描述校園作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的描述校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描述校園作文1
校園是知識(shí)的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃，在我看來(lái)，校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。
要說(shuō)校園最美的地方，那可是非花圃莫屬。花圃里長(zhǎng)著一叢叢一簇簇郁郁蔥蔥的小草，每天都穿著翠綠的舞裙，在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。
花圃外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹干就算在咆哮的狂風(fēng)面前也保持著昂然挺立的姿態(tài)，巍然不動(dòng)，像守護(hù)著花圃的士兵。
雨中的花圃更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂(lè)地玩著滑梯，這時(shí)威武的“士兵”又變成了技術(shù)高超的音樂(lè)家，輕輕地?fù)]舞著雙臂，發(fā)出“唰唰”的聲音，伴隨著風(fēng)兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動(dòng)聽(tīng)的大自然交響曲。
花圃前方是寬闊的操場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴響起，一群群天真活潑的孩子就會(huì)從一間間教室里涌出來(lái)，到操場(chǎng)上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個(gè)個(gè)臉上都綻開(kāi)了比陽(yáng)光還要燦爛的笑容。
校園里還有許多靚麗的風(fēng)景線。每天置身于美麗的校園中，我常常想：能在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地報(bào)效我們的祖國(guó)！
描述校園作文2
今天是南湖二小一年一度的合唱節(jié)大家都興高，同學(xué)們和老師們?cè)谝黄鹋d高采烈的慶祝這個(gè)節(jié)日。
很快，我們化好妝后隨著進(jìn)場(chǎng)的音樂(lè)，有秩序的進(jìn)場(chǎng)，第一首歌是三（1）班的歌曲：《紅蜻蜓》，他們那優(yōu)美的歌聲已融合到這旋律的每一個(gè)地方。他們手上每人拿著一只玩具蜻蜓，在中間的間奏中還有一些動(dòng)作很優(yōu)美，一唱完，臺(tái)下的掌聲很響。接著是三（2）班的歌曲三（3）班……快要到我們的時(shí)候，郭老師帶著我們?nèi)チ撕笈_(tái)準(zhǔn)備上臺(tái)唱歌，我們唱的是《螢火蟲》大家都有信心成功。于是，我們唱了起來(lái)，大家的歌聲不算動(dòng)聽(tīng)，但是每個(gè)人都努力地唱著。這，便讓我有了信心繼續(xù)下面的小合唱。很快我們班的大合唱結(jié)束了，我們唱完了就坐在椅子上看著其它班的合唱節(jié)比賽。
最后，合唱比賽結(jié)束了，我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兘?jīng)了最大的努力！
描述校園作文3
在校園里有很多角落，我最喜歡的是在太陽(yáng)照不到，涼爽揮不去的林蔭角落，因?yàn)樗幌窳胰障碌牡胤�，熱得不到一秒就讓我舉白旗投降。
在校園里，有一個(gè)非常適合我的地點(diǎn)，那就是“童心園”，那里有嬌小可愛(ài)的野花、平整的草坪、也有一片茂密的樹林，更有可以坐下來(lái)歇息談天的地方，最重要的是：在那里我可以躲避烈日的襲擊，享受那無(wú)盡的涼爽所帶來(lái)的心曠神怡。
記得有一次的假日，我到校園游玩，但和太陽(yáng)八字不合的我，壓根兒不想跑跑跳跳流得一身汗，便來(lái)到”童心園”，拿出隨身聽(tīng)獨(dú)自享受。一首接著一首的音樂(lè)， 在耳里回蕩，我跟著輕輕的哼著曲調(diào)，看著白云在空中自在的'游蕩。久違了的閑適自在、無(wú)拘無(wú)束的心情也一窩蜂的涌出來(lái)。那一個(gè)假日的午后，我悠閑享受了短暫的揮霍，揮霍了一個(gè)角落的美妙。從此，我便愛(ài)上那個(gè)角落。
或許那只是一個(gè)陰涼的、不起眼的休憩角落，但在那里我可以隨時(shí)得到我想要的“自在”。
