精選五年級(jí)植物作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級(jí)植物作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)植物作文 篇1
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。星期六中午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公溫和地照射著大地。我和媽媽到植物園游玩。
我們來(lái)到植物園時(shí)，放眼望去，植物園開滿了各種各樣的花，有白的、紫的、紅的、粉的……各種花兒就像美麗的姑娘，趕集似的聚攏而來(lái)爭(zhēng)著比美，小草也不甘示弱爭(zhēng)著把頭探出地面，陣陣微風(fēng)向我們?cè)V說(shuō)著春天到來(lái)的訊息，游人在享受著春天的美，陶醉在春天這五彩繽紛的季節(jié)里。
當(dāng)我陶醉在五顏六色的花的海洋中時(shí)。突然，有兩位小女孩從我面前跑過去，跑在前面的一位小女孩說(shuō)：“姐姐，你看那朵花多漂亮，我們把它摘回家吧�！闭f(shuō)完，手就伸向了一朵嬌艷欲滴的美人蕉。
這時(shí)，跑在后面的姐姐連忙大聲叫道：“妹妹，你別摘！這些花是叔叔阿姨辛辛苦苦栽種的，是給大家欣賞的�！�
“只是摘一朵而已嘛！”小妹妹嘟著小嘴叫嚷，“況且，管理員又不在�！�
“如果每位來(lái)到這里游玩的游客都摘一朵，那我們還欣賞什么呀？記住了哦，以后到植物園游玩，不要亂摘花，要愛護(hù)環(huán)境�！苯憬銣厝岬卣f(shuō)。
妹妹聽了姐姐的話后，委屈地說(shuō)：“可是花真的好美，我只摘一朵�！苯憬憬又f(shuō)，“就是因?yàn)榛▋好溃阑覀兊纳�，我們更要做一個(gè)‘美’人，愛會(huì)環(huán)境，愛護(hù)花草，讓世界變得更美！”妹妹立刻把手縮了回來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“姐姐，我也要做一個(gè)‘美’人，不摘花了�！�
姐姐笑了，拉著妹妹的手，相偎站在花朵的旁邊。她們時(shí)而俯下身子聞聞花兒的清香；時(shí)而在悄悄地對(duì)花兒竊竊私語(yǔ)；時(shí)而相視一笑。她們用純潔而又美好的心靈在靜靜地保護(hù)著嬌嫩的.花朵。她們的美好心靈讓太陽(yáng)公公的笑臉更甜了，讓樹上的小鳥歌唱得更動(dòng)人了，讓美麗的花朵笑臉更燦爛了。
最美的風(fēng)景是人們美好的心靈。那一天，我在植物園里欣賞到最美的花——那就是這兩姐妹的一言一行。
五年級(jí)植物作文 篇2
我吃完午飯下去散步，走在曲徑通幽的石頭小路上，觀賞著花草樹木，那紅花綠草、綠樹蔥郁，令人心曠神怡。
不知不覺已經(jīng)走到了廣玉蘭樹下，廣玉蘭樹姿雄偉壯麗，樹皮灰褐色，幼枝密生絨毛，后變灰褐色，葉大綠蔭，濃花似荷花，芳香馥郁，長(zhǎng)圓狀披針形或倒卵狀長(zhǎng)橢圓形。花白色，極大，有芳香。為美化樹種，耐煙抗風(fēng)，對(duì)二氧化硫等有毒氣體有較強(qiáng)抗性，可用于凈化空氣保護(hù)環(huán)境，這讓我想起了清朝沈同寫的《詠玉蘭》：翠條多力引風(fēng)長(zhǎng)，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳。
在廣玉蘭樹的周圍還有紅葉李樹和桂花樹，紅葉李樹是小喬木，紅色的葉子十分美麗，桂花樹也是小喬木，葉子上有小鋸齒。為什么廣玉蘭樹要和桂花樹、紅葉李樹在一起呢？我查了查資料，原來(lái)廣玉蘭與色葉樹種配置，能產(chǎn)生顯著的色相對(duì)比，從而使街景的色彩更顯鮮艷和豐富。在綠化帶應(yīng)用中，將廣玉蘭與紅葉李間植并配以桂花、海桐球等，不僅在空間上有層次感，而且色相上又有很大的變化，打破了序列空間的單調(diào)，產(chǎn)生一種和諧的韻律感，取得了很好的效果。
世界上的種種植物都有著它自己的奧秘，我們一定要處處留心、善于觀察、勇于發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)植物作文 篇3
我家三樓種著兩棵葡萄樹。它們是去年奶奶種在三樓大花盆里的，今年已經(jīng)長(zhǎng)得很茁壯了。葡萄樹的樹干非常粗糙，尤其是春天沒長(zhǎng)葉子的時(shí)候，光禿禿的就像是一對(duì)掃把兄弟！
