雪景的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的雪景的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
雪景的小學(xué)作文1
早上，我剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，耳邊就傳來(lái)了媽媽親切的聲音：“開(kāi)始下雪了，快起來(lái)看看吧!”我聽(tīng)了，急忙起了床，趴在窗邊觀賞起雪景。
一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的雪粒子從空中翩然落下，像一朵朵點(diǎn)綴山間的小白花。漸漸地，雪越下越大了。一朵朵小雪花，白得透亮，猶如一個(gè)個(gè)小傘兵從天而落，向人們預(yù)示著冬姑娘即將贈(zèng)予一個(gè)偉大的杰作。白雪像柳絮楊花般的飛舞著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，掛起了一道白茫茫的天幕雪簾。滿天都是雪，將遠(yuǎn)方的景物遮掩得模模糊糊的，真像隔著一層薄紗。隨著雪的變大，遠(yuǎn)方的一切也顯得越來(lái)越模糊，只能依稀的看見(jiàn)一片淡淡的綠色，而那曲折的鄉(xiāng)村小道，就像是一條灰?guī)ё印０咨拇笈锱c雪花融為一體，就連遠(yuǎn)方的橋梁也若隱若現(xiàn)。
潔白晶瑩的雪花就像是個(gè)個(gè)墜入人間的精靈，它們那輕盈嬌小的身體穿上了白衣，更顯的空靈與飄逸。眾多雪精靈在風(fēng)哥哥的伴奏下在空中自由自在地舞蹈，一曲跳完，優(yōu)雅地落幕，化為清水消失不見(jiàn)了。
寒風(fēng)愈發(fā)凜冽，雪花更密了，隔著窗戶，我都不禁感到了一陣寒意。將窗子打開(kāi)一些，馬上便有許多小雪花鉆了進(jìn)來(lái)，像淘氣的孩子，向我撲了過(guò)來(lái)。我伸出手，雪花輕輕地落下，很快就融化不見(jiàn)了，只留下一點(diǎn)兒涼涼的濕潤(rùn)感。
啊，冬雪，我贊美你!你是冬姑娘的杰作，可愛(ài)的大自然精靈，為人們帶來(lái)了如此奇妙美麗的景色，一場(chǎng)如此絕美的視覺(jué)盛宴!我愛(ài)你，冬雪。
雪景的小學(xué)作文2
前幾天，我們這里迎來(lái)了冬天的第一場(chǎng)雪。這場(chǎng)雪來(lái)的突然，使人們都措手不及，因?yàn)橐呀?jīng)有兩三個(gè)月沒(méi)下雪了。在路上的人們還正說(shuō)笑呢，一顆顆雪花便朝他們襲來(lái)。有學(xué)生；有工人；有老 人。學(xué)生用書(shū)包放在頭上急急忙忙地往家跑，工人用衣服遮住頭慌慌忙忙回工廠，老人們則不慌不忙地走到房檐下避雪。
