可愛的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-01-18 14:17:54 推薦作文

實(shí)用的可愛的小學(xué)作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的可愛的小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的可愛的小學(xué)作文3篇

可愛的小學(xué)作文篇1

　　我家有一只可愛的小烏龜。它小巧玲瓏，整個(gè)身子只有我的拳頭那么大。綠色的背殼，綠色的身子，一身綠裝像一位士兵。背殼像破裂了一樣一塊一塊的。一對亮晶晶的小眼睛，像兩顆小綠豆。雖然你不怎么好看，但是我很喜歡。

　　一天放學(xué)回家，我急忙跑去看烏龜，發(fā)現(xiàn)烏龜開心極了，脖子伸得老長老長的。我伸出手很想摸一下，結(jié)果它的`頭、腳、手，還有尾巴像被蜜蜂蜇了似的，縮了進(jìn)去。過了好久，它怎么也不肯出來。又過了一會(huì)，才把頭小心翼翼地伸出來一點(diǎn)，看看還有沒有人要弄它。它看見沒人，便伸長了脖子，睜開了綠豆般大的眼睛，東瞧瞧，西望望。

　　星期五放學(xué)，我回了家，又跑去看小烏龜，發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了。我到處找，去鞋子里找，結(jié)果真的找到了。媽媽說：”吃晚飯了�！拔揖腿コ粤恕寢屜冉o了我兩根黃黃的玉米，讓我先吃完玉米再吃飯。于是，我拿起一根玉米開始吃了，發(fā)現(xiàn)另一根玉米不見了。我自言自語地說：“難道玉米長腳溜了，不可能。”我朝地下一看，原來是小烏龜把玉米當(dāng)成了棍子滾來滾去。我看那玉米被滾得比芝麻還黑。我便罵了幾句小烏龜，它嚇得急忙跑了。我望著那黑黑的玉米，說：“這玉米還能吃嗎？”

　　小烏龜你是那么淘氣，那么天真可愛。你帶給了我無窮的快樂。

可愛的小學(xué)作文篇2

　　上學(xué)期，馬老師通過水分子之間的張力給我們表演了科學(xué)魔術(shù)，今天他又帶了一大盆水要來講大道理了。我們左思右想，可還是想不出用水還能玩什么鬼把戲呢。

　　當(dāng)馬老師在黑板上寫出大大的五個(gè)字“綻放的睡蓮”時(shí)，我便向四周環(huán)視，要我們干什么？當(dāng)然是找睡蓮了，可找遍了整個(gè)教室，連個(gè)睡蓮的影子都沒看見。這時(shí)馬老師說話了：“今天我要讓紙做的`睡蓮在水中開放�！笔裁矗孔尲埶徳谒虚_放，不可能，我一口咬定。再看看馬老師不懷好意地笑，一定是又要耍花招了。馬老師以最快的速度將睡蓮剪好，涂上粉紅色的顏色，我特意去摸了摸那紙，和普通的方稿紙沒什么兩樣，“那一定是水在搞鬼。”我喃喃自語道。睡蓮浮在水中，我的眼睛一眨不眨，盯著睡蓮不放，漸漸地，睡蓮其中的一片花瓣慢慢舒張開來，“這是怎么回事？”有的同學(xué)叫道。我想了又想，看了又看，就是想不明白。隨著第一片花瓣的打開，第二片，第三片也展開了，到最后所有的花瓣都展開了，下面議論得更熱烈了。

　　“嘿嘿，怎么樣？我這朵紙睡蓮在水中開放了。”馬老師一臉勝利的表情�！白屛襾砀嬖V你們吧。紙的主要材料是植物纖維，即極細(xì)的管道。通過水分子間的相吸，水就會(huì)滲入這種所謂的毛細(xì)管中。紙開始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵紙做的睡蓮的花瓣也會(huì)豎立起來。”原來如此，馬老師的睡蓮才會(huì)開放，為了證實(shí)馬老師所說的，我決定回家再試試。

可愛的小學(xué)作文篇3

　　我家有一只可愛的小花狗，它的名字叫樂樂。

　　樂樂憨態(tài)可掬。它穿著一件黑白相間的毛絨大衣，尖尖的腦袋，兩只圓圓的眼睛像兩顆黑色的小寶石，在眼睛上方有一對黑圈，好像是故意把“墨鏡”推到上方，以顯示自己很酷。它的鼻子小巧玲瓏，嘴巴彎彎的，一條毛絨絨的尾巴，一直在擺動(dòng)，友好的.給我們打著招呼。

　　它的生活充滿陽光，整天樂呵呵的；同時(shí)，它是一個(gè)體育愛好者，一直跑個(gè)不停。瞧，它又跑來了。我高興地抱起它，在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，它被逗樂了，舔舔我的手，吻吻我的面頰。就在這時(shí)，媽媽叫我去寫作業(yè)，我很不樂意的離開了它。走之前，我偷著媽媽給它一塊蛋糕。

　　我雖然坐在茶幾邊寫作業(yè)，但心里仍在惦記著它。

　　忽然，我覺得身后有聲音，原來是它來了。它連蹦帶跳的跑來了，先是身子向后一縮，緊接著向前一縱，就跳上了茶幾。就在我發(fā)愣之時(shí)，它不小心打翻了墨水瓶，小爪子上涂滿了墨水，但它一點(diǎn)兒也沒發(fā)現(xiàn)自己已闖下了大禍，還高興的在我的本子上跳舞。我生氣極了，舉起拳頭想教訓(xùn)教訓(xùn)它，但一看，它已在我本子上做了一幅“速寫畫”，我的氣便不知跑到哪里去了。

　　這就是我的好朋友——可愛的小花狗。聽我介紹之后，您是否也喜歡上它了？

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