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小學(xué)作文500字

時(shí)間:2020-11-20 10:12:23 推薦作文

【精品】小學(xué)作文500字合集六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)作文500字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】小學(xué)作文500字合集六篇

小學(xué)作文500字 篇1

  轉(zhuǎn)過(guò)街角,看見(jiàn)幾個(gè)小朋友手挽手,合打著一把傘,笑嘻嘻地一邊走路,一邊說(shuō)話。我猛然間想起了上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一個(gè)好朋友曾字浩。,是他讓我嘗到了友情的味道。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但是他的真誠(chéng)、幽默、善良……無(wú)一不打動(dòng)人心。正是在他的感染下,才使我變得快樂(lè)向上。

  我還清楚地記得我和他是如何成為好朋友的。

  那是一個(gè)雷雨天,豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸在地上,炸開(kāi)了一朵朵水花。同學(xué)們有的穿著雨衣在大雨中狂奔;有的打著傘在大雨中漫步;有的頂著書(shū)包在大雨中行進(jìn)。

  我恰好沒(méi)帶傘,等了很久不見(jiàn)媽媽送傘來(lái)。便兩眼一瞪,心一橫:沖吧!正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中時(shí),一個(gè)同學(xué)用傘把我罩住了。我轉(zhuǎn)身一看,是曾字浩。曾字浩說(shuō):“還不快走,再晚些,我們都得成落湯雞!庇谑俏覀兒洗蛞话褌,小心翼翼地走著。半路上,曾字浩問(wèn)我:“你怎么沒(méi)和其他人共打一把傘呀?”我說(shuō):“我還沒(méi)交到朋友。”曾字浩說(shuō):“我也沒(méi)交到朋友,不如,我當(dāng)你朋友吧”我不好意思地答應(yīng)了。就這樣,我們成為了好朋友。在我們之間發(fā)生了許多事,有一件事是最令我難忘的。

  一天,曾字浩和我吵了一架,一吵完我就開(kāi)始后悔,但又不好意思去講和。于是我們一直僵著。曾字浩每次來(lái)找我我都避著他,不知道該如何面對(duì)他。候來(lái),曾字浩找到了我家。我避不開(kāi)了。只好硬著頭皮見(jiàn)他,他遞給我了一個(gè)口袋,叫我在他走之后看。說(shuō)著便走了。我打開(kāi)口袋,里面有一張紙,我展開(kāi)一看,!一百個(gè)對(duì)不起。我眼睛濕潤(rùn)了。

  友誼是無(wú)價(jià)的,它永遠(yuǎn)長(zhǎng)著翠綠的葉,開(kāi)著美麗的花。

小學(xué)作文500字 篇2

  我們從一年級(jí)開(kāi)始相識(shí),直到六年級(jí)方分開(kāi)。在我的記憶中,她是一個(gè)普通得再也不能普通的同學(xué)。但在我的腦海中刻下了深深的印記。她就是我的小伙伴王紫。

  初見(jiàn)到她的時(shí)候,她是那么文靜,總是生在最后一排的一角。她有著微微帶卷的頭發(fā),前面長(zhǎng)長(zhǎng)的齊簾也遮擋不住她那炯炯有神的眼睛。還有她那迷人的笑容,誰(shuí)看了都會(huì)不由得生出喜愛(ài)之情。

  她是一年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的,別看她表面文靜,其實(shí)正有一團(tuán)熱情之火在她的心底燃燒著。一旦釋放出來(lái),就會(huì)有一種令每一個(gè)人都佩服的力量。

  我那時(shí)在我們班是出了名的丟三落四,不是忘了帶作業(yè)本,就是忘了帶鉛筆袋。一次期末考試,虧我還檢查了好幾遍,又忘帶量角器了。我像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。滴滴豌豆大小的汗珠順著我的臉頰爬了下來(lái)。王紫看見(jiàn)了,和我交換了一個(gè)手勢(shì),就明白了用意。她立馬從位子里拿出一套新的尺規(guī),全部借給了我,她微微一笑,好像一縷春風(fēng)佛面而來(lái),風(fēng)中帶著花的幽香。我的臉已被羞愧染得通紅。自從那天,我很少丟三落四了。

  我還喜歡她的勤學(xué)好問(wèn)。在課堂上,課余中,總能聽(tīng)到她向老師,同學(xué)提問(wèn)的聲音。每天晚上,王紫是我忠實(shí)的電話迷。她總是一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的問(wèn)我,我也會(huì)不厭其煩地給她講解。這樣,不僅她會(huì)對(duì)所學(xué)的知識(shí)了如指掌,我也鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

  我喜歡我這個(gè)小伙伴,我和她真可謂是形影不離。我喜歡我這個(gè)小伙伴,不僅是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相,還因?yàn)樗臒崆榕c勤學(xué)好問(wèn)。王紫,我的這個(gè)小伙伴的名字與她的身影將會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心里!

