觀《魔幻魅力》有感作文
魔幻魅力觀后感（一）
在這個(gè)寒假里，我看了《魔幻魅力》這部電影，這部電影主要講述了一位名叫伊豪的小男孩夢(mèng)見(jiàn)他是一個(gè)機(jī)器人，來(lái)到牛一班班級(jí)，幫助同學(xué)們進(jìn)步，最后與同學(xué)分離的場(chǎng)景。
看完了這部電影，我知道了真正的友誼不是一瞬間就可以形成的，而要通過(guò)長(zhǎng)久的交往，互相體諒、互相包容。
理想是美好的，但我們要通過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。正如電影中的主人公一樣，有偉大的理想，自己學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就很差，還做夢(mèng)自己改變自己班上的同學(xué)，結(jié)果一醒來(lái)卻只一場(chǎng)夢(mèng)，所以我希望我們每一個(gè)同學(xué)有理想就要努力地去追求。
這場(chǎng)電影既好看還能使用在生活當(dāng)中，而且可以針對(duì)于那些差學(xué)生，讓他們有一個(gè)偉大的理想，也讓他們更努力地去追求他們偉大的理想。當(dāng)然，下面這個(gè)也是我的一個(gè)理想：讓我們班的差生也變成成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，不過(guò)，這還需要差生們自己努力地去學(xué)習(xí)，才能完成我這個(gè)偉大的理想！
這部電影教會(huì)了我許多道理，這還是我看過(guò)最好看的電影，我建議大家一定要看看。
四一班
孟德珺
魔幻魅力觀后感（二）
今天，我們學(xué)校在一年級(jí)的教室里，播放了電影――《魔幻魅力》。主要講了：一個(gè)學(xué)校中，有一個(gè)班級(jí)，因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生都很調(diào)皮，所以校長(zhǎng)和老師買了一個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)的到來(lái)，這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都變得溫柔善良了。
等這個(gè)電影看完的時(shí)候，我們所有人都流淚了。
看完這個(gè)電影，我的啟發(fā)是：我以后也要像電影中的機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪一樣，樂(lè)于助人，盡量每天做善事，比如：假如放學(xué)時(shí)下雨了，有的'同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，我就會(huì)把雨傘借給同學(xué)；假如同學(xué)忘了帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)把自己的借給他，別人需要幫助時(shí)，必須盡量幫助他，就像雷鋒說(shuō)過(guò)的。自己活著，就是使別人活得更美好一樣。
看完這部電影，我便想當(dāng)一名志愿者，在別人失望的時(shí)候，送去一份信心；在別人悲傷的時(shí)候，送去一份關(guān)懷；在別人冷落的時(shí)候，送去一份溫暖；在別人傷心的時(shí)候，送去一份歡樂(lè)；在別人郁悶的時(shí)候，送去一份陽(yáng)光；在別人……我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，我一定會(huì)把熱心散播世界各地；我一定會(huì)在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。
魔幻魅力觀后感（三）
今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪�，那電影放的是《魔幻魅力》，一進(jìn)入口，看見(jiàn)那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當(dāng)電影開(kāi)始，在做的同學(xué)們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時(shí)候，突然，天上從"天晴"到了"下雪"從"下雪"又到了"下雨",看著那刷刷的"雨水"直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個(gè)寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道："到底是誰(shuí)這么不懂規(guī)矩，沒(méi)有原則嗎？"我怒氣紛紛。
還好這電影不會(huì)讓我傷心，看到了主人公依豪的故事：蘋果小學(xué)有史以來(lái)最牛最差的班級(jí)被老師和其余班級(jí)取了個(gè)響亮的名字—"牛一班".為了讓這個(gè)班級(jí)可以有良好的秩序，胡子校長(zhǎng)召開(kāi)緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)"轟隆機(jī)器人公司"很火爆，于是準(zhǔn)備為"牛一班"定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班長(zhǎng)上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。
《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語(yǔ)言和可以接受的方法，對(duì)他們的未來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂(lè)成長(zhǎng)。
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