霧小學(xué)作文1
晚飯過(guò)后，天空突然飄飄灑灑地?fù)P起了雨絲。捧著溫?zé)岬拇杀�，站在與外面的雨絲世界僅一窗之隔的陽(yáng)臺(tái)上，天已黑得透徹，只有閃爍的霓虹燈在這夜里一刻不誤地照亮那些店鋪的招牌。世界漸漸融入一片深邃。
雨絲斜著飄啊飄，像是有了自己獨(dú)立的意識(shí)，總想沒(méi)過(guò)紗窗來(lái)到溫暖的屋內(nèi)�？伤恢�，我有著和她一樣的欲望。我多想變成一小墜銀絲，浸沒(méi)在這天地中，清刷樹葉的蒙塵，洗滌孤獨(dú)的瀝青公路，安慰街上不安的行人——盡管他們也許會(huì)盼望“我”快些離開。
捧著還殘存著余溫而漸涼的瓷杯，這樣想著，仿佛窗外的一切默許了我的加入：那雨霧中高大的樹，連葉的脈絡(luò)都能瞧見；那雨霧中俗氣的'霓虹燈，不斷變換著耀眼的色彩；那雨霧中悠長(zhǎng)的瀝青公路，不慌不忙地以剛剛換上的濕砂映著霓虹燈耀眼的色彩。
捧著已經(jīng)變涼的瓷杯，我好像又來(lái)到了那些樹的枝丫間，借著馬路對(duì)面微弱的光芒，我看清了葉的顏色——那是深沉的墨綠。葉子一簇一簇被濕潤(rùn)著，不再干枯，汲滿了雨珠，簡(jiǎn)直就要溢出來(lái)了。雨的洗禮讓這些葉子呈現(xiàn)出了新的面目，握在手心不再發(fā)出“咔嚓”聲。這多么美妙！
我還未滿足這些遐想，但資格已被收回，窗外的事物又模糊了，距離又恢復(fù)到先前那么遠(yuǎn)。我倚著窗紗，窗戶上已有了一片薄薄的雨霧……
雨霧小學(xué)作文2
雨，淅淅瀝瀝地下著，窗上蒙了層紗，瞬間又被雨掀走了。這才發(fā)現(xiàn)，窗外，也是朦朧一片。
低低的云與霧化為了一體，略看無(wú)不同，細(xì)看卻領(lǐng)悟幾分。
云顯然飄于高空，一層連一層，一片覆一片，時(shí)厚時(shí)薄，變化多姿。霧卻并非如此，它是游于地面之上，高低不等。遠(yuǎn)看似白綢條條纏一綿，近看又似身臨仙境般了。
雨，停了。霧似乎特別高興。它可以獨(dú)享這世界了。
在屋頂上，它正靠著睡大覺(jué)；在葉片上，它為這片那片的系上了白面紗；在花一瓣上，它樂(lè)呵呵地嗅著大自然的芬芳清香；在石面上，它悠然自得為石頭披上了白裝。
它像一個(gè)孩子，每一次來(lái)都留下了喜悅；每一次來(lái)兩眼都充滿了新奇感；每一次來(lái)都一交一了許多的朋友。它也許是稚氣未脫，也許是童心未泯，又也許它本一性一就該如此。
太一陽(yáng)一懶洋洋地升起來(lái)了，很是疲倦。應(yīng)該是被霧寶寶折騰得哈欠連連。
就是這樣，這雨霧像頑童似的來(lái)了，又不知疲倦地蹦跳著去了。
賦詩(shī)一首
雨霧
隨雨游入世，難脫仙時(shí)氣。
飄若風(fēng)靈者，靜若滯停神。
淺待紅塵物，去與捎天麗。
一陽(yáng)一起其是落，落竟無(wú)傷離。
幻來(lái)又夢(mèng)去，魅影喚神思。
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