可不可以作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的可不可以作文，歡迎閱讀與收藏。
可不可以作文1
可不可以讓時(shí)間倒流？當(dāng)我看到了相冊(cè)，我心中總生出這樣地渴望。
春天里，公園里留下了我歡聲笑語。我時(shí)而和鳥兒對(duì)話，時(shí)而嬉戲花兒。媽媽打開水杯，蹲下身，喂我喝水。爸爸捕捉到我的微笑和凝視……那樣的日子真是幸福。
夏天里，太陽公公威嚴(yán)地命令行人戴上了涼帽，我卻鉆進(jìn)了爸爸的汽車，看著趙本山的小品，涼爽，愜意，不知不覺地就來到了少年宮。和伙伴們時(shí)而舞蹈，時(shí)而主持節(jié)目，時(shí)而練習(xí)書法。那樣的時(shí)光真是充實(shí)。
秋天里，校園留下了我無數(shù)精彩的`一瞬。和朋友一起畫畫的專注，一起做手工的默契；老鷹捉小雞的矯健，滑滑梯上的尖叫……國旗下，我振奮地吹響讀書節(jié)的號(hào)角；校慶時(shí)，我自豪地為外賓們介紹我們學(xué)校的百年歷史。在模擬聯(lián)合國辯論賽中，我口若懸河，神采飛揚(yáng)。武術(shù)表演中，我盡顯中華男兒本色……那樣的學(xué)校生活，我渴望再次擁有。
冬天里，我總是回老家，和爺爺奶奶過春節(jié)。和大家一樣，拿紅包，心里像吃了蜜一樣甜！而和表哥的短暫相聚，更是其樂無窮。我們共同壓出了爺爺家的手井里的水；和哥哥一起烤山芋，每一次烤得都很成功，香味撲鼻，和哥哥一人一半，開開心心地吃著自己烤的山芋。和哥哥一起放著爆竹，有飛的，有轉(zhuǎn)的，和直接爆的……真是種類繁多呀！下雪時(shí)，和哥哥堆雪人，打雪仗；還堆雪山，在雪山上打滾。每次分別時(shí)，我和表哥總要擁抱，我們真地不舍得分別，我的眼里常常有淚水。
我們心中都有甜蜜的往事，都想回到過去！但我們卻都要長大，會(huì)同爸爸一樣強(qiáng)壯，會(huì)和爺爺一樣年邁。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧。說不上還能發(fā)明時(shí)光機(jī)呢！
回到過去，再享兒時(shí)的趣味，更彌補(bǔ)很多的不足，那該多好��！
可不可以作文2
為什么要寫這篇作文呢？這還是得從上周的一件小事說起。
上周星期三的下午最后兩節(jié)課是空堂課，往常我們的語文老師會(huì)用這兩節(jié)課來講講作文，對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)之友的答案，要么搞一些小活動(dòng)之類的，可是那天，陳老師始終未露面，我們幾位班干部到老師辦公室里看了一下，老師似乎沒有來。我們回到教室，同學(xué)們?cè)缫褋y成了一鍋粥，我們好容易才讓同學(xué)們安靜下來看書。過了一會(huì)兒，前面的同學(xué)火嘉樂輕聲背起了英語單詞，雖然他的'聲音很輕，但是在極其安靜的教室里還是像一只蒼蠅一樣，顯得很吵人。同學(xué)們見他是在背單詞，也默不做聲，可就是有這樣一個(gè)“羊角風(fēng)（虎敬堯）”，他可不管，走到火嘉樂身邊，厲聲說：“現(xiàn)在不是背單詞的時(shí)候，你這個(gè)樣子會(huì)吵到其他同學(xué)的”虎敬堯用手指著火嘉樂“你，給我站到后面去反省，什么時(shí)候認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，什么時(shí)候再回到座位上坐下！”我驚到了，心里只有一句話：同學(xué)可不可以懲罰同學(xué)？火嘉樂可是個(gè)吃軟不吃硬的人，聽到虎敬堯這么說更是不聽了，眼看著倆人要打起來了，好在這時(shí)，下課鈴響了。
