關(guān)于老師的作文[精品]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于老師的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于老師的作文1

　　錢老師是我的語文老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛。錢老師的眼睛可神奇了，仔細(xì)“聽”，還聽得到它在說話呢！

　　有一次，錢老師叫我回答問題。我想了半天也沒想起來，心里很著急。錢老師就用她那雙會(huì)說話的眼睛望著我，那眼神充滿了期待，好像在提醒我：“別著急，再仔細(xì)想想！沒想出來嗎？文中有答案，快到書中去尋找吧！”我聽懂了老師的眼睛說的話，連忙翻開語文書。啊，我怎么沒想到呢？我勇敢地回答了問題，那聲音既清晰又響亮。錢老師滿意地笑了，那柔和的目光，像溫暖的陽光，照進(jìn)我的心田，讓我心里暖暖的。

　　還有一次考試，我在寫看圖寫話時(shí)，為了追求篇幅，寫了一大段與圖無關(guān)的話，導(dǎo)致寫話離題。試卷發(fā)下來，老師耐心地幫我們分析錯(cuò)題，指導(dǎo)看圖寫話。我因看圖寫話寫得不理想，心情很沮喪。錢老師看見了，用和藹的目光看著我，好像在說：“這次沒考好沒關(guān)系，認(rèn)真分析原因，下次再努力！”看著錢老師的'眼睛，我倍受鼓舞，沮喪的情緒一掃而空。我把錢老師的話牢記在心，以后看圖寫話時(shí)，我總會(huì)想起錢老師的話，就再也沒寫離題了。

　　錢老師的眼神，常常給我智慧、勇氣和希望，但有的時(shí)候，她的眼睛又是犀利而又嚴(yán)厲的。

　　當(dāng)我上課思想開小差的時(shí)候；當(dāng)我急著要出去玩，書寫馬虎的時(shí)候；當(dāng)我作業(yè)粗心的時(shí)候……這個(gè)時(shí)候的她，即便不說話，她的眼睛也能讓你感到慚愧。她用目光讓你知錯(cuò)，她用目光讓你改錯(cuò)。錢老師，您的眼睛太神奇了！我愛您的眼睛，更愛您——錢老師！

關(guān)于老師的作文2

　　在我的心目中，有許許多多人，但他們卻永遠(yuǎn)比不上他——我的老師。

　　開學(xué)的第一天，班主任老師讓我們介紹自己，輪到我時(shí)，我有些心慌，腦子里一片空白，一下子不知從何說起，班主任老師面帶微笑看著我，眼睛好像在告訴我：不要害怕，勇敢一點(diǎn)，相信自己。望著老師，我克服了膽怯心理，有了信心，成功的向大家介紹了自己。

　　一個(gè)月后的一天下午我的作業(yè)沒有做完就去玩了，完善，學(xué)習(xí)委員要收作業(yè)，我有幾道題不會(huì)做，于是拿同學(xué)的作業(yè)抄起來了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他沒有批評(píng)我，只是用嚴(yán)厲的目光盯著我，周圍靜極了，驚得好像只聽見我的心跳聲，我屏住呼吸，等待暴風(fēng)雨的來臨。一分鐘，兩分鐘……老師轉(zhuǎn)身走了，留下了愕然的我。第二天，作業(yè)本發(fā)下來了，當(dāng)我看到那鮮紅的一百分時(shí)，臉上發(fā)燒，心里忐忑不安，于是我拿著作業(yè)本向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師對(duì)我說：“我一直在辦公室等著你，看你是不是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，是不是一個(gè)有勇氣的小男子漢，你能來到這里，老師為你高興�！甭犃死蠋煹脑�，我如釋重負(fù)，心里輕松了好多。

　　在人生的.某個(gè)時(shí)段，某個(gè)時(shí)刻，這些小事似乎微不足道，但它卻讓我樹立了信心，讓我知道如何對(duì)待學(xué)習(xí)，每每我貪玩、學(xué)習(xí)偷懶時(shí)，就仿佛看到老師的那雙眼睛，它鞭策我刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)于老師的作文3