描述校園作文4
走進(jìn)花壇，首先映入眼簾的是“小神童”氣象站，它的日常工作是為我們準(zhǔn)確地“報(bào)告”當(dāng)天的天氣情況。進(jìn)入氣象站，可以看到一個(gè)報(bào)告黑板，一個(gè)百葉窗，一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，一個(gè)雨量計(jì)�！靶∩裢睔庀笳九鋫浼t領(lǐng)巾氣象員。他每天把百葉窗、風(fēng)向標(biāo)、雨量計(jì)的“報(bào)告”結(jié)果寫在報(bào)告黑板上，讓大家清楚地了解天氣情況。
氣象站周圍有很多工作，紫葉李、蠟梅、無(wú)花果、槐樹、銀杏、小柏樹等。紫葉李高約3米，葉紫、紅、黃、綠。透過(guò)陽(yáng)光看起來(lái)真的很美！蠟梅的葉子略大，呈橢圓形，末端尖，中間圓，樹枝上有斑點(diǎn)圖案。法桐高約10m，直徑約1m。無(wú)花果有寬大的葉子，有些像棕櫚樹。這些樹周圍有許多小柏樹，不到半米高，綠色美麗。
這是我們學(xué)校美麗的校園花壇，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。一年級(jí)的時(shí)候，自然老師帶我們來(lái)這里，收集了很多樹葉，拿回來(lái)當(dāng)標(biāo)本；三四年級(jí)的時(shí)候，理科老師帶我們來(lái)這里觀察記錄；五年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文老師又帶我們來(lái)這里做作文素材，讓我們來(lái)描述一下。
校園花壇帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣。我喜歡美麗的校園花壇。
描述校園作文5
我們有一個(gè)美麗的校園。那是我們的公園，那是我們的天地。在同學(xué)們和老師的培育下，那一棵棵小樹，一盆盆花，長(zhǎng)得茂盛漂亮。
初春，桃樹結(jié)出了花骨朵，漸漸地開(kāi)花了。那花骨朵真是一個(gè)個(gè)小桃。再看那粗壯挺拔的楊樹，都發(fā)芽了，開(kāi)花了，楊樹的花像一只只毛毛蟲似的，掉在你的身上，還怪害怕呢。
串紅長(zhǎng)出花瓣，像一串串糖葫蘆。半圓形教室周圍的外墻上，長(zhǎng)著碧綠的爬山虎。它頑強(qiáng)地向上向前生長(zhǎng)著，不怕困難堅(jiān)持到底，一定要達(dá)到目的地。
深秋，一片片樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，它們緊緊地挨在一起，密密層層，踩上去咯吱咯吱的，像鋪上了軟綿綿的地毯。
隆冬，鵝毛般的大雪飄落下來(lái)，給大地披上了銀裝。那些光禿禿的小樹好像是白茫茫世界的唯一的主人。西北風(fēng)呼呼地刮著，光禿禿的小樹迎風(fēng)搖擺，好像說(shuō)：“好冷��！好冷啊！”
美麗的校園是我們自主的天地，每天我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，在喧鬧的操場(chǎng)上娛樂(lè)，這里灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
描述校園作文6
我的母校是鋁城小學(xué)，那里沒(méi)有奇花異草，沒(méi)有名勝古跡，但他有一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的花唄，給我留下了難忘的回憶。
春天，花唄充滿活力，鳥兒在空中歌唱，草伸出頭來(lái)看這個(gè)美麗的世界，中國(guó)玫瑰在溫暖的陽(yáng)光下盛開(kāi)。
春天，花唄嫩綠。
夏天枝葉茂密，葉子大，比荷葉略小。月季花還在盛開(kāi)。當(dāng)蜜蜂和蝴蝶飛過(guò)花朵時(shí)，它們總能滿載而歸。蝴蝶跳舞，鳥兒歌唱。菊花呢？他太忙了。她在干什么？生孩子！什么？哦，她擊中了芽。
夏天，花唄翠綠。
秋天，很多花枯萎了，春夏穿過(guò)的月季花終于忍不住了。它們將花瓣撒向大地，快速入睡。菊花可以快樂(lè)，一個(gè)人在秋天開(kāi)放，因?yàn)樗谙奶鞙?zhǔn)備充分，在秋天表現(xiàn)出巨大的力量。菊花白如雪，粉如霞，黃如金。
秋天像花一樣美麗。
冬天來(lái)了，花兒枯萎了，花兒完成了一年的使命，新的一年在等著它們。
冬天，它是白色的
這是我們校園的花唄，一年四季的美麗都在這里。
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