下課了， 我為此專門問了幾個(gè)同學(xué)：“同學(xué)可不可以懲罰同學(xué)？”千人千口，無論怎么個(gè)說法，意思都是一致的：提醒同學(xué)可以，但不可以體罰同學(xué)，尤其是同學(xué)之間。我仔細(xì)想了想，如果同學(xué)懲罰同學(xué)，就會(huì)有以下幾條不好的結(jié)果：
1.被懲罰的同學(xué)會(huì)覺得在全班同學(xué)面前很掉面子，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)的心理。
2.懲罰同學(xué)的那位同學(xué)在班里會(huì)遭到排斥，應(yīng)此而更不團(tuán)結(jié)同學(xué)。
同學(xué)們，我們同是學(xué)生，不論你的同學(xué)做了什么，說了什么，我們都沒有權(quán)利去懲罰同學(xué)，我們應(yīng)委婉的告訴他，有時(shí)候，換一種方式，也許別人更容易接受。
可不可以作文3
童年是由五顏六色的繩子編織起來的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是美麗的，是苦澀的，也是酸溜溜的。
我已經(jīng)長大了，童年，這個(gè)只有孩子才可以擁有的'幸福的代名詞，它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了！它還帶走了那個(gè)天真可愛的我！
我只能靜靜的坐在地上，拾起那殘留下來的碎片……“媽媽，再見！”“好，甜甜，再見！在學(xué)校要聽話哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)了幼兒園。
上課了，老師讓我們自己做游戲。我和幾個(gè)好朋友決定來演童話劇，呵呵，這回我們要演《白雪公主與七個(gè)小矮人》。第一我們要先分配角色了，哈哈，像我這樣天生麗質(zhì)的人當(dāng)然是白雪公主了，可可是帥氣的白馬王子，煜煜是善良的獵人，至于惡毒的王后，竟有人毛遂自薦，他就是搞笑分子濤濤，其余人就充當(dāng)我們可愛的小矮人了。stratshooting！在很久很久以前，有一個(gè)白雪公主，她是世界上最美的人，可她的美貌也招來了厄運(yùn)，她的繼母十分嫉妒她，于是她找來了一個(gè)獵人，讓他把白雪殺掉，可獵人于心不忍，放過了她……最后白雪和王子幸福的生活在了一起。
callitaday那天真開心，回到家我還告訴了媽媽，媽媽還夸了我呢！可自從長大，就再不會(huì)天真的去玩這些游戲了，這時(shí)我才明白童年拋棄了我。而又在幾天以前，我才知道童年，你還在！我一個(gè)人漫步在路上，一群幼兒園的小朋友走了出來，我微笑的看著他們，看著他們那如同太陽般燦爛的笑臉。
一個(gè)稚嫩的聲音傳了過來“姐姐好！”我定晴一看，原來是一個(gè)可愛的小男孩，“你也好！”又有好多小朋友向我問好，我都樂成一朵花了！我在快樂中，又一次看到的童年的背影，原來，你一直在��！
可不可以作文4
可能我們有緣無份吧，也許是我太遲鈍吧，或許我是在逃避吧，總之，現(xiàn)在，我明白了。明白了這三年來你對(duì)我的感情，明白了到底是誰在我的背后默默地注視著我。可是，為什么我會(huì)對(duì)你沒感覺？
這些天，看到你的那些兄弟幫著你寫情書，幫你向我表明心意，就連我的死黨遠(yuǎn)也幫著你。說真的，他們所做的這些我不是沒有感覺，可是，感情終究是倆個(gè)人的事情不是嗎？