　　理想是前進(jìn)的動(dòng)力！我有一個(gè)理想是想當(dāng)一名老師。

　　十幾年后，我將怎樣戰(zhàn)斗在理想的崗位上？我也像其它的老師一樣，站在神圣的講臺(tái)上前，面對(duì)著幾十個(gè)天真活潑的孩子，打開書本把他們引進(jìn)知識(shí)的'海洋。有時(shí)，我?guī)�他們來到田野，這里莊稼茂盛，五谷芳香；有時(shí)我?guī)�他們坐上飛船，遨游太空，拜訪星星和月亮； 如果有哪個(gè)淘氣的孩子在前進(jìn)的道路上掉了隊(duì)，我就給他講黃繼光、董存瑞的故事，講紅領(lǐng)巾的責(zé)任，講祖國和人民的期望，他的兩眼含著淚花，聽得是那樣入神。他進(jìn)步了，成了班里的優(yōu)秀學(xué)生，我是多么高興。

　　我是一個(gè)園丁，精心地培育著這些幼苗，讓他們茁壯成長；我是一根蠟燭，用自己色光照亮了孩子們前進(jìn)的道路。我把自己的全部心血都獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)。

　　再過二十年，我親手培育的孩子們，都長大成人了，成了建設(shè)祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)著祖國的邊疆；有的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國的藍(lán)天；有的鉆在實(shí)驗(yàn)室里，探索著科學(xué)的秘密，當(dāng)我想到這未來的情景時(shí)，我就感到幸福和驕傲。

　　為了實(shí)現(xiàn)著美好的理想，從現(xiàn)在開始，我就要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來成為一名出色的人類靈魂工程師。

關(guān)于老師的作文4

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已步入初中，在目前的學(xué)生生涯中有許多老師教過我，令我最難忘的是我的地理老師。

　　他長著不高不矮的個(gè)頭，一雙眼睛炯炯有神，使他能夠在講臺(tái)上可以輕易看到最后一排同學(xué)是否在做小動(dòng)作，從而“發(fā)起進(jìn)攻”捉住他們。

　　記得那是我們初一學(xué)年第一學(xué)期的最后一節(jié)地理課，他正忙著給我們講課，看我們是否掌握了這些知識(shí)。半節(jié)課過去了，老師又忙著給我們出試卷，讓我們做一些練習(xí)題，鞏固一下學(xué)過的知識(shí)。老師又告訴我們，如果有不會(huì)的題目，可以去找老師請教。十分鐘又過去了，老師開始一個(gè)一個(gè)地叮囑同學(xué)們。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)拼命的做題、背誦知識(shí)點(diǎn)。我不由地感動(dòng)了，這時(shí)，我的.地理老師走了過來，彎下腰，看了看我，叮囑道：過幾天就考試了，你要加油，地理這一刻不需要你太聰明，只要你努力就行，汗水與成績是成正比的。我心里默默地下定了決心，地理考試這次我要考進(jìn)班級(jí)前三！這對(duì)于期中考試只考了八十多分的我來說確屬不容易，但地理老師的話是我信心百倍，讓我不得不努力拼搏。最終在期末考試總，我考取了自己滿意的成績，如了自己的原。

　　到現(xiàn)在我還忘不了地理老師那種做事、教書十分認(rèn)證的態(tài)度。他，我忘不掉。這就是我的初中地理老師，他既平凡又偉大，他永遠(yuǎn)教誨著我們。

關(guān)于老師的作文5

　　歐老師，我有許多許多的話要對(duì)您說，因?yàn)槲姨�膽小沒敢對(duì)您說。今天，我還是鼓足了勇氣對(duì)您說。

　　記得那天早晨，我正背上書包準(zhǔn)備上學(xué)。忽然，爺爺遞給我一把傘說：“乖孫子，帶一把傘吧！”天氣預(yù)報(bào)說今天要下大雨，你還是帶一把傘吧。以防萬一嘛！但是我很不耐煩地說：“今天晴空萬里，怎么可能下雨呀！你騙人吧，說著。我丟下了傘，上學(xué)去了。”

