數(shù)學(xué)小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)小學(xué)作文1
I have a good teacher. She is My maths teacher. She is Miss Jiang. She is thin. She has a small mouth, two small ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her.
Today,we have maths class. We are very happy.
數(shù)學(xué)小學(xué)作文2
我的一年級數(shù)學(xué)老師是一個可親可藹的老師，有著短短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有厚厚的嘴唇說著一番普通話，非常幽默，我非常喜歡她，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的臉上常常掛著笑容，還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。還十分敬業(yè)。
記得在一年級的時候，在上課時我發(fā)覺老師的嗓子啞了，后來語文老師告訴我們，數(shù)學(xué)老師生病了，我很感動。老師不停息的為我們批改作業(yè)、上課、講題，卻不顧自己的身體，即使感冒也來上課，在原來上一年級時總覺的數(shù)學(xué)老師很兇，現(xiàn)在回想起來，覺得自己的想法非�？尚�，總而言之，我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子，數(shù)學(xué)老師，你辛苦了！
解放路第二小學(xué)三年級 畢雅琳
本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！
數(shù)學(xué)小學(xué)作文3
一、正反方辯論
正1：每個人做題都要檢查，不認(rèn)真檢查就沒有滿分，總之不認(rèn)真做就會出錯。
反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會呢!作文
正2：你們也不是次次全對，難免有些小毛病，經(jīng)常滿分的人也是很認(rèn)真，僅僅是他們察覺不到而已。
反2：我們出錯了也不是不認(rèn)真的原因!作文
正3：難道你們不會嗎?
反3：(無言以對)
二、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)
這次期末考試，只有兩個滿分，而且一個是認(rèn)真的，另一個也是會做并且認(rèn)真對待考試的同學(xué)。
三、自我反思
我這次只得了97分，3分都是因?yàn)轳R虎扣的，這次我也知道了：會做+認(rèn)真做=能做對。
數(shù)學(xué)小學(xué)作文4
我的數(shù)學(xué)老師對我們要求很嚴(yán)格，為了我們能夠?qū)W好習(xí)好，每次講課都很認(rèn)真，不厭其煩，為了讓我們弄清題意，經(jīng)常三番五次的講一道題，為了讓我們考出好成績每天都兢兢業(yè)業(yè)的工作，盡職盡 責(zé)，上課的時候很嚴(yán)肅，但是對我們的照顧是比較和藹可親的。
記得又一次考試的時候有一位同學(xué)生病了，老師安排別的同學(xué)把她送到醫(yī)務(wù)室去，張老師對待我們小孩子們是如此的和藹可親，雖然我的成績不好，但是老師每次都為我認(rèn)真的講解，為我付出了很多的 心血，我要改正我上課不認(rèn)真聽的壞毛病，虛心學(xué)習(xí)，一定提高學(xué)習(xí)成績，感謝老師您對我辛勤培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)小學(xué)作文5
我們?nèi)ワ埖瓿燥�，爸爸叫我去買飲料，我便爽快地答應(yīng)了。 我拿著２0元，跑進(jìn)了商店，開始選我們最喜歡的飲料。首先我選了３瓶500毫升的飲料，一瓶６元９角，當(dāng)時我看成別的標(biāo)牌上的４元９角了，以為夠了，就急急忙忙地跑到付款臺去付賬了�？上攵�，錢是不夠的！６.９（原先的數(shù)）×3＝20.7元！oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿錢來了。我又去那里，看了看，居然還有一個1500毫升，一大瓶飲料，還附贈一個200毫升的小瓶飲料，并且是同品牌的純果汁飲料，只用16.9元錢！太合適了！所以我立刻決定，該買大瓶飲料。而王宇康，白白地跑了一趟腿兒。 生活中的數(shù)學(xué)真的.無處不在！
數(shù)學(xué)小學(xué)作文6
數(shù)學(xué)老師是一個幽默風(fēng)趣的老師，他講課繪聲繪色的，總會讓我們有一種很想上他的課的感覺。上學(xué)的第一天，第一節(jié)上的課就是數(shù)學(xué)課。那節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師用十分生動的語言給我們講課，我們 在下面津津有味的聽著。但是美好的時間就是那么短，下課了。真希望時間能停止啊。
數(shù)學(xué)小學(xué)作文7
我的數(shù)學(xué)老師，黑頭發(fā)，個子很高，走路像風(fēng)一樣，好像很匆忙，速度很快。
上課時，她總是等全班到齊才講課。如果時間不多就開始上課，走得慢的老師總是一到教室就開始上課。吳教的時候，如果有同學(xué)聽不懂她，她不會罵她，卞老師會罵我們。