我在家里默默地注視著這場(chǎng)突如襲來(lái)的雪。我看著這每顆晶瑩剔透的六角形小雪花，心里格外開(kāi)心，因?yàn)榻衲杲K于下雪了。雪粒就像面粉似的窸窸窣窣地從空中篩下來(lái)，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)， 雪粒便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦生光。雪下得更大了，被風(fēng)吹斜的雪花，像白色的無(wú)邊無(wú)際的瀑布像大地上傾倒下來(lái)。這些雪鋪天蓋地般的落在了地面上﹑房頂上﹑大樹(shù)上。雪花落在大地上，仿佛 是送給人們大片大片的棉花；雪花落在大樹(shù)上，仿佛是給房子披上了一個(gè)大大的棉被；雪花落在大樹(shù)上，仿佛給大樹(shù)戴上了一串串銀項(xiàng)鏈；雪花落在。我還看見(jiàn)許多小朋友在雪地里打雪仗﹑玩雪車﹑ 堆雪人，他們個(gè)個(gè)都十分開(kāi)心，燦爛的笑容浮現(xiàn)在他們臉上。我打開(kāi)窗戶，把手伸出窗外，想親手摸摸雪花，怎奈它卻像位害羞的小姑娘，還未一睹它的芳容，雪就融化了。不知不覺(jué)地，到了晚上，我 戀戀不舍地回到屋里玩了，這個(gè)下午的雪太美了。
俗話說(shuō)得好：“瑞雪兆豐年�！彪m然我們這里下的雪不是太大，可是這場(chǎng)雪也預(yù)示著今年還是個(gè)豐收年。我十分喜歡這場(chǎng)雪，因?yàn)樗盐覀冞@里變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。
雪景的小學(xué)作文3
我輕輕地揉了揉因看書(shū)本而酸痛的眼睛，卻意外地發(fā)現(xiàn)了窗外的雪。
我慢慢把窗戶推開(kāi)些許，那些受凍了許久的風(fēng)便飛快地鉆進(jìn)了溫暖的教室，也給我的眼睛帶來(lái)一些清涼的感覺(jué)。不再理會(huì)這些呼嘯的冷風(fēng)，徑直向窗外望去，外面的世界已經(jīng)蒙上了一層淡淡的白色。雪仍在向不同的方向落下，輕飄飄地，點(diǎn)綴著這片天地。
視線還未收回，雪又下得緊了一些，而且沒(méi)有絲毫停歇的意思。我走出教室站在雪中，任由雪花停落在我身上。我試著伸出手接住那些雪花，可它們卻在我的手中匆匆化水。怕是那雪花習(xí)慣了寒冷，才會(huì)拒絕溫暖的掌心。
在這片天地的白色又加重一分時(shí)，雪便成為了這里唯一的主人。它倔強(qiáng)的在萬(wàn)物身上留下自己的痕跡，即使這些痕跡瞬間就會(huì)被抹去。
樹(shù)在這方水土中稀稀疏疏的靜默著。有的樹(shù)用枯枝接住那些新落的雪花，給那些枯枝帶來(lái)些許新意;有的樹(shù)用常青的枝葉接住那些雪，更曾幾分妖嬈;有的樹(shù)用同伴的大傘接住了那些雪花，仍保持著當(dāng)初的干枯或青翠。我伸出手，幫我面前的綠葉抖落一些雪花，減輕他的疲憊。
夜色開(kāi)始在這方天地蔓延，雪仍在向大地傾瀉。教學(xué)樓上的兩盞大燈點(diǎn)亮了雪花飛舞的身影。操場(chǎng)上的塑膠跑道，早已被雪花占據(jù)。我輕輕地在上面留下一些痕跡，估計(jì)很快就會(huì)被雪花抹去。
雪夜，的確是一幅美到極致的國(guó)畫(huà)。純白從黑色的夜空悄然出現(xiàn)，然后在視線中被放大。雪并不會(huì)打亂夜的靜謐，反會(huì)增添夜的神秘和冷清。
我多想問(wèn)雪為何降臨在這片天地，又想問(wèn)它為何表現(xiàn)的如此清冷?是因?yàn)楹ε聸](méi)有人在乎，還是因?yàn)槌休d了誰(shuí)的酸楚?
