給文竹取個(gè)好名字小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的給文竹取個(gè)好名字小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)春天的午后，陽光慵懶地照著我家的陽臺(tái)。還有陽臺(tái)上的那盆文竹。它的枝葉翠綠，枝干挺拔。它的名字就叫：生命。
誠(chéng)然，牡丹是花中的富貴者，開著艷麗的花朵。許多人都趨之若鶩。但是，它讓人覺得還是少了一份冷靜，少了一份傲骨。
誠(chéng)然，桂花是花中的服務(wù)者，默默地為人們帶來清香，做出香甜可口的面食。但它的花太小，故不可遠(yuǎn)觀，且不易清理。
只有文竹才是我最喜歡的。它的花淡雅而高潔，像是經(jīng)過充分等待之后的那點(diǎn)燦爛；主干分節(jié)而挺拔，像是一個(gè)英俊瀟灑的中年人；葉碧綠而修長(zhǎng)，如同扁舟橫躺著。整株文竹，幽靜而不失活力，古樸而不乏新生。它就是一位君子��！
晚上，柔和的月光照著它，它還是向原來一樣靜靜地佇立著。不管是炎炎酷暑，或是寒冬臘月，它也一直呈現(xiàn)出清翠的綠色。有一次刮臺(tái)風(fēng)，我忘記把它移到室內(nèi)，過了幾天才發(fā)現(xiàn)。連忙回去看它。它沒有被狂風(fēng)暴雨所嚇倒。根仍然是牢牢地抓住了土壤，甚至，還萌發(fā)了新的枝葉。
那一個(gè)周五，我拖著疲憊的身軀回到了家里。心不在焉地打開書包去向堆積如山的作業(yè)堆進(jìn)發(fā)——期中考試就要到了。語數(shù)英科社五門功課，每門一張?jiān)嚲砟蔷褪恰鍙�！我恨不得把雙休日四十八小時(shí)變成九十六小時(shí)來用。我連飯都只是潦潦草草地吃了幾口。就又匆匆忙忙地去做作業(yè)了。但是，這次的作業(yè)出奇地難。我的眼神分神地東游西逛，最終卻定格在那盆文竹上。一根青綠的`枝條從它安分的陣營(yíng)中沖了出來，顯得十分惹眼，都要長(zhǎng)得像寫字臺(tái)的臺(tái)燈那么高了。據(jù)估算，大概也有一米長(zhǎng)。它的生命力是這樣旺盛，我的心釋然了，我不再為作業(yè)而苦惱，要知道，生活，不僅僅是枯燥的作業(yè)，沒完沒了的功課，還有那文竹，那生命的美好。
我的文竹，帶給了我對(duì)生活和生命的啟發(fā)，它就叫作：生命。
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