二三月份的時(shí)候，葡萄樹開始發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)小芽嫩嫩的，綠綠的，就像一個(gè)個(gè)好奇寶寶似的，探出毛茸茸的小腦袋，非�？蓯郏�
又過了半個(gè)多月，葡萄樹的葉子展開了，嫩綠嫩綠的，小小的，比小嬰兒的手掌還小呢，真可愛！葉子旁邊還有白白的絲，據(jù)說(shuō)這是葡萄須。頂端還彎彎的，卷卷的。
一段時(shí)間過去了，葉子變得更大了，顏色也更深了。我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)葉子里有一串串跟小螞蟻大小差不多的小葡萄，它們也是綠色的，還帶有淡淡的黃色，就像一個(gè)個(gè)小翡翠珠鑲嵌在綠葉中間，還像一雙雙小眼睛。真希望它們快些長(zhǎng)大�。�
現(xiàn)在已經(jīng)是6月底了，葉子長(zhǎng)得比我的手掌還要大呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟然也變得郁郁蔥蔥了。隱藏在綠葉中的小葡萄也長(zhǎng)得更大了，就像一個(gè)個(gè)的玻璃球倒掛在那里，真漂亮！這時(shí)再看整棵葡萄樹，完全不像以前那把“掃把”了，變成了如今的綠色“大傘”！
雖然，現(xiàn)在的葡萄還沒有成熟，但是我相信，等將來(lái)葡萄成熟的時(shí)候，肯定會(huì)特別甜！
五年級(jí)植物作文 篇4
你知道植物的向光性嗎？你知道植物為什么會(huì)向著有陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)嗎？我在《我們愛科學(xué)》雜志上提到植物會(huì)向著有光的方向生長(zhǎng)，為了證實(shí)這個(gè)說(shuō)法，我決定親自做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
首先，我準(zhǔn)備了一顆綠豆種子，一只裝有泥土的植被、一個(gè)小紙箱和三塊硬紙板，接著把綠豆種子埋進(jìn)泥土中，再用硬紙板在紙杯里隔幾個(gè)方格，形成一個(gè)簡(jiǎn)單的迷宮，在紙箱的一面開一個(gè)窗口，把紙杯放在紙箱里面遠(yuǎn)離窗口的一角，最后把紙箱封好并放在陽(yáng)臺(tái)上。兩個(gè)星期后綠豆芽從小紙箱窗口探出頭來(lái)了！我急忙打開紙箱，被那一幕給驚呆了，原來(lái)，綠豆芽竟彎彎曲曲地繞過圍成迷宮的硬紙板到達(dá)窗口。
這是為什么呢？原來(lái)，植物是具有向光性的。植物的向光性是因?yàn)樯L(zhǎng)素不均勻。生長(zhǎng)素也指植物體內(nèi)的生長(zhǎng)激素，能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)速度，可它不喜歡陽(yáng)光，所以總是藏在植物背光的一面。背光的一面生長(zhǎng)素過多，植物的生長(zhǎng)速度就加快，植物就會(huì)向光彎曲。
還有些植物自己會(huì)“追”著陽(yáng)光生長(zhǎng)，如向日葵，它的莖上的葉子就能得到更多陽(yáng)光，加速光合作用，花追著向光的一面就能讓自己更加鮮艷芬芳，吸引更多的昆蟲來(lái)傳授花粉。
植物身上對(duì)光最敏感的部分是嫩莖尖，胚芽梢和幼苗。哪怕在我們?nèi)庋劾锟雌饋?lái)那點(diǎn)點(diǎn)微弱的光線，他們也能捕捉到。這就是植物向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的秘密！
五年級(jí)植物作文 篇5
過去，我們只知道人和動(dòng)物會(huì)睡覺，通過睡眠來(lái)消除忙碌一天后的疲勞，調(diào)節(jié)生理機(jī)能，以便以旺盛的精力迎接第二天的生活。一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了植物也會(huì)睡覺。
今天，我家栽了幾盆花，從每棵花根部的土里第出了一些不起眼的酸角草，它們那嫩綠的大三瓣、小六瓣葉子均勻地鋪在花盆里，倒也為盆花增添了幾分姿色。入冬后，為了不讓盆花受寒流的侵襲，爸爸便把這些花盆搬進(jìn)屋內(nèi)。