　　正當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候忽然烏云密布。天空中一會(huì)兒就下起了大雨，帶來了雨傘的同學(xué)都回家了，其他的同學(xué)也都被家長接走了。只有我一個(gè)人呆呆地在教室里坐著，心想，應(yīng)該不會(huì)有人來接我了，而因?yàn)槲业陌职衷谕獾毓ぷ饕獌蓚�(gè)星期才回家一次，媽媽也一樣，爺爺和爺爺今天也正好到很遠(yuǎn)的地方去玩了。望著霧蒙蒙的天空，我心里特別后悔，如果我早上聽了爺爺?shù)脑捯苍S就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，看來這是報(bào)應(yīng)啊！不聽老人言，吃虧在眼前。這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影向我走來，哦，是爺爺。我看見爺爺來了心情便高興起來，說：“爺爺，我在這里呢”！于是，爺爺把他打的那把傘那給了我，此時(shí)，雨越下越大，爺爺?shù)?臉上。身上都被雨水淋濕了，在那一刻，我不禁哭了起來。

　　爺爺知道了后并沒有責(zé)怪我，反而輕輕的撫摸著我的頭。我為我有這樣一個(gè)善解人意的爺爺而感到驕傲！

　　在這里，我要向我的爺爺?shù)狼福瑢?duì)不起，爺爺我錯(cuò)怪你了，請你原諒我吧！

　　老師，這就是給您說的心里話，趕快把你的心里話告訴我們吧，讓我們一起分享一下吧！

關(guān)于老師的作文6

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小丫頭，變成了三年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生了。盧老師，我要感謝您，謝謝您三年來對(duì)我的照顧！

　　當(dāng)我犯錯(cuò)誤的.時(shí)候，您慢慢地教育我，讓我深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；當(dāng)我數(shù)學(xué)題不懂的時(shí)候，是您耐心地啟發(fā)我，讓我掌握做題的技巧；當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，您不斷地鼓勵(lì)我，為我的進(jìn)步加油。

　　記得有一次，新學(xué)期要選班干部，每個(gè)競選者必須自己上臺(tái)演講，才有可能入選。結(jié)果，很多人都上去說了，還剩我一個(gè)人，盧老師您便請我上去，對(duì)我說：請黃薇上來講幾句。當(dāng)時(shí)我聽了，嚇了一大跳。我慢慢走上講臺(tái)，您開玩笑說：黃薇，你難道要對(duì)大家說，我不想當(dāng)班長，請大家不要投我一票？可不知怎么，我真地說了那句話。同學(xué)們聽了都大吃一驚，我心里也不是滋味

　　事后，您找我談話，很和氣地說：黃薇，在這兩年里，你當(dāng)班長不是干得很好嗎？為什么要說那句話呢？我沒有回答老師的話。黃薇，你好好去準(zhǔn)備，我等著你的演講稿。您的眼里包含了無比的信任。

　　盧老師，您總是那么和藹，讓我覺得您是一個(gè)普通而又偉大的人。老師，我想對(duì)您說：老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的照顧、寬容與鼓勵(lì)！

關(guān)于老師的作文7

　　老師，我有很多話要對(duì)你說。不知從何說起。先說我最真誠的一句話：“謝謝老師！”

　　老師，是您給了我們豐富的知識(shí)，讓我們做人，讓我們健康成長。我長大了，你的白發(fā)慢慢長出來。你所有的努力都傾注在我們身上。我怎么能不夸你呢？

　　老師，我要表揚(yáng)你對(duì)學(xué)生的關(guān)心和溫暖。你還記得嗎？有一次期中考試失敗，只靠60分。我的心碎了，非常難過。這時(shí)，是你，走到我面前，和藹可親地對(duì)我說：“這次考不上也沒關(guān)系。只要你現(xiàn)在努力，下次期中考試一定會(huì)取得好成績�！甭犃诉@些話，我重新找回了自信。老師，你的話知道一股暖流流進(jìn)我的心里。我認(rèn)真聽了你的教導(dǎo)，心中充滿了無盡的感激。你也耐心的給我解釋每一個(gè)問題。在你的'指導(dǎo)下，我努力學(xué)習(xí)，期中考試成績很好。老師，要不是您的關(guān)心和教導(dǎo)，您今天就不會(huì)取得優(yōu)異的成績！

　　��！老師，就像一朵花，你把花的芬芳傳播給別人，你的心就像一朵花一樣美麗。你像慈愛的母親一樣關(guān)心我們，像勤勞的園丁一樣訓(xùn)練我們，一年四季都給我們帶來春天般的溫暖。下雨時(shí)，你用你的大身體保護(hù)我們免受風(fēng)雨，這樣我們就可以看到陽光明媚的太陽。怎么才能忘記你對(duì)我的深情？