窗外的雪還是停了，不禁思考它為什么不可能在這里停駐�；蛟S吧，它與另一方水土約定了一場(chǎng)邂逅。
雪景的小學(xué)作文4
雪，在我小時(shí)候的記憶里，只是一些冰涼的，雪白的，從天而降的雪花。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的腦海中的雪漸漸變得壯麗和偉大，特別是今天的這場(chǎng)雪。
它的出現(xiàn)完全在我的意料之中，因?yàn)樽蛱斐绦ｉL(zhǎng)說(shuō)了今天要下暴雪。早上，我醒來(lái)只見(jiàn)屋里明亮，窗外烏黑，形成了強(qiáng)烈的反差。走出門(mén)，盡是雪花飛舞，它們?cè)陲L(fēng)中不停飄飄落下，展現(xiàn)著自己一生的喜悅，因?yàn)橐獢y帶自己的幸福與成功飛向另外的一個(gè)天堂。也許它們這些可愛(ài)而美麗的小精靈是要給人們一個(gè)不小的驚喜吧！
雪花在空中飄著，好像在向人們講著來(lái)到人間的傳奇，漸漸地，地上的雪精靈們多了，雪有一厘米厚了，兩厘米厚了……，一尺多厚了，一尺的雪落在地上，成了一條雪白的地毯，這了地?cái)偵铣霈F(xiàn)了幾對(duì)腳印，但它們?nèi)宦湎碌男切锹渎涞男⊙┗ㄌ钌狭恕０�！雪花真是一個(gè)心靈手巧的修補(bǔ)師！
雪在地上躺著，形成了一座雪山，樹(shù)上也一樣，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，可能是太冷了吧，它鉆到了樹(shù)上的一座雪山中，把雪打散了，用翅膀把雪撲進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩中后就遠(yuǎn)走高飛了。雪漸漸漸漸地少了，我知道雪快要停了，雪在人們的鐵锨中，掃帚下，手掌中飛舞，成為孩子們的天然橡皮泥，“咯咯咯……”孩子們的笑聲回蕩在天空中，這就是小雪花們給孩子們的神秘的驚喜吧！
雪為了孩子們放棄了自己飛回天空的夢(mèng)，而義無(wú)反顧地將自己那天生注定短暫的生命獻(xiàn)給孩子們。��！雪，你潔白無(wú)瑕的心就如你那美麗而不華麗的外表是多么相像��！
�。⊙�，你
雪景的小學(xué)作文5
冬天來(lái)了，我最愛(ài)家鄉(xiāng)的雪景了，我的家鄉(xiāng)是在山東，那里的冬天美極了！
我的家鄉(xiāng)一到了冬天，那里的孩子就停下手中的紙和筆，紛紛跑出門(mén)外，欣賞這美麗的'雪景。他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的站立在自家的臺(tái)階上欣賞一年一度的美麗的雪景。
我的弟弟也站在臺(tái)階上，欣賞這如置身與童話般的雪景，尤其是我，完全被陶醉了：一眼望去，一片潔白。房屋上，樹(shù)上，地上都堆滿了厚厚的白雪，幾個(gè)孩子在雪中嬉戲，玩耍。弟弟推了推我， 說(shuō)：“哥，咱們?nèi)ザ蜒┤税�！”我高興地說(shuō)：“好啊，好啊！”
走下臺(tái)階，我們先用鏟子送雪，然后把雪拍成小山一樣，把上面拍平，再做了一個(gè)大圓球，用鏟子放到上面，然后回家拿了兩個(gè)五子棋的黑子做雪人的眼睛，一個(gè)胡蘿卜做鼻子，一個(gè)小桶做帽子， 一條繩子做嘴巴。這樣，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就堆好了。
這時(shí)，鵝毛似的大雪從天空中飄落下來(lái)，我伸出紅潤(rùn)潤(rùn)的手，接住了好幾片雪花，我把它們捧在手心里，它們就像棉花似的，軟綿綿的，涼涼的，很舒服。
我回到家里陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)眺，雪花漫天飛舞，像潔白的天使從天空中飄過(guò)來(lái)，落在了樹(shù)上，落在了屋頂上，也落在了我們堆的雪人的“帽子上”。給我們送來(lái)了希望，也送來(lái)了豐收。在這如夢(mèng)的仙 境中，我不禁想起了大詩(shī)人岑參的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
啊，這就是我家鄉(xiāng)的雪景，家鄉(xiāng)的雪景可真美��！
雪景的小學(xué)作文6
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！泵珴蓶|筆下的北國(guó)雪景，美不勝收，令我向往。
前年我有機(jī)會(huì)去了一次北方，身臨其境地領(lǐng)略到了北國(guó)的風(fēng)光。
剛到北方的時(shí)候并沒(méi)有下雪，但是天氣十分寒冷，許多人都穿著厚厚的衣服，我連出去也不敢。寒風(fēng)猛烈地刮著，我每天都會(huì)向窗外注視著，看有沒(méi)有下雪，整天沉浸在幻想之中，想想雪是怎么樣的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)太久沒(méi)有看到過(guò)一場(chǎng)雪，我是多么地盼望雪呀!
