認(rèn)識(shí)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的認(rèn)識(shí)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文1
我感冒了，媽媽給我買了一包胖大海。
我很好奇，“什么是胖大海？”于是我迫不及待地取出幾顆放在手心上仔細(xì)觀察。只見(jiàn)它外表粗糙，全身棕色的。有的頭尖尖的像橄欖的小種子；有的胖乎乎的像個(gè)小娃娃。這么小的東西，為什么叫“大�！毖剑课野偎疾坏闷浣�。媽媽似乎看出我的心思，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“胖大海有一種神奇的特異功能--會(huì)變身術(shù)�！闭f(shuō)完，媽媽把洗凈的胖大海放入杯中，然后再往里倒進(jìn)熱氣騰騰的開(kāi)水。不一會(huì)兒，胖大海尖尖的一端裂開(kāi)了，冒出一些小泡泡，還翻出棕色的茸毛，接著胖大海越來(lái)越大，最后完全張開(kāi)了，外皮也沒(méi)有了，只剩下棕色的像棉花一樣的毛，而且杯中的水也變成棕色了。我細(xì)細(xì)一聞，一股淡淡的中藥味令人神清氣爽。
我認(rèn)識(shí)了胖大海，它不僅是一味中藥；更是一位會(huì)變身術(shù)的“魔術(shù)師”，有趣極了。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文2
大家一定很好奇這次的“題目”為什么是“我認(rèn)識(shí)的我自己”呢？因?yàn)槲蚁胫牢易约菏鞘裁礃幼拥�，所以我要通過(guò)文字把我自己寫出來(lái)�？墒俏疫�不能夠確切的了解自己……今天我要認(rèn)真地、全面的，認(rèn)識(shí)、剖析“我自己”。
該從哪里寫起呢？恩……我的優(yōu)缺點(diǎn)都不少，那就先認(rèn)識(shí)一下我的優(yōu)點(diǎn)吧！
我的優(yōu)點(diǎn)感覺(jué)還挺多的，例如：活潑、開(kāi)朗、聰明、機(jī)智等等。當(dāng)然，還有我爽朗的笑聲和愛(ài)笑的眼神；做事積極勇敢、果斷，不拘小節(jié)的性格；課堂上愛(ài)舉手、愛(ài)發(fā)言，真摯、坦率等等。
大家看，我的優(yōu)點(diǎn)好多呀！我以前從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)我會(huì)有這么多的讓人驕傲的優(yōu)點(diǎn)呦。但是……我的缺點(diǎn)也很多��！
例如：我在做題的時(shí)候比較粗心大意、不認(rèn)真，有時(shí)性格急躁、沒(méi)有耐心；有時(shí)候在做數(shù)學(xué)卷子，本來(lái)不應(yīng)該錯(cuò)的，可她就是給你錯(cuò)，就是因?yàn)轳R虎、不認(rèn)真的結(jié)果。平時(shí)在課堂上或者課間的時(shí)候跟同學(xué)們之間的廢話比較多，已至大家叫我“楊小倩”說(shuō)實(shí)話，我真的不喜歡我的這個(gè)“外號(hào)”我真的想把它洗刷掉，從大家的腦子里把它“刪除”掉。
我的缺點(diǎn)雖然很多，但是我只要認(rèn)真就能改正過(guò)來(lái)。加油！楊啟越，我要做最棒的、最好的楊啟越！
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文3
你們還不了解我吧？現(xiàn)在我就告訴你們我的性格，樣子，在我身上發(fā)生了什么事。
我呢在學(xué)校暴力，因?yàn)槲乙芎猛瑢W(xué)們，在家里我除了對(duì)哥哥暴力，其他我都要溫柔。我很活潑，開(kāi)朗，整天笑嘻嘻的。
我的眼睛比較大，鼻子不高不矮，嘴巴沒(méi)什么特別的，臉不大不小，身體有點(diǎn)矮，但是苗條。再生我之前有一個(gè)小娃娃，但是殘廢了，所以媽媽沒(méi)生。生我之后又有一個(gè)，媽媽想：算了吧，已經(jīng)有一個(gè)了，只要這個(gè)身體好就行了。媽媽跟我說(shuō)了那件事，哥哥說(shuō)：“其實(shí)你姨爹告訴過(guò)你，你就是不信。”我一下子哭了，媽媽問(wèn)：“怎么了？？”我說(shuō)：“我也不知道，只是想哭，覺(jué)得他們好可憐。”