　　有人說老師像山，因?yàn)樯礁呗柸朐�，讓人肅然起敬。我還想說，老師像大海一樣善良，因?yàn)榇蠛Ｊ菑V闊的，不可估量的。老師，我贊美你，贊美你對(duì)我們的愛，贊美你高尚的道德。

關(guān)于老師的作文8

　　我剛開始寫作可說是無心插柳。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我與大妹安安一起上畫畫班，她很有天分，很快就獲得臺(tái)北市幼兒園的繪畫冠軍，她一直到高中都常拿畫畫冠軍，而我則只是去磨練技術(shù)，學(xué)習(xí)畫畫的方法。

　　六年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校聽了幾堂作文課，開始隨意的在作業(yè)本上寫幾篇文章。大妹看了之后，幫我很工整的謄在稿紙上，拿給老師去投稿。

　　有時(shí)我夜里起來上洗手間，看到大妹的房間還亮著燈，我以為她還在作畫，不敢去打擾她。直到我的文章登在報(bào)紙上，她拿給我，我嚇了一跳，才知道她是在夜里幫我謄稿，她就這樣持續(xù)幫我謄稿，一直到我們上高中。

　　我念北一女中時(shí)，課業(yè)壓力很大，文章只有寫在周記上的一些想法，她也幫我整理好寄出，陸續(xù)刊在各報(bào)章或獲得了文學(xué)獎(jiǎng)。我對(duì)文學(xué)持續(xù)的喜愛，主要原因就是大妹的支持。

　　其實(shí)學(xué)生對(duì)課業(yè)的喜愛與學(xué)習(xí)，也需要家人與師長的支持，他們的支持與引導(dǎo)，有很大的效果，然而師長與父母除了口頭的贊美，更要以身作則。

　　約兩年前，有一位家長林女士來找我，問我她兒子與女友不愛念書怎么辦。我反問她為何來找我，原來是因?yàn)樗齼鹤优c女友曾來我的課堂聽課。

　　我問她自己是否喜歡閱讀與寫作，她表示一直無緣讀書與寫作。她后來在我的建議下，進(jìn)入我任教學(xué)校的進(jìn)修部讀日文系。

　　現(xiàn)在她與兒子、兒子女友都常選修我的.課，她還為自己改了好聽的名字，一家人過著精神富足的生活。

　　我覺得“支持”、“以身作則”是師長與父母教育最好的方式。

關(guān)于老師的作文9

　　我上四年級(jí)了，雖然我見過了許多老師，我印象最深的還是教我四年級(jí)語文的戴老師。

　　戴老師有一個(gè)特點(diǎn)，就是肚子大，他有一個(gè)“將軍肚”。別看他的肚子大，他的肚子里可全是知識(shí)，隨便說幾句話，那可就是出口成章。

　　戴老師有一雙特別有神的大眼睛，那是一雙“鷹眼”。那雙“鷹眼”會(huì)看到全班同學(xué)的一舉一動(dòng)，只要有那個(gè)同學(xué)微微動(dòng)一下，不認(rèn)真聽課，戴老師就會(huì)讓那位不聽話的同學(xué)注意集中精力。如果那位同學(xué)不會(huì)，戴老師就會(huì)用他的小棒棒提醒那位同學(xué)。他高高地舉起，輕輕地放下，看到這情景，同學(xué)們情不自禁地笑了，剛才那位不聽課的同學(xué)臉也紅了，像一個(gè)大蘋果！

　　有一次，戴老師讓我們默字。一共默寫五十個(gè)。發(fā)試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了幾個(gè)字，頓時(shí)心里像藏了只兔子，頭不敢抬，眼不敢看。心里想：糟了！這怎么辦？沒想到，戴老師摸了摸我的頭，說了句：“回去好好學(xué)！”聽了這話，我使勁地抽了一下鼻子，眼淚卻流了下來！

　　“回去好好學(xué)！”戴老師的聲音雖然不大，卻像鼓點(diǎn)一樣敲在我的'心上！我對(duì)自己說：“戴老師，我不會(huì)忘記你的教導(dǎo)的！”

關(guān)于老師的作文10

　　我的語文老師姓曾，他不但是我們的班主任，還是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)呢！他中等身材，炯炯有神的眼睛里透著莊嚴(yán)與睿智。