你知道嗎，有一天晚上我做噩夢(mèng)了，夢(mèng)見我和你在一起了。然后，我就醒了，一直睜著眼到天亮，死活不肯再睡了。以至于第二天早上我不停地喝咖啡，肥仔還問我咋啦，我撒謊說熬夜學(xué)習(xí)。呵呵，很假吧。
因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我知道了，我們其實(shí)真的不合適，另外，我這個(gè)人是單身主義，不管你信不信，反正我信。別怪我狠心，我真的嘗試過看看自己能不能和你在一起，可是，沒感覺真的就是沒感覺埃現(xiàn)在我真的明白了肥皂劇中不相愛的.倆人在一起為什么會(huì)痛苦了，因?yàn)闊o法在一起，因?yàn)閳?jiān)持不下去。
你知道嗎，有一種愛叫做放手。我不知道自己到底有什么好的，會(huì)讓你堅(jiān)持三年。難道是我的瘋瘋癲癲？我那沒心沒肺的性格？我不知道！
那個(gè)誰，我知道你會(huì)看到這篇文章的，我不算不打隱藏，是的，我決定了，正視自己的感情。不說的話會(huì)害了我們倆個(gè)的，還有那群幫你的哥們，以及遠(yuǎn)。也許在以后你會(huì)遇到比我更好的，希望你要學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的人，還有幾個(gè)月我就要離開這里了，我會(huì)從你的記憶中淡去的�？刹豢梢苑攀�，這對(duì)彼此都好！
可不可以作文5
幸福的步道，總是那么短暫，我們可不可以賴著不走……
——題記
六年的友誼，六年的教育，六年的回憶。這是我的小學(xué)，六年的同學(xué)們就要離我而去，相伴六年的老師也要與我分開。
距離那個(gè)考試，也只有18天的路程，我感到了莫大的恐懼。那個(gè)考試很不尋常，它的名字叫“畢業(yè)考試”。就是它，將要把我和相處六年的同學(xué)們分開。
這六年，是我幸福的六年�？墒牵瑫r(shí)光總是那么短暫，六年的`光陰就這么匆匆地逝去，還沒來得及好好品味，就快要結(jié)束了。想想看，六年，這么短暫，一晃而過，那……這18天，是不是更短暫了？是不是更加容易虛度過去？我不想離開我的同學(xué)們，也不想離開敬愛的老師。我們可不可以賴著不走？
歡樂了六年，共苦了六年，同甘了六年。這六年中，同學(xué)們雖然有些磕磕碰碰，有過摩擦，但是，這都阻擋不了同學(xué)們深厚的情誼。這18天，最后的18天，朝夕相處的同學(xué)們就要各奔東西，我真的好想賴著不走！
六年，老師同學(xué)一起走過，開心過，歡樂過，憂愁過。苦惱過。難忘的歲月，充滿回憶的歲月，我真的不想離開親愛的老師同學(xué)，我們可不可以賴著不走？
如果，我的面前站著神，他答應(yīng)滿足我的一個(gè)愿望，只能滿足我的一個(gè)愿望。那么，我將會(huì)說：“我要和我的老師同學(xué)永不分離！”
幸福的步道，總是那么短暫，我們可不可以賴著不走？
……
可不可以作文6
那些潮濕的回憶凍結(jié)在那一年的盛夏時(shí)光、我們微笑著說我們停留在時(shí)間的原處，其實(shí)早已被洪流無聲的卷走。
初三的生活，像是一團(tuán)亂麻。
當(dāng)做著‘天網(wǎng)恢恢，疏而不漏’的題眼睛酸累的時(shí)候； 聽著老師語重心長的教誨聽膩的時(shí)候，當(dāng)看著那些玩命的‘尖子生們’拼命的扯著老師問題的時(shí)候；我總會(huì)望向那片灰暗而無垠的冬日里的天。眼淚就會(huì)洶涌而出，我抬起頭，企圖將它咽回去，不經(jīng)意，卻滑落。 抬起手，輕描淡寫的從臉上拂去它們……
