關(guān)于猜謎語(yǔ)的作文
猜謎語(yǔ)是一個(gè)有趣的游戲，通過(guò)對(duì)事物的猜想，不同的想法和答案彼此碰撞出不同的想法，給人樂(lè)趣，下面是小編為大家整理的三篇關(guān)于猜謎語(yǔ)的作文，我們一起來(lái)看看吧!
關(guān)于猜謎語(yǔ)的作文【1】
輪到爸爸了，爸爸拍著胸脯胸有成竹地說(shuō)：“這次我百分之百能拿第一!”“先別說(shuō)那么早，”姐姐嘲笑著說(shuō)，“還是先聽(tīng)謎面吧：水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要?”這個(gè)謎語(yǔ)很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就猜出是空氣了，可是爸爸卻還是猜不出來(lái)。
“你猜不出來(lái)了吧?”姐姐打趣的說(shuō)。
“其實(shí)我早就猜出來(lái)了，就是這個(gè)……那個(gè)……”爸爸猜不出，急得面紅耳赤。
我見(jiàn)了，想提示他，就輕輕地捏了一下爸爸，然后用口型告訴他是“空氣”。
可是爸爸就是不爭(zhēng)氣，偏偏聽(tīng)成了“公雞”，他一說(shuō)出口，大家都笑了起來(lái)，姐姐更是捧腹大笑：“公雞?哦，還母雞呢!哈哈哈……”爸爸忙狡辯說(shuō)：“分明是書上錯(cuò)了，根本沒(méi)有著東西!”姐姐下了通牒令，限他在10秒之內(nèi)，否則就要扣分了。
爸爸坐立不安，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我又想班爸爸，于是……
關(guān)于猜謎語(yǔ)的作文【2】
星期六，我去老師家學(xué)習(xí)。
我寫完了生字，就和老師做游戲。
我說(shuō)腦筋急轉(zhuǎn)彎兒給老師猜。
我說(shuō)“怎樣才能讓麻雀靜下來(lái)呢?”老師說(shuō)“撒點(diǎn)米給它吃，它就安靜了。
我搖搖頭。
老師又說(shuō)“開槍，麻雀聽(tīng)到槍聲就跑了，就沒(méi)聲音了。
我說(shuō)不對(duì)。
忽然陳爺爺說(shuō)：“讓烏鴉來(lái)，‘鴉雀無(wú)聲’嘛!”我們大家都笑了。
老師給我出了一個(gè)字謎。
他說(shuō)：“一個(gè)字，加一橫，就不好了;拿掉一橫就太晚了。
我沒(méi)想出來(lái)，還是陳爺爺猜到的。
他說(shuō)“是夕。
加一橫就是歹了，不好的意思;拿掉一橫，就是夕，天晚了的意思。
還有一個(gè)謎語(yǔ)是：你能用藍(lán)筆寫出紅字嗎，老師也沒(méi)猜出來(lái)。
陳爺爺說(shuō)：“真笨!你用藍(lán)筆寫一個(gè)‘紅’字，不就是用藍(lán)筆寫紅字了嗎?”老師恍然大悟，哈哈笑了起來(lái)。
猜謎語(yǔ)真好玩，學(xué)習(xí)也不累。
關(guān)于猜謎語(yǔ)的作文【3】
記得我讀4年級(jí)的時(shí)候,一位代課老師來(lái)代一星期的課。
我們都很興奮,就在告別的最后一節(jié)課,老師說(shuō)來(lái)玩猜謎語(yǔ)。
同學(xué)們都興奮得手舞足蹈。
“現(xiàn)在由我來(lái)說(shuō)一游戲規(guī)則:如果有一人答對(duì)了,就在那一組加1分,5分是滿分,如果誰(shuí)回答的最多,就獎(jiǎng)勵(lì)一份學(xué)習(xí)用品。
最后一名的那一組,要接受懲罰“整理教室。
“一個(gè)胖子從10樓高,跳下來(lái),會(huì)變成什么?”一個(gè)同學(xué)舉手回答說(shuō):“他是從積木上跳下來(lái)的`,所以不會(huì)死。
而我舉手說(shuō):“死胖子。
老師說(shuō):“答對(duì)了,第四組的人加1分。
全世界的豬都死光,猜一首歌。
第二組的同學(xué)舉手回答:“豬之歌。
老師說(shuō):“不對(duì),再想一想。
第一組的人舉手回答:“至少還有你。
老師回答說(shuō):“恭喜你,你回答對(duì)了。
比賽進(jìn)行得很激烈,同學(xué)們都紛紛的舉手回答,想把老師留住,讓老師忘記時(shí)間,停留在最快樂(lè)的時(shí)候。
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