天氣一天比一天冷，天上的云越來(lái)越黑，越來(lái)越沉，仿佛要掉下來(lái)似的，北風(fēng)狂吼著，終于天空打開(kāi)了大門(mén)，撒下了一片又一片的雪花，雪花伴著雨點(diǎn)落了下來(lái)。不久雨停了，雪卻下得越來(lái)越大了，鵝毛般的大雪像喝醉了酒的老漢慢慢悠悠地飄了下來(lái)，落在地上;又像一只只翻飛盤(pán)旋的白蝴蝶在空中翩翩起舞，落在了房頂上，落在了湖面上，落在大樹(shù)上，也落在了人們的衣服上……漸漸地視線越來(lái)越模糊，幾乎快看不見(jiàn)了，窗外全是白蒙蒙的一片。
雪中還傳來(lái)了許多小朋友的叫喊聲，笑聲，還有雪落下來(lái)的嘩嘩聲。我穿上十分厚實(shí)的棉襖，戴上一條大圍巾，關(guān)上門(mén)急匆匆地走出門(mén)，哇!真美呀!外面的大樹(shù)從頭到腳全身銀裝素裹。
雪可淘氣了，在外面沒(méi)到十分鐘，我身子已經(jīng)全白了，像一個(gè)大雪人。遠(yuǎn)處的車子快變成了雪車子，草地一踩上去，半只腳陷進(jìn)了雪里。我伸出手，雪似乎十分嬌貴，一觸到就化了，我縮著身子，弓著腰，手插在口袋里，跳進(jìn)了我溫暖的房間里。
到了下午，雪終于停了，整個(gè)城市都變成了仙境，“山舞銀蛇，原馳蠟像�！倍嗝姥�!太陽(yáng)露了出來(lái)，雪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，整個(gè)世界銀裝素裹，哦，這是北國(guó)雪景，果真美不勝收!
雪景的小學(xué)作文7
清晨，我推開(kāi)門(mén)一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，放眼望去宛如一個(gè)銀裝素裹的世界。
“啊，下雪了……”我高興地喊道。
丁零零……第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們都在等待老師給我們上課。
“同學(xué)們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲。
“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時(shí)班級(jí)沸騰了起來(lái)。
天空，就像是一個(gè)撐開(kāi)的灰色長(zhǎng)幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來(lái)。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚(yáng)；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹(shù)木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。
我們來(lái)到雪地上，一群同學(xué)正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過(guò)來(lái)，我投過(guò)去，玩得甭提有多開(kāi)心了�？吹竭@情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤(pán)旋著，在樹(shù)枝上飛舞著。
這時(shí)，太陽(yáng)公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬(wàn)里瓊宇，在陽(yáng)光的照耀下光彩粼粼，使我更覺(jué)得雪華而不俗，清而不寒。
啊，校園的雪景真是太美了文章中對(duì)話的引用寫(xiě)出了孩子們對(duì)雪的向往，為下文打下了情感基礎(chǔ)。
比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，使雪景的情態(tài)得到淋漓盡致的展現(xiàn)，生動(dòng)、形象且妥帖自然。
語(yǔ)言清新自然，“千里素雪，萬(wàn)里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語(yǔ)使文章意高一籌。
雪景的小學(xué)作文8
20xx年的春節(jié)，因?yàn)橛辛搜┑难b扮而別具一格，在春天來(lái)臨之際，雪的拜訪仿佛又讓人們忽略了春的腳步，都沉浸在眼前的雪景中。
