不一般的饅頭五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的不一般的饅頭五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
饅頭能有多不一般？星期四下午，同學們走進了學校食堂，動手制作起了創(chuàng)意饅頭。
在食堂阿姨把各種各樣和好的彩色面團發(fā)給參賽的每個同學后，大家一個個都神情嚴肅地盯著自己面前的面團，唯恐聽到裁判的口令后自己比別的同學慢。
在聽到“開始”的口令后，大家的大腦都飛快地轉(zhuǎn)起來，思考自己該做什么。提前有準備的，胸有成竹地做了起來；沒做好準備的，急得像熱鍋上的螞蟻。雖然賽前我也有所準備，但比賽真正開始了我也有些緊張。我抬頭看看其他人，只見我們組的王墨涵，一邊撒面粉，一邊用搟面杖搟面，不一會兒一張面餅就搟好了。乙欣則用綠色的`面滾成一個球，外面包上紅色的面，再用剪刀剪開，一個漂亮的火龍果就出來了。有的同學，神情一絲不茍，卻顯得手忙腳亂。還有的同學，不慌不忙，每一步都仔仔細細。
看到同學們都熱為朝天地做起來，我也不甘示弱，雖然早有準備，但這時我還是很緊張。我一再提醒自己一定要冷靜，于是我深吸一口氣，仔細想想要做哪些事。我趕緊用白面搓成兩個球，一個圓形的小球，一個橢圓形的大球，再粘上爪子和翅膀，用黑豆再鑲嵌上眼睛，一只正在飛翔的大鳥也做成了。雖然并不太好看，但我仍然愛不釋手。大家都開心地做著，時不時搞點“惡作劇”——把面粉抹在了別人臉上，我也弄了一臉�；哪幼屛覀児笮�。大家一個個興致高昂，剛剛緊張的氣氛也全沒了，全場到處洋溢著歡聲笑語。
作品都做好后，老師評選了幾名做得較有創(chuàng)意的同學，并分別頒發(fā)了“最勇創(chuàng)新獎”和“最佳創(chuàng)意獎”。我也得獎了呢！
捧著自己一下午的勞動成果，走在回家的路上，我的心里美滋滋的。自己勞動得來的果實才是最甜的！
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