　　曾老師很重視寫作教學(xué)。他先從寫作基本功教起，要求我們每天寫日記。他說，常寫日記是學(xué)好寫作最好的方法。有一次上習(xí)作指導(dǎo)課，教我們寫作步驟：先審題，立意到選材擬題，然后構(gòu)思起草，最后修改成文。他在作文指導(dǎo)中既有優(yōu)詞佳句的引用，又有寫作技巧的滲透，真可謂用心良苦！

　　記得還有一次，他教我們寫想象作文時(shí)，為了讓我們寫好這次習(xí)作，真是煞費(fèi)了一番苦心，他為我們講一則小故事，題目是：《傻子學(xué)武》，他想象可豐富了，把傻子的傻講得逼真，逗得我們哈哈大笑，后來講到傻子終于學(xué)武成功并為民除害，感動(dòng)得我們掉下了眼淚。他講完后，要求我們也發(fā)揮想象，編寫一則小故事。曾老師就這樣循序漸進(jìn)地點(diǎn)燃了我們思維的火花，啟發(fā)我們從多角度構(gòu)思寫作。在曾老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們寫出了很多優(yōu)秀習(xí)作。

　　曾老師不僅教得好，且批改作文也很仔細(xì)。同學(xué)們的作文本上到處都是他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的紅色筆跡：錯(cuò)別字改，不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)改，不通順的語句改，寫得不具體的地方就添些優(yōu)美詞句，寫得好的`地方他就寫上眉批，在作文的末尾一定寫上點(diǎn)評(píng)及他的感受，這真可謂是一絲不茍！

　　這就是我們的語文老師，他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，勤勉負(fù)責(zé)，待人和藹可親，他以獨(dú)特的人格魅力影響著同學(xué)們，得到大家的敬重與愛戴！因此，同學(xué)們都愛上了語文課！

關(guān)于老師的作文11

　　加減乘除算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露澆開我們理想的花朵；您用心靈源泉，滋潤著我們干涸的心田！

　　園丁——多么崇高的稱呼！看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤澆灌的結(jié)果。您是園丁，為祖國山川填秀色，加活力；您又如春雨，把知識(shí)灑在了神州大地。

　　您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的'背影也凝聚著滾燙的目光……

　　老師，您像紅燭，受人愛戴，受人敬仰！

　　有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。但我還要說，師恩似海，因?yàn)槟�的胸懷如大海深沉，似大海廣闊。

　　您多像那默默無聞的樹根，使樹干茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，而對(duì)他們卻無所求。

　　您給了我們生活的尺，教會(huì)我們天天去丈量；您給了我們一面模范的鏡子，照亮了我們前行的方向。

　　�。±蠋�，人類靈魂的工程師，有誰不將您贊揚(yáng)！您傳播知識(shí)，就是在傳播希望，傳播幸福 。您的思想，您的品格綻放光芒，在我們的心中，您永遠(yuǎn)是最燦爛，最輝煌！

關(guān)于老師的作文12

　　一個(gè)學(xué)期沒見，您還過得開心嗎？您是至今為止教導(dǎo)我們最久的老師，也是至今讓我交出最好答卷的老師。

　　一二年級(jí)我雖然很乖，但一直對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，是您用您那溫柔的性格和生動(dòng)的課堂，讓我慢慢愛上了語文。閱讀，那是一只巨大的“攔路虎”，常常將我的分?jǐn)?shù)拉到谷底。您看到我傷心的樣子，走過來，輕輕蹲下對(duì)我說：“不用擔(dān)心，多做做就好了。”我按照你的方法做了，果然在期末我考了滿分，站在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我真想對(duì)您說：“感謝生命中有你！”

　　我從小很內(nèi)向，不愛發(fā)言，您一再對(duì)我說：“不用怕，老師不會(huì)批評(píng)你，你看，你不是說得很好嗎？繼續(xù)加油！”聽著這些親切的`話語，我感覺渾身充滿了力量。之后我多次被評(píng)選為“三好學(xué)生”，“敬老愛親模范”，看著那些獎(jiǎng)狀，我真想對(duì)您說：“感謝生命中有你！”

　　四年級(jí)，學(xué)業(yè)重了，您建議我多閱讀，推薦了好多課外讀物，給了我好多學(xué)習(xí)資料，還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了滿分作文，考取了年級(jí)第一，看見您溫柔的眼角出現(xiàn)的皺紋，我想對(duì)您說：“感謝生命中有你！”