我也不例外，站在陽(yáng)臺(tái)向窗外看去，白茫茫的一片，天空中飛揚(yáng)的雪花猶如一團(tuán)團(tuán)柳絮，不禁感嘆道：“真美�！毖矍暗难┚白屛蚁氲搅怂沃畣�(wèn)的一首詩(shī)：不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開(kāi)。
鬧哄哄的笑聲將我從沉思中拉回到現(xiàn)實(shí)，心生疑惑，起身開(kāi)門(mén)。噢，原來(lái)是一群小朋友在堆雪人。我在心里感慨著：真是一群可愛(ài)的孩子。他們無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我在看他們，一個(gè)小妹妹跑過(guò)來(lái)拉著我的手：“大姐姐，你幫幫我們，好不好？”我被這一群孩子吸引了，答應(yīng)他們幫他們對(duì)一個(gè)大雪人。他們呵著凍得通紅，像紫芽姜一樣的小手，拉著我走向雪人。看到他們堆的雪人，我才明白他們?yōu)槭裁匆屛襾?lái)了，雖然眼前這個(gè)可愛(ài)的雪人是上小下大的一堆，但終分不清是葫蘆還是雪人。但這雪卻很潔白、明艷，像這群孩子的心靈一般。我被他們感染了，仿佛又回到了兒時(shí)與朋友塑雪人的快樂(lè)時(shí)光。雪人終于堆好了，看著眼前的雪人，心里涌上一股親切感，仿佛這是我那兒時(shí)的朋友。
過(guò)了一會(huì)兒，孩子們都戀戀不舍地被叫回家吃飯去了，只留下我一個(gè)人站在雪地里，抬起頭，對(duì)著天空，雪花落在我的臉上，涼涼的，很愜意。又想起了魯迅大師在《雪》中寫(xiě)道：是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精髓。閉上眼睛，喃喃的說(shuō)道：“雪，你并不孤獨(dú)，你有一大群天真活潑的孩子陪著你，你也不是死掉的雨，你是雨的重生。"
在這個(gè)雪花飄揚(yáng)的時(shí)刻，讓我許下一個(gè)小小的心愿：愿新年的鐘聲敲響每一個(gè)人心里快樂(lè)的音符，愿一年的期盼終能實(shí)現(xiàn)。
雪景的小學(xué)作文9
今天早上，我們?nèi)奚岜慌Ｄ越o吵醒了，牛莫言說(shuō)道：“下雪了，”這是這聲音，把我吵醒后，我一看窗外，房頂上都是小雪，求知園里，小草也穿上了白衣服。
我們下樓后，看見(jiàn)老師們已經(jīng)將門(mén)口的雪掃走了，不過(guò)還是可以看見(jiàn)雪的痕跡，我又看見(jiàn)門(mén)口停的車，車上全都是雪，這下開(kāi)車的人就沒(méi)有辦法了，還得弄干凈。
到了教室，上課時(shí)，馮老師問(wèn)我們，這場(chǎng)雪你想到了什么，有的人回答像棉花，有的人說(shuō)像地毯，還有的人說(shuō)想到了貧困地區(qū)的孩子，還有人說(shuō)想到了地滑容易出車禍，還有人說(shuō)想到了冰，還有人說(shuō)想到了美化空氣的作用，還有的說(shuō)打雪仗和堆雪人，對(duì)呀，每次，在家下雪時(shí)，爸爸總會(huì)給我們堆個(gè)雪人，還跟我們一起玩打雪仗，別提有多開(kāi)心了。
那時(shí)，爸爸想讓我們把雪團(tuán)到一起，然后再團(tuán)成個(gè)大球當(dāng)身子，再團(tuán)個(gè)小球，當(dāng)腦袋，然后找來(lái)個(gè)胡蘿卜當(dāng)鼻子，畫(huà)個(gè)眼睛和嘴巴，還有找來(lái)兩個(gè)分叉的小樹(shù)枝，當(dāng)手，就這樣一個(gè)小雪人就誕生了，我們一起跟小雪人合影留念，堆完雪人，我和爸爸還有姐姐就開(kāi)始打雪仗，我們互相投，沒(méi)有帶著手套，但是我們感覺(jué)到的不是冷而是開(kāi)心，小雪人也笑了，笑的很開(kāi)心。
冬天里的第一場(chǎng)雪，20xx年的第一場(chǎng)雪，多么美好，帶給我們好空氣，帶給我們開(kāi)心。
雪景的小學(xué)作文10
今天下了一場(chǎng)大雪，一場(chǎng)讓我們期盼一久的大雪，一場(chǎng)有益處的大雪。
這場(chǎng)雪，讓我們不再期盼，而且緩解了華北平原多天的旱情。也給我們帶來(lái)很多很多……
帶來(lái)了童話世界——-小區(qū)里一片白茫茫，猶如童話世界出現(xiàn)于現(xiàn)實(shí)中。