6年前，我有一只小貓，我那時(shí)2歲，不知道那是什么，只覺(jué)得可愛(ài)。我三歲時(shí)，懂事了，便給他取了名字，叫小白。都怪我，不好好珍惜它，我五歲時(shí)，他忽然不見(jiàn)了，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它走了�！薄澳撬火I嗎？”媽媽說(shuō)：“不知道�！蔽覜](méi)那么大氣，要哭了：“哇哇哇，我不要嘛！他去哪啦。"“......”直到現(xiàn)在，真相大白了：哥哥告訴我，是他看見(jiàn)一些男生女生烤貓肉吃。我聽(tīng)了，恨不得拿豆腐撞頭，拿面條上吊。
我很喜歡和媽媽談心，他把他的事情都告訴我，但是每次我都會(huì)哭，在她身上發(fā)生的事太可憐了，唉，不說(shuō)那么多了。我們應(yīng)該向現(xiàn)在看，不應(yīng)該留戀?gòu)那埃膊荒茔裤揭院�，要珍惜現(xiàn)在，我終于知道我錯(cuò)了。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文4
智慧的力量
思考與分析是智慧的源泉。聰明人只有舉起分析的利劍，才能知道，什么是對(duì)是錯(cuò)，什么是好是壞，什么是美是丑，什么是善是惡……
偷看的啟示
在一個(gè)學(xué)校里有個(gè)同學(xué)，他叫小明，他的考試成績(jī)每次都不是很理想，一次班級(jí)里要考試，而且是他最怕的科目――科學(xué)。所以他決定要作弊。
考試前一天，小明找來(lái)科學(xué)書準(zhǔn)備用鉛筆把答案抄在桌子上。小明把答案抄完剛好放學(xué)了，值日生留下來(lái)做值日。一個(gè)好心的同學(xué)看到小明桌子上有臟東西，就幫他擦干凈了。
第二天小明來(lái)到教室，看自己桌上的答案不見(jiàn)了，他可是花了一個(gè)下午才抄完的，他想去找老師，可是又怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己抄答案，就拿著科學(xué)書偷偷摸摸地重抄了一遍。
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，開(kāi)始考試了，老師開(kāi)始檢查桌子。老師發(fā)現(xiàn)小明桌子上有字就讓小明擦掉了。
小明以為自己會(huì)考得很糟糕�？墒沁B老師都沒(méi)想到，小明考了一百分！！
原來(lái)是小明抄了又抄，最后把課本的內(nèi)容都記住了啊。
聰明的我們想要更成熟，就要思考與分析，才會(huì)有智慧的力量。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文5
大自然都有其生存之道，都有其躲避災(zāi)難之本能的秘密。
這是在夏季時(shí)，我和導(dǎo)游團(tuán)去海邊露營(yíng)。我們突然看到一群食肉鳥向一只幼小海龜伸去“魔爪”。
這是大部分人都同意向小海龜伸去“援助之手”。但向?qū)У囊环捵屛覀兿喈?dāng)?shù)纳鷼�，他說(shuō)：“管他呢！”最后導(dǎo)游還是被我們說(shuō)服了。
我們將這只海龜抱了起來(lái)，放入大海，我們的帽子被食肉鳥啄走了。之后，我們才知道我們犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這只小海龜原來(lái)是一個(gè)“偵察兵”。當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)候，它就會(huì)吧頭縮回去。這就是龜巢里其他小海龜?shù)囊粋�(gè)危險(xiǎn)信號(hào)。而我們卻把小海龜放回了大海，這樣其他的小海龜接到了一個(gè)錯(cuò)誤的“安全”信號(hào)。使它們?nèi)砍龀�。這是小海龜們陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了，突然天空中飛來(lái)了很多食肉鳥，小海龜被食肉鳥一只一只的叼走了，盡管我們已經(jīng)很努力的挽回了幾十只，但是還有二十多只被食肉鳥捉走，這是我們的內(nèi)心非常愧疚。