地平線都消失不見，躲在某個(gè)角落里，冰冷冰冷的，干澀澀的。望著寒冷的風(fēng)將蕭條的樹干的'葉子搖了一地。她們也會(huì)憤怒，不甘。在地面上掙扎著，我們穿著毛茸茸可愛的雪地靴，輕輕地踩上去，葉脈被踩碎的聲音。 那一片片落葉的夢(mèng)想碎成了一片破碎，破碎了一地的冬聲……
那天夏天，我想起了她。 她對(duì)我說過最多的話就是：“我們每個(gè)人身上都有她要背負(fù)的十字架�！� 當(dāng)時(shí)，我還嬉笑著她未免過于傷春悲秋。
直到今日，我才發(fā)現(xiàn)。她的境遇是我所領(lǐng)會(huì)不到的。她有時(shí)會(huì)瘋瘋癲癲的，卻也有時(shí)會(huì)安靜的像從未來過一樣，泛濫的情懷，復(fù)雜的世故 。
她說，她躲不過命運(yùn)的糾纏， 但是她是一個(gè)背負(fù)著黑色十字架卻不說苦的單純女孩。
她說，她的生命充滿了謊言與欺騙，但是她是一個(gè)將微笑當(dāng)做自己的招牌的堅(jiān)強(qiáng)女孩。
她說，她的家庭如腐爛的淤泥般骯臟，但是她卻從未把家世當(dāng)做資本來演繹‘楚楚可憐’
她一直那么堅(jiān)強(qiáng) ，像向日葵一樣向陽而生。
她說。她不喜歡看到我的眼淚。
她說。我是一個(gè)充滿陽光味道的女孩子。
她說。我笑起來很單純，很好看。
她說。她一輩子把我當(dāng)最好的朋友。不離不棄。
她說，她說，她說。
她說，你可不可以再勇敢一點(diǎn)點(diǎn)。
可不可以作文7
“爸爸媽媽請(qǐng)不要再講故事哄我睡覺，你們的舊法寶法寶已經(jīng)很老套，雖然我不忍心逃脫你們的目標(biāo)，但是我已經(jīng)慢慢長大了，小小空間再容不下我天真的想法……”
我可不可以有自己的想法。每次跟您出去逛街，我見到自己喜歡的衣服，想買下來的時(shí)候，您就說“這個(gè)不好看”、“那個(gè)太花招”，總是不給我買。而您一見到自己喜歡的，不管我喜歡不喜歡，就毫不猶豫地買下來，硬是塞給我。我只能瞪大眼睛無奈地看著您。
可不可以不要第一百零一次告訴我某事該怎么做。平常放學(xué)回來，您總在我耳邊嘮叨：“放學(xué)回來，放下書包，然后換鞋，接著去洗手，女孩子，要講衛(wèi)生才行……”呼！我的天��！您每天都說同樣的話，難道就不覺得煩嗎？這些事情您說過以后，我早就記住了，所以請(qǐng)您不要重復(fù)多遍，這樣使您我都很煩。
可不可以多一些建議，少一些命令。相信您也不愛命令別人，別人當(dāng)然也不愛聽命令。您可以經(jīng)常性地提出一些建議，聽到建議總比聽到命令好。
上述都是我要對(duì)媽媽說的，下面就是我自己想的。
我可不可以學(xué)會(huì)拒絕；可不可以不要裝得那么堅(jiān)強(qiáng)；可不可以開心時(shí)大聲地笑；可不可以難過時(shí)不理任何人；可不可以為自己想一下；可不可以不用寫作業(yè)、不用考試；可不可以不用去上學(xué)；可不可以不要想那么多事；可不可以有一個(gè)星期八；可不可以變回嬰兒，只顧吃喝玩樂，生氣時(shí)不理任何人，開心時(shí)大聲地笑，不要被大人們抱來抱去，成為他們的.玩偶；可不可以做個(gè)壞孩子，獨(dú)自一人坐在礁石上，看著浪花拍打海岸，聽著海風(fēng)、海鷗和海水的大合奏……
我可不可以去做我想的那些事情，可不可以真正的放松一次，可不可以去山谷里大聲的喊“哦，可不可以�。俊�
可不可以作文8