　　現(xiàn)在回想起來，慶幸生命中遇到您，我的榮譽(yù)也有您的一份，“感謝生命中有你！”

關(guān)于老師的作文13

　　昨天，也就是9月10日，是老師們的節(jié)日，讓我給你們說說我在這天的所見所聞吧！

　　早上，我拿著兩個(gè)包裝好的茶杯走進(jìn)了教室，讓我驚訝的是：今年的教室看不到一點(diǎn)被裝飾的痕跡，而是和平日一模一樣，我莫名其妙地坐到了座位上。我問李焱：“你打算送老師什么禮物？”“你猜一猜這兩個(gè)盒子里裝的是什么？”“裝的是一支鋼筆吧？”“嗚嗚，我以為你不知道呢。”“我都送了兩年的鋼筆了，我還能不知道那個(gè)里面裝的是什么？”下課后，我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節(jié)課時(shí)，我看到有大約5位同學(xué)在裝飾教室，幾個(gè)堵前門。落乾用美術(shù)書堵后門上的窗子。一位同學(xué)在準(zhǔn)備隨時(shí)關(guān)窗子，劉老師還曾試著從那里看看我們在干什么。最后，趙成超數(shù)到：“五、四、三、二、一，開門！”門一打開，從外面便沖進(jìn)幾個(gè)拿書、本、筆的同學(xué)，趙成超只好重新數(shù)了一次，劉老師才進(jìn)來。劉老師進(jìn)了教室后說了好多好多的'話，但最后一句話卻是：“讓你們這樣一折騰，聽寫的時(shí)間不夠了吧！嗯————這樣吧，下午不是有節(jié)口語課嗎，那下午在聽寫吧�！毕挛纾�梁老師看著滿滿一黑板的畫，笑著說：“你們把黑板都占滿了，我還想用呢。”我們笑著回答道：“把那幅畫擦去一些就可以了。”結(jié)果，擦去一大半。

　　��！那天的教師節(jié)，我過得多姿多彩，又開心，又難過，真好。

關(guān)于老師的作文14

　　從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的，老師的愛作文。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評(píng)上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進(jìn)來。我心想，老師看起來心情很好，一定是我們作文寫得好！我便打起精神，背挺得老直的，準(zhǔn)備迎接喜訊。不料，當(dāng)蔣老師說到評(píng)講作文的時(shí)候，她翻著我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無表情，然后變得嚴(yán)肅起來，語氣也變得堅(jiān)定嚴(yán)肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了！你瞧她老看著我，還時(shí)不時(shí)朝我瞪眼！死定了。

　　老師開始報(bào)名字、報(bào)分?jǐn)?shù)了！我的心提了起來，眼睛不安地四處看，像個(gè)賊似的！本來活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽得見了，死氣沉沉的！老師像個(gè)判官一樣，用眼睛打量著我們，似乎主宰著我們的命運(yùn)！一串串名字、分?jǐn)?shù)，從老師的嘴里冒了出來，只有幾個(gè)人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的'人都底著頭。眼看過去了一半，怎么還沒報(bào)到我？正當(dāng)我心里犯嘀咕，老師才報(bào)到我：“劉文，89，良！”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過本子，頭也不回地跑回座位上……

　　啊，老師的愛是嚴(yán)厲的，令我難忘！

關(guān)于老師的作文15

　　Shen Fang is a primary school teacher. She teaches Chinese in a fourth grade class. She helps the boys and girls read and write. Her classes are interesting, and the children all love her.

　　Shen Fang gets to school at half past seven in the morning, half an hour before classes begin. At luch she eats together with her pupils.

　　After class she corrects their home work. She leaves school at six. She is busy with her work all the day, because she loves teaching children.

　　沈方是一個(gè)小學(xué)教師。他教四年級(jí)的語文。她幫助同學(xué)們讀和寫，他的課程很有趣，孩子們都愛她。

　　沈方早晨7點(diǎn)半到達(dá)學(xué)校，上課前半小時(shí)。午餐和同學(xué)們一起吃。

　　下課后他給學(xué)生輔導(dǎo)功課，六點(diǎn)他離開學(xué)校。他整天忙于工作，因?yàn)樗�喜歡教孩子。

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