這件事告訴我們，不要阻止動(dòng)物的行為，不要傷害動(dòng)物，當(dāng)然，也不可以隨意的改變或破壞生態(tài)環(huán)境。否則如果自作聰明的用人類的思維，去改變動(dòng)物的生存規(guī)則，就會(huì)事與愿違。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文6
“扣你分，加三分�！薄昂�，大家都坐得很棒，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)�！�
我先來(lái)介紹一下數(shù)學(xué)老師：數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很帥氣的老師，對(duì)我們的要求不嚴(yán)格，但也不會(huì)是要求很松的那種。但是，他們還是更喜歡英語(yǔ)老師，我卻喜歡數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，我們的老師瞪著大眼睛，鼻梁上的近視鏡都差點(diǎn)兒掉下來(lái)了。他喊著：“**組怎么這么差，組長(zhǎng)站起來(lái)！**組，表現(xiàn)得比上次好，加3分�！�
“我們今天來(lái)學(xué)習(xí)：分?jǐn)?shù)！”老師大聲喊道。數(shù)學(xué)老師先打開(kāi)電腦，把U盤方進(jìn)去，然后說(shuō)：“誰(shuí)知道分?jǐn)?shù)是什么意思嗎？”我們沒(méi)有人舉手。老師說(shuō)讓他自己來(lái)說(shuō)吧。老師說(shuō)：“分?jǐn)?shù)是由分母、分?jǐn)?shù)線、分子構(gòu)成的，分母是所有東西的總和，分子是一個(gè)物體，分母是分子的多少倍，……”哎，我也說(shuō)不清楚了。老師問(wèn)了萬(wàn)斐然：“這里有幾個(gè)蘋果？”萬(wàn)斐然說(shuō)：“切，垃圾，小菜一碟！”老師說(shuō)：“出去！”萬(wàn)斐然吭了幾聲，便出去了。
數(shù)學(xué)課就這樣結(jié)束了。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文7
除了下雨，糖藝人天天都會(huì)“準(zhǔn)時(shí)”守在校門口。出了校門，第一眼就會(huì)望見(jiàn)他：黝黑黝黑的臉上油亮亮的，頭發(fā)很少，一笑，臉上的眉毛眼睛嘴巴就都擠到一塊兒去了，露出參差不齊的牙齒。
我站在他面前，糖藝人抬起頭，笑嘻嘻地打量我了一番，問(wèn)：“小朋友，買點(diǎn)什么？”我掏出5元，“就來(lái)一個(gè)小兔子吧�！薄昂绵希 彼舆^(guò)了我的錢。
他做得很快，手飛快地動(dòng)著，我小心翼翼地問(wèn)：“叔叔，您今年幾歲了？“你猜，猜中有獎(jiǎng)！”我馬上覺(jué)得這位糖藝人是風(fēng)趣的。“四十歲？”“不對(duì)，我今年五十多嘍！你的獎(jiǎng)可飛走嘍！”
看我好像對(duì)他有想了解的意思，他又開(kāi)口了，“我有一個(gè)女兒一個(gè)兒子，兩個(gè)人呀都爭(zhēng)氣，一個(gè)公務(wù)員，一個(gè)在中學(xué)讀書，我呢，反正閑著也是閑著，就出來(lái)擺擺攤�！彼f給我做好了的糖兔子，用眼神詢問(wèn)我，仿佛在說(shuō)：你呢，小朋友？
“我是獨(dú)生女，現(xiàn)在正讀五年級(jí)�！蔽疫�是對(duì)他有防備，不肯再多說(shuō)�！芭��！笨吹贸鏊苁５R上又笑了起來(lái)，“時(shí)間不早了，小朋友，你還是早點(diǎn)回家吧，不過(guò)，”他伸出了一只手，“還是很高興認(rèn)識(shí)你的�！�
我也伸出手與他握了握。他的手好粗糙啊，可這么粗的手怎么會(huì)那么巧呢？能捏出這么可愛(ài)的糖兔子？我往回家的路上走去，回頭望瞭望，他也收攤了。
“明天我再來(lái)買你的糖兔子！”我向糖藝人喊道。
“好嘞！”那個(gè)黑黑的背影回答。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文8
大家一定不明白我為什么要給這篇文章起這樣的題目，那是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)這樣一件事……