唉！氣死我了！最近總有人叫我什么“麋鹿”，俗稱“四不像”。不就是名字有諧音嗎？該死！這幾天還有人沖我傻笑！一下課，他們似乎都忘了我的名字，總叫我“麋鹿”、“麋鹿”的。哎！氣煞我也！行了，大人不記小人過。可你看那個(gè)男生，又沖我傻笑了，弄得我起了一身雞皮疙瘩。我趕緊瞧瞧自己，衣服也沒臟呀？哎！肯定又在想我的綽號(hào)呢。一個(gè)女生跑過來，我還沒看清是誰，只聽一聲“麋鹿”，然后就風(fēng)一樣的無影無蹤了。
同學(xué)們不可以好好說話嗎？沒聽過S.H.E的一首《中國話》嗎？全世界都在講中國話，孔夫子的話越來越國際化。同學(xué)們突然弄了個(gè)洋名給我，我可出盡了洋相。哎！那滋味苦��！
這還不算，有人還弄得什么南腔北調(diào)都有，你聽同學(xué)A和同學(xué)B發(fā)生了“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)”，只聽A說“豬頭，你過三八線啦，讓過去一下下啦！”哎喲，酸死了，令人很不自在。還有人說什么日韓語，你聽“古勒青瓜，阿里阿托。哦”，“你地，八個(gè)呀路！”“樸帶則乃依”。 我真的`奉勸你們，少看幾集日韓劇死不了人的。你看！那位女生還在追星“哇！韓庚、吳曹、哇噻！老拽了！”“哇！惡心死了，”只見她還在捧著那張明星照。
更有甚者，不說再見，說886，打字越來越快，說話越來越慢，把我說成偶或人家，你要問那些人是誰？網(wǎng)蟲唄！網(wǎng)蟲一天就想上網(wǎng)聊QQ，還玩什么不三不四的游戲。
大家不能好好說話嗎？說漢語你會(huì)不自在嗎？你們說的請(qǐng)問是哪國語言呢？中國人聽不懂，外國人更撓頭。
另外，我還要和叫我綽號(hào)和對(duì)我傻笑的人說一句話“我有大名，叫隋璐。”
可不可以作文9
太陽落了明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開。我的美好時(shí)光呢？我的快樂旋律呢？喔，我的那段時(shí)光宛若無慮的鳥兒，撇下我獨(dú)自飛去，那段快樂難忘的光陰仿佛流行，在黑夜的盡頭消失得無影無蹤。我在原地徘徊，回憶著不能回到的記憶。
在時(shí)光飛逝中我長大了，20xx年，在中學(xué)生涯中我已闖蕩至初二，有時(shí)卻像個(gè)孩子般想著：童年可否再度，記憶可否重演？
依舊記得萬家燈火齊明之時(shí)，那件告別我童年的除夕，我自幼上學(xué)早，今年虛歲十三，也是童心未泯，在除夕之夜，用喝完的飲料瓶、彩紙、和蠟燭制作的個(gè)個(gè)小燈籠，燭光撲在我的.臉上，照在我的心里，我不再冷，好溫暖，提著燈籠，到處閑逛，家住農(nóng)村，便更加放浪形骸，無所顧忌。大街小巷，房前屋后，到處閑逛。
遠(yuǎn)處，煙花與炮竹齊鳴，在天空這塊大幕布上放映著一個(gè)個(gè)美麗的花，焰火朝天，煙灰味甚濃，但到心底，回嵌著淡淡幽香。小燈籠釋放著絲絲熱氣，讓我溫暖，讓我陶醉……
人生有多少個(gè)除夕夜，但并非每個(gè)除夕，都如此溫暖，愜意。馬上又到新春佳節(jié)，但我清楚，不會(huì)再有那樣溫暖愜意的除夕夜。那些童真，隨著我的長大而慢慢消失了。
那么我的這個(gè)除夕夜呢？一位老人尚且隨孩子們玩耍，我又何在乎年齡呢？既然，記憶不可重演，那我就再次彩排，創(chuàng)造出一部曲、二部曲……我的快樂進(jìn)行曲。
那盞盞小燈籠，讓我好難忘，那次除夕之夜，讓我好難忘。今年除夕夜我將更難忘！
可不可以作文10
又是一個(gè)忙碌的周末。
有時(shí)候忙碌成了我的一種生活方式。我拼命地想拒絕這個(gè)生活方式，可是為了理想的成績，為了父母不在失望。我一頭扎進(jìn)了題海。
