標(biāo)點(diǎn)符號的爭論_小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的'標(biāo)點(diǎn)符號的爭論_小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　已經(jīng)記不清那是20xx年的某某天了，我沒有絲毫牽掛地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　漸漸地，我來到了一個(gè)奇怪的地方，那里的房子、道路、商店......都是用標(biāo)點(diǎn)符號連接起來的，而且路上一個(gè)人也沒有，我往前小心翼翼地走著，還不時(shí)回過頭來看背后的動(dòng)靜，突然，我身后吹來一陣涼風(fēng)，這對本來就靜得可怕的小路上又增添了幾分可怕和神密。我慢慢地來到一家商店前，店里有一位“！”老爺爺，我

　　走進(jìn)去問：“老爺爺，您好，您們這兒是什么地方，為什么一個(gè)人也沒有？”“！”老爺爺說：“你是外地來的吧！我們這里是標(biāo)點(diǎn)符號城，今天是我們這里一年一度的爭論節(jié)呀！標(biāo)點(diǎn)們都去爭論去了��！”“！”老爺爺見我好奇的樣子，便帶我去了它們爭論的地方。

　　我見到了！它們都在爭論著。只聽“！”說：“我們最強(qiáng)，人們寫文章時(shí)，要用感嘆的語氣時(shí)，怎么不用你們呢？”，和“”氣勢洶洶地說：“你剛才都用了兩次我們了，你還算得上最強(qiáng)的嗎？”？也來湊熱鬧：“拜拖，幾為朋友，你們不要老用我，我可不是好欺負(fù)的，我被用久了，可是會(huì)煩的�！边@時(shí)，在一旁默默無言的：說：“你們也不算算，你們一天要說幾句話？難到你們一天一句話都不說嗎？”經(jīng)過一番激烈的爭論，標(biāo)點(diǎn)符號都講累了，這時(shí)，一直站在我身旁的！老爺爺語重心長地說：“其實(shí)大家對我們標(biāo)點(diǎn)符號家族都非常重要，但是人人都有一顆嫉妒之心，誰都想成為強(qiáng)者，人人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，只有揚(yáng)長避短，才能成為一個(gè)十全十美的人。標(biāo)點(diǎn)符號們聽了個(gè)個(gè)都低下頭。不知不覺地我醒了，我似乎看見了標(biāo)點(diǎn)們在向我招手，我真希望再去一次標(biāo)點(diǎn)符號城。

【標(biāo)點(diǎn)符號的爭論_小學(xué)作文】相關(guān)文章：

雪地上的爭論02-08

讀《爭論》有感12-24

爭論的解釋及造句12-14

文具盒里的爭論-童話作文大全02-22

0的爭論寓言故事04-11

爭論記敘文01-12

爭論-記敘文作文1000字01-13

爭論的同義詞是什么03-14

《爭論的故事》聽課記錄及反思05-05

《爭論的故事》教后反思匯編04-12