我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姓聞，叫聞靜，聽(tīng)這個(gè)名字就知道她是一位女老師。她很嚴(yán)肅，只要有誰(shuí)不聽(tīng)話，就會(huì)被他喊到辦公室去罰站，因此我們大家都有意地避開(kāi)她，但是自從我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事后，從此改變了這樣的做法。
這天早晨，云霧迷茫，一陣陣微風(fēng)透過(guò)那破舊的防盜窗，我們坐在教室里，靜靜地等候我們的聞老師，教室里一片安靜。
這時(shí)，我的心里忐忑不安，那是因?yàn)槲覜](méi)有完成家庭作業(yè)。我害怕老師會(huì)批評(píng)我，我焦急地哭了起來(lái)。聞老師捧著語(yǔ)文書慢慢的走進(jìn)教室，她喊住我的名字，讓我跟她去辦公室一趟。我收住流到眼角的淚水，不情愿地跟了過(guò)去。誰(shuí)知，老師不但沒(méi)批評(píng)我，而且還耐心教導(dǎo)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你沒(méi)完成昨天的作業(yè)。但我知道，你是個(gè)好孩子。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，而且每個(gè)人都有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)……”說(shuō)完老師拍拍我的肩膀叫我回去。
從此，嚴(yán)肅。我不再厭惡你。
我要認(rèn)識(shí)你，我要和你做朋友。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文9
早晨，我在樓下轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很小很小的螞蟻洞。我一下就來(lái)了興趣，找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，小心翼翼地插入洞里，大群的螞蟻爬了出來(lái)，真壯觀呀！
可是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的蟲子，這只蟲子的肚子兩旁有黃色的小刺毛，它混在了螞蟻群里，是螞蟻的食物還是螞蟻的同類？突然，我想起《動(dòng)物之最》里說(shuō)過(guò)，螞蟻群有一位“釀酒師”，我想：這只蟲子應(yīng)該是這位給螞蟻們提供酒的“釀酒師”吧！
螞蟻們認(rèn)為剛才的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，互相安慰著回到螞蟻洞。這時(shí)，一只螞蟻慢慢地向“釀酒師”旁邊爬去，它爬上了“釀酒師”布滿毛的背上，輕輕地“彈”著上面的毛，很象在彈琴�！搬劸茙煛币卜浅９郧�，慢慢地動(dòng)了幾次后，分泌出了一種乳白色的液體。這只螞蟻迅速爬了過(guò)來(lái)，貪婪的吸著“釀酒師”釀出的美酒。接著又有許多螞蟻爭(zhēng)先恐后地爬上了“釀酒師”的背�！昂取蓖昃坪�，螞蟻們又左搖右擺地回到了螞蟻洞。我悄悄地低下頭，聞了聞“釀酒師”身上的味道，真的有一股淡淡的酒味！
原來(lái)，和我們?nèi)祟愐粯�，螞蟻中也有“酒鬼”呀！大自然還有很多很多奇妙的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文10
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了許多新同學(xué)，我最熟悉的就是新同學(xué)謝志兵了！他還有一個(gè)哥哥謝志宏，他倆可是親兄弟！
他矮矮的個(gè)子，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，還有一雙非常能說(shuō)普通話的小嘴巴了，隨時(shí)隨地都在說(shuō)普通話。他哥倆有一個(gè)特點(diǎn)，無(wú)論弟弟干什么、做什么動(dòng)作，哥哥也會(huì)跟做什么，還是哥哥干什么、做什么動(dòng)作，弟弟也會(huì)跟著做。他們倆可真難區(qū)分呢！我來(lái)教你吧！弟弟的左眼旁有一個(gè)傷痕，哥哥的嘴下皮有一個(gè)黑色的小痣。他們倆友好團(tuán)結(jié)，而且他們用的字詞句篇只有一本。哥哥用了給弟弟，他們倆從沒(méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。弟弟耳力稍稍有點(diǎn)不行，從來(lái)都是哥哥幫助他的。他倆兄弟能團(tuán)結(jié)有愛(ài)，我們班的都是同學(xué)，我相信我們班一定能友好團(tuán)結(jié)。