一天晚上，我半夜起床上廁所，無(wú)意中看見酸角草的葉子下垂，好像蔫了，再看其它盆內(nèi)的酸角草也是一樣，我以為這些小草可能是不適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境快枯死了。第二天早晨起床，昨晚“蔫了”的酸角草葉子又展開了。這是怎么回事呢？我決定解開這個(gè)謎。以后的幾個(gè)晚上，我都常在花盆旁仔細(xì)觀察，并記下了觀察日記。
晚上7點(diǎn)鐘后，酸角草葉子開始下垂，慢慢地閉合成三角形，緊緊“抱住”葉柄，像一把把收攏的小傘；10點(diǎn)鐘，葉子全部閉合；天亮后，這些合攏的葉片又重新張開，迎接朝陽(yáng)，再次利用光能把水和二氧化碳制造成有機(jī)物。所以我斷定：酸角草也會(huì)“睡覺”。
植物也會(huì)睡覺，真是太神奇了！
五年級(jí)植物作文 篇6
有一天，爸爸帶我去買花，我看了看沒有什么好買的，我突然看到一盆帶刺的植物，爸爸告訴我叫仙人掌。我就買了它，準(zhǔn)備把它帶回家，我問店長(zhǎng)叔叔：“叔叔，它要多久才澆一次水？”“一個(gè)月澆一次水，孩子。最好把它放在太陽(yáng)下面，你可要好好保護(hù)它哦！不然它生氣就來(lái)刺你！”叔叔開玩笑道。我和叔叔都笑了。
過了一天，我就把它放在陽(yáng)臺(tái)上，因?yàn)槟莾旱奶?yáng)很大。我坐在椅子上看它有什么變化，看了一天，兩天，三天，四天……一直下去。有一天，小球從土里鉆出來(lái)了，像是對(duì)世間很好奇，我小心翼翼地拿手指試了度，碰了下它，刺軟軟的，并不刺人。
隨著時(shí)間推稱，它就慢慢長(zhǎng)大。突有一天，我在邊上玩耍，不經(jīng)意地碰到它，它竟然和它“媽媽”的針一樣刺人，這可把我疼著了。一個(gè)月后，看了他們都不長(zhǎng)了，我想了想：他們?yōu)槭裁床婚L(zhǎng)，難道缺水？我馬上給它們澆水，他們又慢慢地鉆出來(lái)了。
有一次，大仙人掌又生了一個(gè)小球，好奇心吞噬了我的欲望，我就把小球挖了出來(lái)，把它放在小盒子里面，放點(diǎn)兒土，澆了水。過了幾天，它沒有長(zhǎng)高，我想是孤獨(dú)了，就又把它放回去了，結(jié)果不過兩天它居然長(zhǎng)高了。原來(lái)植物它們也是有感情的��！
植物也好，動(dòng)物也罷，它們都是有感情的。所以我們要保護(hù)生命，創(chuàng)造永恒！
五年級(jí)植物作文 篇7
那天,媽媽說(shuō)帶我去橋邊看花展。我一聽，高興地手舞足蹈，一蹦三尺高，勝利的“剪刀手”高高舉過頭頂，嘴里不停地喊著“太好了，太好了……”!
不一會(huì)兒，我和小伙伴就來(lái)到了橋邊植物園，一進(jìn)大門，一股植物的清香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽，特別是各種造型的花兒可真讓人賞心悅目，花兒在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，特別耀眼，美麗極了！ 我們走進(jìn)了植物大棚里。哇!里面的植物可真多啊！有滿天星、風(fēng)信子、仙人掌、紅白掌、白玉蘭、吊蘭……特別是食蟲植物豬籠草，像一個(gè)籠子，可真有趣!
走出大棚，我發(fā)現(xiàn)了一大片向日葵，多么像一片金色的海洋啊！瞧！它們像一張張大笑臉對(duì)著太陽(yáng)笑呢！許多蝴蝶和蜜蜂在葵花園中飛來(lái)飛去，一陣風(fēng)吹來(lái)，金色的葵花瓣飄落在我的臉上，我細(xì)細(xì)地觀賞起來(lái)。向日葵的桿子很粗壯，像哨兵似的挺立在陽(yáng)光下，顯得生機(jī)勃勃。綠油油的桿上布滿了毛茸茸的小刺，我用手輕輕一摸，癢癢的，還有一點(diǎn)扎手哩！它的葉子寬大，而且很薄，綠油油的像一把把小扇子，均勻地長(zhǎng)在向日葵的粗桿上。瞧！花盤芯是棕色的，花盤四周圍著一圈黃澄澄、又細(xì)又長(zhǎng)的花瓣。我發(fā)現(xiàn)花盤里還藏著密密麻麻的，可愛的“小寶寶”瓜子呢！看著可愛的瓜子寶寶，我真想摳出來(lái)幾顆嘗嘗。瞧！瓜子里有油亮亮的液體流出了。
我想，一定是勤勞的小蜜蜂穿梭在向日葵的花海中，辛勤地采著向日葵的花粉制作出來(lái)的吧！我和小伙伴用手蘸了蘸，舔了舔，一股瓜子的清香撲鼻而來(lái)，還帶著絲絲甜味呢…… 我們?cè)诳▍仓杏^賞著、討論著,歡聲笑語(yǔ)傳遍整個(gè)葵花園。多美的向日葵啊!
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