天曉得，我才初一。
剛步入小學(xué)的時(shí)候，我還羨慕高年級(jí)的哥哥姐姐不會(huì)有那么多發(fā)呆的清閑時(shí)光�？墒且坏搅肆昙�(jí)，似乎人一下子就長大了，就像一株小草“嗖”地進(jìn)入了好學(xué)生的行列。
我的腳跟還沒站穩(wěn)，六門功課的作業(yè)接踵而至，不過感謝上天中午還有45分鐘的午自修。其實(shí)，老師布置的作業(yè)并不是很多，而更多的`是自己為了目標(biāo)給自己布置的作業(yè)，或者說是滿足自己內(nèi)心的恐懼和虛榮。
或許，你曾很羨慕別人的忙碌生。
可是，當(dāng)自己長大了又會(huì)拼命地追憶曾經(jīng)那些美好的時(shí)光。
長大了的我，第一次發(fā)現(xiàn)長大不想曾經(jīng)想的那樣美好。
長大了的我第一次發(fā)現(xiàn)一向好動(dòng)的我竟可以面對(duì)天花板發(fā)一下午的呆。
長大了的我第一次發(fā)現(xiàn)自己那么懷念孩提的自己，總覺得那時(shí)的自己要比現(xiàn)在的自己快樂得多。
長大了的我第一次發(fā)現(xiàn)自己是那樣懼怕，懼怕看到父母失望的眼神和老師的唉聲嘆氣。
當(dāng)然，更可怕的是女生之間學(xué)會(huì)了“勾心斗角”這個(gè)詞的含義，這無疑是雪上加霜。
可是現(xiàn)在什么也無法挽回了，只有冒著一切阻礙前進(jìn)。
可不可以作文11
六年級(jí)下學(xué)期了，為什么時(shí)光會(huì)這么快，我真的希望歲月可以停留啊……
想想小的時(shí)候幼稚園畢業(yè)升入1年級(jí)，那時(shí)什么煩惱都沒有整天和伙伴們嘻嘻哈哈，還想著快快長大。二年級(jí)的時(shí)候還是那么懵懂天真，看到一年級(jí)的弟弟妹妹們就覺得自己是姐姐了。三年級(jí)的時(shí)候是多么渴望著知識(shí)的甘露，上課時(shí)積極舉手，被老師表揚(yáng)比吃了蜜還要甜拿到了獎(jiǎng)狀就一蹦三尺高，拿回家就給爸爸媽媽看。四年級(jí)已經(jīng)是中年級(jí)了，天真懵懂褪去了一些但還是很活潑樂天的孩子，這時(shí)已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，上課時(shí)思維跟著老師的問題轉(zhuǎn)，在班上一直是前三。五年級(jí)的時(shí)候我就開始不想長大，是��！和同學(xué)們相處5年了，開心的和不開心的都一起經(jīng)歷過來了，同學(xué)的.生日我們都很積極的參加。
轉(zhuǎn)眼六年級(jí)下學(xué)期了學(xué)習(xí)是多么的緊張可以說是殺千刀，要是再過個(gè)暑假那些個(gè)座位就再也不屬于我們了。我不想！我不想這么快就六年級(jí)下學(xué)期！如果還有機(jī)會(huì)我會(huì)選擇在上一次小學(xué)，珍惜每一天。我可以說在寫這篇文章的時(shí)候我早已熱淚盈眶了。
時(shí)間就這么慢慢的消逝，一年又一年就相當(dāng)于眨眼就過去了。可是沒辦法，我們沒有那么強(qiáng)大，永遠(yuǎn)不會(huì)讓時(shí)間停留�，F(xiàn)在我也能希望我的同學(xué)們考上好的初中，我更希望初中我們每個(gè)同學(xué)還是在一個(gè)班——4班……
可不可以作文12
奶奶我想對(duì)您說：“可不可以少愛我一點(diǎn)？我已經(jīng)四年級(jí)了，我長大了。”