他們倆禮貌待人，從不打人、罵人。希望他們能成為我們5.1班的好同學(xué)！
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文11
我來(lái)到了一個(gè)神奇的世界，并結(jié)交了貓王子成為了要好的'朋友！
我見(jiàn)到在一個(gè)深夜一只貓與其他的貓混在一起，嬉戲著打鬧著。出眾的是——這只貓身材魁梧，個(gè)子高大，膽子大，輕易近人，活像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。正打量著他，他突然變成了人的摸樣。嚇了我一大跳。
見(jiàn)我這樣，他竟笑了起來(lái)！可笑了3秒鐘后，他的面色又暗了下來(lái)，似乎在想著什么心事。
我壯了壯膽子，走上前去慰問(wèn)他。我得知，他是貓王的兒子——貓王子，因?qū)Ω竿醯淖运讲粷M而離家出走，當(dāng)起了野貓。
我告訴了他我的一些事，問(wèn)他：你可以當(dāng)我的朋友么？
他笑了笑，可以！
住在我家吧，我家好多空房子呢！
沉默
好么？我又問(wèn)道
貓王子又沉默了一會(huì)兒，說(shuō)道：好吧
你既然變成了人，生物鐘應(yīng)該也調(diào)整過(guò)來(lái)了吧？
嗯
走，我?guī)闳ゼ倚菹�。以后呀！我家就是你家，進(jìn)門要像進(jìn)自家門喔！呵呵！
真的可以這樣么？那我就會(huì)不好意思啦！貓王子的面色稍微好了一些。
用不著不好意思啦！從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就是一家人了！
太好啦，我又有家人啦！貓王子開(kāi)心的笑了
就這樣，我家多了一個(gè)成員。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文12
說(shuō)起冬天，你會(huì)不會(huì)想到白雪皚皚、銀裝素裹、冰天雪地這些秀麗的詞來(lái)形容冬天的美？實(shí)際上，冬天雖秀麗浪漫，但也很冷。
桂林的冬天讓我的心越來(lái)越冷。沒(méi)想到南方也會(huì)這么冷。在我常住的城市，一年四季都很溫暖。即使在冬天，我也不需要穿太多。冷也就幾天，天氣溫煦起來(lái)用不了多久。
桂林不一樣。冷就算了還有“妖風(fēng)”的加持，讓它“借勢(shì)傷人”。尤其是今年，本覺(jué)得本年已經(jīng)很冷了，沒(méi)想到更冷的還在后面！
將近期末考試的時(shí)侯，桂林的天氣天天都在個(gè)位數(shù)，再加上會(huì)下點(diǎn)細(xì)雨，更換的衣服也不夠。聽(tīng)北方的朋友說(shuō)天氣和他們北方差不多，所以每次回家都要開(kāi)空調(diào)保暖，不然不管你穿幾多衣服，也無(wú)法抵御嚴(yán)寒的天氣。
當(dāng)我和爸媽聊起我將來(lái)的工作地址時(shí)，我也談到了桂林。事實(shí)，我在這里進(jìn)修了四年。我或多或少有感觸感染和熟悉。這里的條件非常好。契合我的抱負(fù)。但這天氣有待考慮。
我個(gè)人不是很喜歡冬天，就像之前網(wǎng)上那句話“冬天老是喜歡對(duì)我凍手凍腳的�！蔽蚁矚g春天的天氣，萬(wàn)物復(fù)蘇，輕風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，在陽(yáng)光下，看著這秀麗的景物……
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文13
那是下雨天，我看見(jiàn)班上的其他女同學(xué)都買了芭比娃娃，心里很不是滋味，一點(diǎn)也不心甘，偏要爸爸也立馬就帶我買去！
在我的再三催促下，爸爸便同意陪我買去了，可是媽媽堅(jiān)決反對(duì)，我便很不高興，大小姐脾氣一下子又上來(lái)了！