帶來(lái)了歡樂(lè)與笑聲——-同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，我和伙伴們則在堆自己的“大雪山”。孫潤(rùn)鑫和馬天成主功第一區(qū)，我、蘭天、田子涵和戴緯武主攻第二區(qū)。第一區(qū)即將完成時(shí)，張?zhí)煨l(wèi)也來(lái)幫忙了。
第一區(qū)有一座高山和三座平頂山，高山上還插了“一面旗子”。
第二區(qū)由兩座大山和一條小路組成，小路邊后來(lái)又改成了一座小小山。
小路從二區(qū)的山間穿過(guò)，然后，又同到了一區(qū)的山間去了。
這時(shí)，我抬頭一看，幾百名同學(xué)都很快樂(lè)地享受著。��！一不留神前來(lái)“攻城”的胥浩然就來(lái)了，王前、田子涵和張儒康使勁攔住，我們則馬上改造好了。
真是氣人！有幾個(gè)二年級(jí)的小子趁我們回班之際竟將山弄壞了。差點(diǎn)把我氣暈！
然后我們又把原來(lái)的雪轉(zhuǎn)移了一下，再次搭建盆地加山區(qū)。我們動(dòng)用了百牛百虎之力，才初步建成，我們高興極了！
誰(shuí)知放學(xué)時(shí)再一看，完了，全壞了，不知是誰(shuí)又給踩壞了，氣的我差點(diǎn)揍蘭天一頓。
這雪山真是一波三折呀。
被云遮住，隱隱約約的太陽(yáng)緩緩落下，歡快的一天快結(jié)束了。
雪景的小學(xué)作文11
天是白的，到處都沉浸在雪的世界里，大地被披上了一層銀裝，積得幾尺的雪在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出五顏六色的光芒，白的刺目，花的耀眼。樹(shù)梢上堆滿了銀條，雪球，真應(yīng)了那句話“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
雪終于來(lái)了大雪伴著狂風(fēng)呼呼的刮著，吹在人的臉上像刀割一樣地疼，大雪造成交通堵塞，許多人因此回不了家。
下雪的過(guò)程是可怕的，但雪后的景色卻是美麗的。天是白的，到處都沉浸在雪的世界里，大地被披上了一層銀裝，積得幾尺的雪在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出五顏六色的光芒，白的刺目，花的耀眼。樹(shù)梢上堆滿了銀條，雪球，真應(yīng)了那句話“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！辈粫r(shí)有小麻雀落在樹(shù)梢上，震得銀條和雪球呼呼地落下，那情景真有點(diǎn)說(shuō)不出的清新，說(shuō)不出的暢快。
走在白茫茫的雪地上，腳下發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲。穿著厚厚的棉衣的的孩子們有的在打雪仗，他們追逐著，奔跑著，像大地上盛開(kāi)的彩色花朵，有的孩子在堆雪人，一張張小臉雖然被凍得通紅，但都洋溢著燦爛的笑容;有的干脆躺在地上，好欣賞這美麗雪景;有的孩子真“壞”，用兩只凍紅的小手，使勁的搖晃著蓋滿雪的松枝，像面粉似的落在孩子們的頭上、肩上，甚至睫毛上，有的孩子眼饞也跟著搖了起來(lái)……到處都充滿了歡笑聲。
嗬!好一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚世界。
雪景的小學(xué)作文12
雪是一種能夠令人產(chǎn)生多種情緒的東西…… 當(dāng)窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降的時(shí)候，當(dāng)大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時(shí)候，站在窗戶邊上，望望它們，會(huì)有許許多多的感覺(jué)：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會(huì)感覺(jué)到心情很通暢。
雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺(jué)：雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。