每當(dāng)我聽到放學(xué)鈴時(shí)，我都不想去乘車。每次坐車回到車站，我不用看就知道奶奶在，因?yàn)楹軔酆軔畚业哪棠淘缫言谲囌镜任�，而且每天都是第一個(gè)到的�！肮詫氊�，乖妹妹，快過來，我在這兒。��！你的鞋帶怎么松了？”說著奶奶會(huì)馬上彎下腰，小心翼翼地幫我系上了鞋帶，生怕弄痛我。“系好了�！蹦棠虝�(huì)笑容滿面地說道，說著奶奶還會(huì)迅速把一只手伸來，一把拿起我的書包，然而往自己的'身上一背。當(dāng)我對(duì)奶奶說：“奶奶求您了，我自己背就好了，您都一把年紀(jì)了�！蹦棠虝�(huì)這樣回答道：“你上學(xué)那么辛苦，我來背好了�！边@時(shí)我的旁邊不時(shí)投來羨慕的目光，可我卻不開心。他們哪知道，對(duì)我來說不是驕傲，而是慚愧。因?yàn)槲叶妓哪昙?jí)了，還有奶奶來背書包、系鞋帶。
每當(dāng)我出去玩時(shí)，您也都要跟著我。我到我自己的同學(xué)家時(shí)，同學(xué)都笑我，她會(huì)捧腹大笑的說：“哈哈，哈哈，你這么大了還要奶奶陪過來，你怕被捉走啊！我家六歲的小弟弟都不要大人陪了�！蔽倚睦锬卣f：又不是我愛這樣，都是奶奶太太太愛我了，如果我不讓她跟著，她會(huì)滿小區(qū)找的，還會(huì)四處叫喊的。我本來就不是很開心，現(xiàn)在變成了陰轉(zhuǎn)雷電，我只能傷心地回家去了……
我多么希望您能少愛我點(diǎn)，我已經(jīng)長大了，不再是3、4歲的小朋友了，有些事情我可以自己做了。
可不可以作文13
莫非生活在藍(lán)色的文字中，也是一種憂傷，或許，生命就是這樣安排好了許多的挫折，我知道，我們，可不可以不憂傷？
------題記
總是，含著淚水仰望純藍(lán)的天空，總是把頭高高的面對(duì)天空，抬頭，把眼睛慢慢閉上，不會(huì)流淚，就像，傷感，已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，后來，才發(fā)現(xiàn)，原來，那里，只屬于天使們的天堂，只是個(gè)美麗而又傷感的童話，總說，我們的的.眼睛，像一汪恬靜而又清澈的清泉，不能往外流，不會(huì)流淌，現(xiàn)在，我真的，好想知道，我們可不可以不憂傷？
或許，我們的傷感是上天的所賜，我不知道，不在乎，我只知道，一些莫名的傷感，總會(huì)涌上心頭；是不是，沒有了天空，就無法飛翔？。。。。也許傷感就像一雙透明的翅膀，帶我飛入藍(lán)色的文字中，藍(lán)色的傷感；那片寧靜的稻田，那片開滿鮮花的小溪，就像一片片憂傷，飛入我心底的最深處，。。。。就像，永遠(yuǎn)忘不了的夢(mèng)。
好害怕，我們會(huì)在哪個(gè)時(shí)間的大門，停在時(shí)間的十字路口，回不去，好害怕，我們的那份友誼，就像那斷了線的風(fēng)箏，一去不復(fù)反，好害怕，我們所有的一切，會(huì)在遺失了，才知道珍惜，好害怕，我和她們的一切，就像夢(mèng)一樣，消失。。。。
或許，我還是需要，別人的幫助，也避免不了那一切的流言蜚語，或許，以后還需要經(jīng)過很多磨練，很多的傷疤，也避免不了午休止的被傷害與對(duì)別人的傷害，留下的，或許，就是一輩子，也磨滅不了的陰影。。。。
試問，我們可不可以不憂傷？
可不可以作文14
童年是由五顏六色的繩子編織起來的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是美麗的，是苦澀的，也是酸溜溜的。
