常記溪亭日暮-六年級(jí)-記敘文

　　大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的常記溪亭日暮-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　直到現(xiàn)在，我仍然忘卻不了那天在溪邊涼亭的歡愉和找不到回家路的焦急。

　　記得那天，我來到了溪邊的一個(gè)亭子中游玩，觀賞著小溪流水，聽著那咚咚作響的聲音，又見魚兒在小溪中開心地嬉戲，我的心情也豁然開朗起來。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，讓我感覺到陣陣清涼，風(fēng)兒掠過樹梢發(fā)出悅耳的沙沙聲，在這富有詩情畫意的情景里，我攤開S畫卷，一邊喝著美酒，一邊吟詩作畫，好不快活。

　　時(shí)間過得真快，白知不覺已經(jīng)到了黃昏。我又觀賞起這美妙絕倫的日落景象來，只見那落日慢慢下沉，漲紅了小臉蛋兒，把周圍的云彩染得紅彤彤的。它們把太陽緊緊包圍著�，F(xiàn)在，那太陽就像是那朵大花的花蕊，那些被染紅的云霞，就好像這朵大花的花瓣。這奇異的大花透出許多不同層次的紅。那紅讓人覺得心里暖洋洋的。這朵大花也讓人對(duì)大自然這位畫家的技藝贊嘆不已。我直到天快黑了，玩得盡了興，才依依不舍地劃著小船離開。

　　不知是我喝醉了，還是我被這美麗的景色陶醉了，眼前迷迷糊糊的，竟不知回家的.路了，劃著船，竟不知不覺地來到了荷花池中，我沉醉其中。只見這兒的荷花挨挨擠擠的，有的傲然怒放，正自豪地炫耀著自己美麗的姿容；有的卻還是含苞待放，好似一個(gè)“猶抱琵琶半遮面”的害羞女孩；有的卻還只是一個(gè)個(gè)花骨朵兒……它們有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，令人目不暇接，嘆為觀止。那荷葉的碧綠更加襯托出荷花的艷美。一陣微風(fēng)吹過，荷花池中彌漫著淡淡的清香，讓我心曠神怡。

　　這時(shí)，天已經(jīng)黑了，我只好用力地劃起船來，但在這一池荷花中，我居然出不去了，我心中焦急萬分：怎么才能出去！怎么才能出去！槳仍在劃著，卻不知驚醒了正在這兒棲息的水鳥，它們展開翅膀撲棱棱地飛了出去。這一下，可把我驚醒了，我用盡力氣，終于劃出了荷塘。

　　現(xiàn)在回想起來，我越發(fā)激動(dòng)，一氣呵成，順手寫下了這首《如夢(mèng)令》。

　　常記西亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

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