這時(shí)，一片雪花沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會(huì)在停了以后，很快就化了。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉。但是，雪終究會(huì)化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護(hù)植物、濕潤(rùn)并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無(wú)私的，它在默默地奉獻(xiàn)著它的“一生”。
“雪絨花，雪絨花……”當(dāng)我看著雪花正在洗禮著這個(gè)世界的時(shí)候，《雪絨花》的旋律會(huì)在我的腦子里回蕩。這曲子那抒情的旋律，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出雪的美好。但愿雪能夠真的如《雪絨花》中說(shuō)的，祝福我們的祖國(guó)、祝福全世界和平。
我留戀這些雪，因?yàn)樗鼈円苍羞^(guò)美麗的時(shí)候。當(dāng)雪停了，陽(yáng)光又一次照射著大地。一陣風(fēng)吹來(lái)，把地上、樹(shù)枝上的松雪吹起，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛揚(yáng)，陽(yáng)光使它變得更加晶瑩。我這時(shí)感覺(jué)到了雪正用這最后時(shí)間，把自己最后的美麗全部展現(xiàn)出來(lái)，然后就默默逝去，化為水去滋潤(rùn)大地。
雪景的小學(xué)作文13
我愛(ài)冰城哈爾濱，更愛(ài)冰城之雪！
北風(fēng)駕馭著一片片冬的精靈——雪花，又來(lái)到了我的家鄉(xiāng)“北國(guó)冰城”。
�。⊙┗ㄓ忻擅娠w絮的輕柔，也有點(diǎn)點(diǎn)晨露的晶瑩，還有絲絲秋雨的細(xì)密。雪花好像游遍世界的小傘兵，還像是可愛(ài)的蒲公英那帶絨毛的種子，漫天飛舞。
那玉蝶似的雪花，在空中翩翩飛舞，不時(shí)變換著舞步，像個(gè)變臉的孩子叫人難以預(yù)測(cè)。她時(shí)而駕著狂風(fēng)襲來(lái)，如飛沙走石一般，急馳而過(guò)，仿佛誰(shuí)也無(wú)法阻擋她；時(shí)而又如被扯碎的棉絮，輕輕飄灑，隨昔風(fēng)姑娘輕柔的手，像個(gè)溫順的孩子，藏入大地毋親的懷抱。一朵朵輕飄飄的雪花繚繞在樓間，繚繞在大地，繚繞在我們周圍�？粗且欢涠溲┗w舞飄落，迷迷蒙蒙的情景，我們仿佛步入了仙境。
快看�。”亲兂闪算y鑲的街，玉砌的城。路邊的樹(shù)木。不是冬梅，怎綻開(kāi)了滿樹(shù)銀光？高樓大廈，難道是冰雕雪塑，怎變成了瓊樓玉宇？大地怎又如此潔白，如此平坦，變成了一塊總也吃不完的大奶酩？百十根縱橫交錯(cuò)的電線怎變成銀色的琴弦？不，這是雪開(kāi)的玩笑！她的目的已經(jīng)達(dá)到，冰城已在她的白被下睡著了。
雪，覆蓋了松花江面，江水結(jié)凍，奉獻(xiàn)出制作冰雕的材料——堅(jiān)冰。是雪使家鄉(xiāng)成為著名的“冰城”。
雪，瀟灑飄逸，晶瑩、純潔，我愛(ài)你——冰城之雪！
雪景的小學(xué)作文14
這天，天色昏暗，氣候寒冷。黃昏，寒風(fēng)起了。銀灰色的天空飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下起了雪。無(wú)聲無(wú)息的梅花形雪片在漫天飛舞，大地成了白銀世界，加濃了對(duì)世間萬(wàn)物的渲染。在路燈的輝映下，那繁密的大片大片的雪花瑩瑩晶晶地閃著光澤。
雪使路面變寬了，變軟了，變得更美了，踏上去有一種特別舒服的感覺(jué)，并發(fā)出清晰悅耳的咯吱咯吱聲。這是何種清新的小調(diào)啊!廣場(chǎng)上，潮濕清新的氣息撲面而來(lái)，沁人心脾，頃刻間，原先普普通通的世界，平添了幾分色彩丶幾分活力，有些雄渾高潔的氣氛了。錦繡蘇中，分外妖饒。這場(chǎng)大雪安排得多及時(shí)呀!麥苗蓋上了厚厚雪被，明年的夏收就有了保證，真叫人從心底里感到高興。
第二天早晨起床，猛烈的北風(fēng)息了。窗簾外隱約有白光照耀，推開(kāi)窗戶朝外看去。呀!原來(lái)是大雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞。白蒙蒙的雪花，壓低了月季花樹(shù)的枝條，染白了院子里的雜物，喚醒了含苞待放的臘梅花，驁破了寒夜的寂聊和貪睡的人們!