她害怕我們會缺課。如果你學(xué)習(xí)好，吳老師會說：“哦，你為什么學(xué)習(xí)這么好？”如果她不擅長學(xué)習(xí)，她會說：“你怎么考那么少分？”她還批評我，因?yàn)槲液蛥腔哿枳谝黄穑昧?9分，而不是100分。她問我為什么考不到100分，我也不說話。
數(shù)學(xué)小學(xué)作文8
這周數(shù)學(xué)課的內(nèi)容是按順序數(shù)，也就是按順序數(shù)同樣的項(xiàng)目。我仔細(xì)數(shù)了一下這個，怕漏了一個。放學(xué)回家后，我開始數(shù)冰箱、電視等等。
奶奶問我在說什么！之后我學(xué)到的不止這些。我發(fā)現(xiàn)童童的房子里有更多的粉紅色的東西，但我有更少的。我家藍(lán)色的東西很多，彤彤的卻很少。童童的父親有很多書，但我的父親很少。
我的書和童童的一樣多。這些都不是幼兒園學(xué)的，好有意思！我特別喜歡上數(shù)學(xué)課！
數(shù)學(xué)小學(xué)作文9
暑假期間，我和老媽一起去逛超市。
走進(jìn)超市后，我迅速的跑到冷鮮區(qū)，找到了我最喜歡吃的大娘水餃，發(fā)現(xiàn)有的袋子大，有的袋子小，媽媽告訴我今天家里人多，叫我拿5袋1斤的，我不經(jīng)意的瞄了一眼袋子，看到1后，迅速的拿5袋，拎到購物車?yán)锪恕?/p>
當(dāng)我推到媽媽的面前時，老媽忽然傻眼了，說了一句，你知道克與千克的關(guān)系嗎？我愣了愣說：知道呀！克可以換算成斤，千克可以換算成公斤，在回答老媽的過程中，我意識到自己拿錯了，原來小袋子上的重量標(biāo)注的500g, 大袋子上標(biāo)注著1千克。原來在生活當(dāng)中數(shù)字不僅有趣，而且很重要，一不小心就會出現(xiàn)翻倍的失誤。
數(shù)學(xué)小學(xué)作文10
12月28日星期日晴
今天媽媽提問我一個問題：給你一個瓶子，不用任何工具，你怎樣才能把瓶子正好裝上二分之一的水？
我左想右想也想不出來，這時媽媽提醒我說：“瓶子從正面看是什么形狀？”
“圓柱體。”
“圓柱體是立體圖形，如果是平面圖形，你可以看成什么？”
“長方形�！�
“那讓我們來做個游戲吧。”
“好”
準(zhǔn)備的工具有：藍(lán)墨水、圓柱體瓶子、磁力棒。
工具
裝上水
長方形
通過這個小游戲，讓我明白了：一個三角形的面積是它等底等高的長方形的面積的一半，還知道了一個三角形的面積是它等底等高的平行四邊形的面積的一半．
數(shù)學(xué)小學(xué)作文11
我的數(shù)學(xué)老師叫張秀華。他很高，有一張白色的臉，戴著一副眼鏡，看起來很嚴(yán)肅。我們都怕他。
對于不聽話的學(xué)生，他會用尺子敲自己的手，但一點(diǎn)都不疼；對于聽話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會笑著表揚(yáng)他，說“好極了”！
他的課很好，我們都很喜歡。我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。我認(rèn)為他是一個合格的老師。我很想對他說：老師，你辛苦了！
數(shù)學(xué)小學(xué)作文12
今天是星期五。緊張有序的五天學(xué)習(xí)日又過去了。
今天，我來和張老師討論一個小知識。前段時間，班上學(xué)分?jǐn)?shù)文字題。許多人都弄不清到底應(yīng)用除法還是乘法。我掌握了一個小技巧：題中常常是XXXX的XXX是XXX，求XXXX是多少(或XXXX是XXX的XXXX)?那么，“的”就相當(dāng)于乘號，“是”就是等號。這樣，就成了XXXX×XXX=XXXX了，還有，可以把未知數(shù)用括號表示出來。例：
3/5的多少是6/7?
變成：3/5×()=6/7
這樣就好了。怎么樣?這個辦法行嗎?
數(shù)學(xué)小學(xué)作文13
我的數(shù)學(xué)老師，姓陳，她有一雙大大的眼睛，秀長的黑發(fā)，圓圓的臉蛋有點(diǎn)發(fā)黃。她總愛穿一身紅色衣服，黑色褲子，她很愛懲罰調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，看見上課玩的同學(xué)，她就用竹棍打愛玩的同學(xué)的 手。
有一次在課堂上，我把一道應(yīng)用題做錯了，陳老師就大發(fā)雷霆，把我打了一頓。還有一次，我和同桌說話，老師又用棍子把我打了一頓，而且打得很重。漸漸我明白了，老師打我，是為了讓我努力 學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我希望陳老師能改掉打人的習(xí)慣，那么，我們會更喜歡她。
數(shù)學(xué)小學(xué)作文14
星期四的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師來到教室后，給我們舉了一個例子。
大概是‘0-9每個數(shù)字只能用一次’，那我們來做一個類型題。
老師給我舉了這個例子，讓我感覺好多了。我覺得我的數(shù)學(xué)老師講得很好。下課后我跟同學(xué)說：數(shù)學(xué)老師講的很好，上課一定要認(rèn)真聽講。
數(shù)學(xué)小學(xué)作文15
生活中的數(shù)學(xué)題，我們已經(jīng)認(rèn)識啦，一到十學(xué)會啦，認(rèn)識十以內(nèi)的加減法開始不會使覺得很難，常常以扳手指為主，做題的時候頭疼，但老師說不讓扳手指我們用分解法十可以分成9和1，可以分成8和2，可以分成7和3，可以分成4和6，可以分成5和5，9可以分成5和4，9可以分成3和6，9可以分成7和2等等，隨著時間我們練的多了，也就學(xué)會了，做作業(yè)也快了。
【數(shù)學(xué)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文數(shù)學(xué)王子的故事04-03