媽媽僵著臉，氣呼呼地說(shuō)：不準(zhǔn)陪她去，總不能一直這樣慣著她，寵著她吧！都已經(jīng)7歲了，也不小了，總不能一直這樣任性下去��！你自己看看，爸爸為了這個(gè)家，在外頭辛苦地工作，而你卻一點(diǎn)也不懂事，半句體貼爸爸的話也不說(shuō)，反而天天嚷著他帶你走到這兒，走到哪兒…
這時(shí)，爸爸趕忙走出來(lái)說(shuō)；別說(shuō)了，孩子他媽……''為什么不要說(shuō)呢？再這樣下去孩子怎么能夠懂事，成才，懂得孝順父母啊？！''媽媽苦口婆心地說(shuō)道。
我聽(tīng)了，眼中的淚水早已奪眶而出，一個(gè)人躲到了自己的小房間里，趴在床上一邊哭，一邊想媽媽剛剛說(shuō)得那番話。心里想：是��！我怎么這么不懂事呢這么任性呢。父母為我付出了這么多。此刻，媽媽眼角的一絲絲皺紋，爸爸頭上隱隱約約的幾根白發(fā)，一直在我腦海浮現(xiàn)，揮之不去…
從那是，我便做了一個(gè)決定：從此，我不再任性！做一個(gè)孝順父母的好孩子！
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文14
它，有時(shí)候似乎很遙遠(yuǎn)，有時(shí)候又還在咫尺，有時(shí)候你卻說(shuō)很難得到它，真的是這樣嗎？還是說(shuō)你不認(rèn)識(shí)它？
對(duì)于比爾·蓋茨來(lái)說(shuō)，它是“錢”，對(duì)于范仲淹來(lái)說(shuō)，它是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等等。而對(duì)于那些還未成年就被迫去打工的孩子們，這個(gè)東西離他們太遠(yuǎn)了，對(duì)于犯罪分子而言，他們可能一輩子也不在擁有這個(gè)東西了。
想想現(xiàn)在的我們，有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都可以學(xué)到新的知識(shí)，有一個(gè)溫馨的家，在那里我們都可以找到親情，得到父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，每天放學(xué)回家，都有一陣噴鼻的香味迎上來(lái)，聞進(jìn)去，那是一絲親情的芳香，在班里，更有一群同甘共苦，講義氣的好兄弟，有了困難，大家就圍在一起互相幫助，有了喜事，則會(huì)共同分享，是一個(gè)非常好的班集體，不僅這樣，我們還有網(wǎng)絡(luò)，不僅可以廣交朋友，還能開(kāi)闊視野，真可為一舉兩得啊！現(xiàn)在，你還能很難得到它或是不認(rèn)識(shí)它嗎？它便是我們每個(gè)人都擁有的幸福。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文15
我由一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無(wú)所知的漫游者發(fā)展到一個(gè)看似沉迷的守舊者，這是多么愚昧的發(fā)展經(jīng)過(guò)。小時(shí)候，由于父親的嚴(yán)厲管教使我的童年生活充滿恐懼與自卑�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真有點(diǎn)痛苦不堪。也許這是令人無(wú)言而喻的發(fā)展經(jīng)過(guò)，但對(duì)于我的生命來(lái)說(shuō)：這些僅僅像鋪在道路上參差不齊的小石子，從此不必在再牽掛。
成功對(duì)于我來(lái)說(shuō)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，生命的真諦往往存在于人與人之間的交往，你一旦不會(huì)把握，它就會(huì)違背你的意志，成為你內(nèi)心自卑的陰影。
楊振雖然看似不很努力，但我可以想得出他的內(nèi)心和我一樣永遠(yuǎn)都是隱隱作痛，導(dǎo)致與浙大失之交臂的悲慘結(jié)局。但令我敬佩的是楊振在后期的勇氣，他曾說(shuō)過(guò)：我相信希望就在前方！這一句，不錯(cuò)，你只有對(duì)未來(lái)充滿信心才能立于不敗之地，這是恒古不變得真理。
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