我已經(jīng)長大了，童年，這個(gè)只有孩子才可以擁有的幸福的代名詞，它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了！它還帶走了那個(gè)天真可愛的我！
我只能靜靜的坐在地上，拾起那殘留下來的碎片�！皨寢專僖�！”“好，甜甜，再見！在學(xué)校要聽話哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)了幼兒園。
上課了，老師讓我們自己做游戲。我和幾個(gè)好朋友決定來演童話劇，呵呵，這回我們要演《白雪公主與七個(gè)小矮人》。第一我們要先分配角色了，哈哈，像我這樣天生麗質(zhì)的人當(dāng)然是白雪公主了，可可是帥氣的白馬王子，煜煜是善良的獵人，至于惡毒的王后，竟有人毛遂自薦，他就是搞笑分子濤濤，其余人就充當(dāng)我們可愛的小矮人了。stratshooting！在很久很久以前，有一個(gè)白雪公主，她是世界上最美的人，可她的美貌也招來了厄運(yùn)，她的繼母十分嫉妒她，于是她找來了一個(gè)獵人，讓他把白雪殺掉，可獵人于心不忍，放過了她。最后白雪和王子幸福的生活在了一起。
callitaday那天真開心，回到家我還告訴了媽媽，媽媽還夸了我呢！可自從長大，就再不會(huì)天真的去玩這些游戲了，這時(shí)我才明白童年拋棄了我。而又在幾天以前，我才知道童年，你還在！我一個(gè)人漫步在路上，一群幼兒園的小朋友走了出來，我微笑的'看著他們，看著他們那如同太陽般燦爛的笑臉。
一個(gè)稚嫩的聲音傳了過來“姐姐好！”我定晴一看，原來是一個(gè)可愛的小男孩，“你也好！”又有好多小朋友向我問好，我都樂成一朵花了！我在快樂中，又一次看到的童年的背影，原來，你一直在啊！
可不可以作文15
玫瑰花再美麗也會(huì)有凋謝的時(shí)候，小草再平凡也許會(huì)有偉大的夢(mèng)想。為什么不能像呵護(hù)玫瑰花一樣去愛護(hù)小草呢？草兒雖然堅(jiān)強(qiáng)，但也有軟弱的時(shí)候�？刹豢梢詣e嘲笑草兒的偉大的夢(mèng)想？
草兒也曾經(jīng)想過開出美麗的花朵，但每一次的夢(mèng)都被人們撕碎。我就像草兒一樣，我雖然很平凡，但我也有很偉大的夢(mèng)想。為什么當(dāng)我說出自已夢(mèng)想的時(shí)候，得到的卻不是家人們的'支持，而是你們的嘲笑。每一次鼓起勇氣去做事的時(shí)候，你們給我的為什么總是嘲笑呢？
當(dāng)我說出自已想考上的高中時(shí)，你們給予我的卻是懷疑和嘲笑。也許我真的考不上我想要就讀的高中，但你們可不可以別剝奪我幻想的權(quán)力，至少也支持一下我有這美麗的夢(mèng)想。從小到大我都是一棵小草，沒有玫瑰花那么討人喜歡。但草兒也有你們值得欣賞的東西，草兒的單純和堅(jiān)強(qiáng)為什么你們總是看不見，看見的卻是草兒的普通與矮小呢？
世間有多少人曾經(jīng)擁有滿滿的夢(mèng)想與抱負(fù)，但卻因別人的不尊重和嘲笑而一個(gè)個(gè)的破滅。難道世間的人們都將沒有夢(mèng)想嗎？可不可以別那么肯定別人的一生，也許你所看到的只是那個(gè)人的不好的一面。人總是會(huì)改變的。
可不可以支持我的夢(mèng)想，別總以為草兒對(duì)世界是沒用的。別忘了草兒也有過偉大的夢(mèng)想，草兒也曾為世界的綠化做出奉獻(xiàn)。你無意的話，也許會(huì)把別人的夢(mèng)想打破�？刹豢梢砸蚕駩圩o(hù)玫瑰花一樣，關(guān)心一下草兒？
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