望著窗外面揚(yáng)揚(yáng)灑灑的一團(tuán)團(tuán)雪花，就象扯不斷的棉花線正在天地間織成重重的紗布。我不禁感嘆道，好美!
集體大樓里頑皮的孩子們，他們有的你追我逐，在雪地里盡情地嬉戲;他們有的運(yùn)用了全部的智商在堆雪人;他們有的小心翼翼地抬起腳，踏進(jìn)雪地里在“蓋印”。那空中飛舞的雪花，仿佛在為他們助興，滿地明麗的雪，一如他們的心境那樣純凈明快!
這美妙的雪景，可不就是屬于孩子們的嗎?盡管冰雪蓋地，真正的美是不能被扼殺的，嚴(yán)寒也不能。我想著這些，心中涌起一種無(wú)可言狀的激情。
幾朵雪花飛到臉上，涼絲絲的，頓時(shí)有了一種麻酥酥的感覺(jué)，倏地化了，調(diào)皮地鉆進(jìn)我頸窩兒里去。
我徹底為家鄉(xiāng)的雪景陶醉了……
雪景的小學(xué)作文15
夜里下了一場(chǎng)鵝毛大雪。潔白的雪花覆蓋著大地，遠(yuǎn)處的樹(shù)白了，房頂白了，真是一個(gè)銀色的世界。
早晨，晶晶穿得暖暖和和的，踏著雪，哼著歌，到森林里去玩。走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一位老爺爺正坐在那兒吃東西。她走近一瞧，原來(lái)老爺爺坐的是冰凳子，吃的是冰塊。晶晶好奇地問(wèn)：“老爺爺，這么冷的天吃冰塊，不覺(jué)得冷嗎？”老爺爺笑瞇瞇地回答：“不冷，不冷。因?yàn)槲沂潜敔�，就生活在這冰的世界里�！薄罢娴膯�？”晶晶張大了嘴。爺爺接著說(shuō)：“不信，我就帶你去參觀我住的房子吧！”
冰雪爺爺帶著晶晶來(lái)到一座房屋跟前，爺爺指著房屋笑咪咪地說(shuō)：“瞧，這就是我的家！”晶晶一看，雪屋是圓頂?shù)�，看不到一根木頭、一塊磚，完全用冰雪砌成。
晶晶又隨著老爺爺走進(jìn)雪屋。她看見(jiàn)屋子里也到處是雪，還鋪著一床雪被子，便間：“冰雪爺爺，您晚上就蓋這嗎？”老爺爺笑著沒(méi)吭聲，他掀開(kāi)雪被子，哇，一片綠色的麥苗！老爺爺說(shuō)：“冬天，麥苗蓋上雪被子，無(wú)論天多么冷，麥苗都不會(huì)凍死。到了來(lái)年春天，天氣變暖了，雪化了，我的冰房子也要化成水，讓麥苗喝得足足的。這樣，麥子才能長(zhǎng)得好，長(zhǎng)得壯，麥?zhǔn)詹拍苡泻玫氖粘赡�！”晶晶�?tīng)了，拍著手說(shuō)：“原來(lái)雪地里還藏著不少知識(shí)呀，謝謝您，冰雪爺爺！”
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