小學(xué)作文500字 篇3

  我獨(dú)自一個(gè)人躺在宿舍里,同學(xué)們都已走光,秋天的落葉。抬腕看了看表,六點(diǎn)二十了,樓道里“咚咚咚”盡是腳步聲,我的心更煩更躁。今天學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),很重要。昨晚我又打了電話回家,是爺爺接的,說(shuō)爸媽正在田里割稻。當(dāng)時(shí)我的心就“咯噔”了一下:都快十點(diǎn)了,還在忙,明天來(lái)得了嗎?

  “吱呀”一聲,宿舍的門(mén)被推開(kāi)了,一個(gè)亂蓬蓬的腦袋探礦進(jìn)來(lái),四下張望了一下。我在上鋪,他可能沒(méi)看見(jiàn)我,可我卻在他抬頭的瞬間認(rèn)出了他!鞍职!”我猛地一下掀開(kāi)了被子,跳下了床,中學(xué)生作文《秋天的落葉》!霸趺,還在床上?”聲音很?chē)?yán)厲,卻沒(méi)有一絲責(zé)備的意味。我不由得低下頭:“我……我以為你不來(lái)了!

  “不來(lái)?天又沒(méi)塌。五點(diǎn)多鐘,我就上了客車(chē)……”

  “爸,昨晚我打電話回家,爺爺都告訴我了!

  “噢……”一陣沉默,“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)最近幾天有雨,我和你媽商量一下,就……”

  說(shuō)著,爸揉了揉滿是血絲的雙眼,點(diǎn)上一支煙,剛吸了一口,便是一陣猛烈的咳嗽,我連忙上前替他捶背。驀地,我發(fā)現(xiàn),爸的衣領(lǐng)里竟夾著一根稻草.我捏起它,注視著,只覺(jué)心里一陣發(fā)苦。

  我刷過(guò)牙,洗過(guò)臉,剛走進(jìn)宿舍,眼前的景象使我怔住了。爸瞇著眼,兩手插到肘間,頭垂到胸前,一上一下地打著瞌睡。我再也忍不住了,轉(zhuǎn)身沖出宿舍,站在陽(yáng)臺(tái)上,淚水無(wú)聲地滑落下來(lái)。

  爸爸走了過(guò)來(lái),對(duì)著鏡子用毛巾擦擦臉,又梳梳頭,理理衣服,不好意思地說(shuō):“走得急,你看我這副樣子,兒子都比我高了,可不能讓人家笑話。走,咱們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)。”

  到了樓下,爸徑直去食堂開(kāi)會(huì)了。我站在樓前的梧桐樹(shù)下,一陣秋風(fēng)吹過(guò),抖落幾片樹(shù)葉。我低頭看著這被踩在腳下,即將轉(zhuǎn)化為樹(shù)肥的落葉,又抬頭望了望爸爸那有些佝僂的背影,猛然間明白了一個(gè)等式——父母=落葉。

小學(xué)作文500字 篇4

  星期天的早晨,媽媽帶我到紅軍山跑步。

  天氣非常寒冷,我們穿著棉衣,戴著手套,來(lái)到了紅軍山腳下,仰頭向山頂望去,只見(jiàn)山上籠罩著白茫茫的一片霧,好似披上了一層薄薄的白紗,隱隱約約可以看見(jiàn)“紅軍烈士紀(jì)念碑”聳立在云霧中。用耳朵仔細(xì)一聽(tīng),就能聽(tīng)見(jiàn)從山上傳來(lái)的“唰唰”聲和人們說(shuō)話、唱歌的聲音。媽媽和我沿著陡峭的樓梯快步登上紅軍山,抬頭一看,雖然天氣如此寒冷,山上人聲鼎沸,真是一片熱鬧的景象。

  紀(jì)念碑右邊的塔松下,有一群穿著春衣的`老年人,在一位頭發(fā)花白的老奶奶帶領(lǐng)下,隨著她一聲聲洪亮的喊聲,大家有節(jié)奏的做著各種動(dòng)作,“一二三四、二二三四……”她們一會(huì)兒彎彎腰,一會(huì)兒踢踢腿,在寒風(fēng)中精神抖擻的做著操。

  旁邊還有練劍的,他們穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服,揮舞著劍,劍時(shí)而朝上,時(shí)而朝下,隨著劍的舞動(dòng),劍穗上的紅綢子也跟著飄動(dòng)起來(lái),好看極了。原來(lái)“唰唰”聲就是她們發(fā)出來(lái)的。

  碑前,大片的地方是打羽毛球的場(chǎng)地,只見(jiàn)潔白的羽毛球在灰蒙蒙的空中上下飛舞,其中有一對(duì)打得很棒,旁邊的人們都被吸引住了,不停的給他們喝彩,他們?cè)酱蛟狡饎,羽毛球在空中不停的飛來(lái)飛去,“啪”一個(gè)向另一個(gè)發(fā)出一個(gè)高空飛球,另一個(gè)兩眼死死的盯著球,左右移動(dòng),對(duì)準(zhǔn)時(shí)機(jī)跳起來(lái)接住了一個(gè)好球,我在一旁看得眼花繚亂,“好”,大家情不自禁的拍起手來(lái)。他們打了好幾十個(gè)回合都還沒(méi)有分勝負(fù)。

  碑的左邊,不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,那是一群學(xué)生圍坐在花壇邊讀書(shū)呢!這時(shí),媽媽和我看見(jiàn)一個(gè)鶴發(fā)童顏的老爺爺牽著他那天真可愛(ài)的小孫子,一個(gè)四歲多點(diǎn)的小弟弟正在做操,爺爺耐心的教,孫子認(rèn)真地做,我們看到這情景后,被吸引了,也脫下了大棉衣和手套,圍繞著紀(jì)念碑跑步了。

  紅軍山的早晨真是一派生機(jī)勃勃的景象。

小學(xué)作文500字 篇5

  “菊花殘,滿地傷,你的笑容已泛黃,花落人斷腸我心事靜靜躺……”

  面對(duì)眼前的這一片殘菊,我不知道應(yīng)該怎么辦,我不由地想起了爺爺。

  爺爺是最?lèi)?ài)菊花的,在我很小的時(shí)候,我記得天井里有一大片的菊花,一到秋天,大片的黃色擠滿了天井。

  我喜歡摘花,特別是在爺爺不注意的時(shí)候,不管是花骨朵兒還是盛開(kāi)的菊花,我都喜歡,所以,有時(shí)候,老挨罵。

  那時(shí)候的菊花,盛開(kāi)的好濃好艷,或許,是在見(jiàn)證一種叫做“天倫之樂(lè)”的東西。

  今夏,我還和爺爺討論著,今年秋天,菊花一定開(kāi)的比去年好,我想,應(yīng)該是吧?粗鵂敔敎嫔5哪槪虐l(fā)現(xiàn),或許,他真的老了。

  很突然,很突然的,在夏末的某一天,爺爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我,離開(kāi)了我們的那些菊花,他說(shuō)過(guò),他會(huì)陪著我看菊花開(kāi),一起泡菊花茶,還有掃殘菊,可是,他還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)他的諾言就走了。

  很久的以后,我都不敢去觸動(dòng)那些傷心的往事,我甚至沒(méi)有好好照顧那些花兒,我一直讓那些往事隨風(fēng)而散,就像不斷稀釋的菊花茶。

  很多話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō),很多事還沒(méi)來(lái)得及做,很多愿望還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn),很多人已經(jīng)離開(kāi)了,很多人已經(jīng)傷心了,很多花已經(jīng)殘了……

  這件事,已經(jīng)被我冰封了好久,久到它已凍結(jié)了我的全身,麻木了我的四肢,甚至,連手都會(huì)顫抖。

  秋末了,風(fēng)起的時(shí)候,云跑得很快,樹(shù)葉落了,把有些事給淹沒(méi)了,有一個(gè)傻傻的女孩,對(duì)著那些菊花流淚了……

  “夢(mèng)在遠(yuǎn)方,化成一縷傷,隨風(fēng)飄散你的模樣……”

  有些東西,我們是失去了;有些東西,還一直留著……

小學(xué)作文500字 篇6

  記得上學(xué)第一天,媽媽幫我收拾好書(shū)包,第一句話就是“上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答老師的問(wèn)題”。走進(jìn)學(xué)校,老師對(duì)我們說(shuō)的也是如此。從此,這句話深深地印在我的腦海里,時(shí)刻提醒自己,不要忘記了媽媽和老師的教誨。

  那時(shí)候是多么的美好!同學(xué)們上課都躍躍欲試。老師的話音剛落,同學(xué)們的手就像小樹(shù)林一般,齊刷刷地舉起來(lái),弄得老師眼花繚亂,不知道該點(diǎn)誰(shuí)回答問(wèn)題好。同學(xué)們呢?把小手舉得高高的,生怕老師點(diǎn)不到自己,有的同學(xué)為了更加醒目,甚至站了起來(lái),恨不得把小手伸到老師的鼻尖上。要是被老師點(diǎn)中,那是多么幸運(yùn)呀!這時(shí),被老師點(diǎn)中的同學(xué)便會(huì)像一位打了勝仗的將軍,胸脯挺得高高的,聲音大大的,自信滿滿的回答老師的問(wèn)題。如果能得到老師的表?yè)P(yáng),那感覺(jué)比世上所有美好的事物加在一起還比不上。

  時(shí)間匆匆而過(guò),我們也一天天的長(zhǎng)大了,忽然有一天,我發(fā)現(xiàn)上課舉手發(fā)言的人少了,老師提出問(wèn)題好長(zhǎng)時(shí)間,下面才稀稀拉拉地舉了幾只手,他們?cè)趺戳?為什么不舉手呢?我不明白,也弄不明白,我只要自己舉手回答問(wèn)題就好了。

  有一天,老師又提出問(wèn)題。我也照例舉起了小手。猛然間,覺(jué)得自己身上聚集了好的異樣的目光,回過(guò)頭來(lái)四處張望了一下,周?chē)箾](méi)人舉手!我的手也就不由自主地縮了回來(lái),心里有一種說(shuō)不出的滋味。從此,我沉默了,不再舉手了,也茫然了,他們?yōu)槭裁床慌e手了?過(guò)去那一片由同學(xué)們的手組成的小樹(shù)林又去了哪里呢?

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