【精華】五年級(jí)秋游作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)秋游作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)秋游作文 篇1
“哦！哦！去秋游嘍！去秋游嘍！”咦？是誰(shuí)在喊叫呢？原來是我們班的同學(xué)們，為什么喊叫��？之所以喊叫是因?yàn)槊魈煳覀円ソ饎偕角镉�，大家伙兒都很高興，回到家，我和爸爸講了明天去秋游的事情，爸爸媽媽就帶著我去超市買了很多好吃的零食，準(zhǔn)備明天帶去吃。
第二天，我早早地起了床，背著一包零食到了學(xué)校，我們排著一列列整齊的隊(duì)伍走上了通往金勝山的路，一路上，我看見了一幢幢高樓大廈；看見了一戶戶人家；還看見了一畝畝田，這真像是一幅美麗的風(fēng)景畫��！
過了半個(gè)多鐘頭，我們終于到了金勝山，接下來是爬山了，我們輕松的爬上了半山腰，快要到山頂?shù)臅r(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不住了，坐下來休息了，可是我們最終還是爬上了山頂。俗話說的好：站得高，看得遠(yuǎn)，我站在高高的山頂往下望，看見一幢幢高樓大廈變成了小小的積木，看見一輛輛來來往往的車子變成了一只只小螞蟻爬來爬去，看了一會(huì)兒，我們伙伴們找到了一塊平坦的地方坐了下來，各個(gè)分著東西吃，時(shí)間過得真快��！該下山了，下了山，我看見爸爸正在等我，我只好依依不舍地跟老師告了別就回家去了。
金勝山的風(fēng)景真美啊，路上也不賴，這次秋游我非常喜歡，我終生也不會(huì)忘記！
五年級(jí)秋游作文 篇2
現(xiàn)在是深秋，這兩天陰陰的，雖然沒有太陽(yáng)，但秋高氣爽，不冷不熱，正好秋游。
星期五，我們學(xué)校組織秋游去雨花臺(tái)的軍體樂園。一路上同學(xué)們興高采烈，恨不得一下子就飛到那里。到雨花臺(tái)大門，往左拐，經(jīng)過一扇小門就到了目的地——軍體樂園。這里是模仿部隊(duì)士兵訓(xùn)練的場(chǎng)所，我們?cè)诶锩嫱媪撕脦讉�(gè)項(xiàng)目，有走鋼絲，走吊橋，爬網(wǎng)……
最刺激的是走鋼絲，上面一根下面一根，要用手抓到上面那根鋼絲，再用腳踩到下面的那根鋼絲上到對(duì)面。我剛走上去很害怕，總覺得要掉下去，上面的鋼繩、下面的鋼繩都在晃，令我頭暈?zāi)垦�，腿肚子直打顫，我一點(diǎn)點(diǎn)地往前挪，最后還是順利地走到對(duì)面。這個(gè)項(xiàng)目為了安全，還在鋼絲下面安裝上了網(wǎng)，真要不小心掉下去也沒關(guān)系，網(wǎng)可以接住。但掉下去，就會(huì)很麻煩，得費(fèi)勁地一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢往上爬。
接著我們又玩了走吊橋。走吊橋一次只能走十個(gè)人，吊橋的路是用粗木棍排成的，每根木棍都用繩子連接，兩邊的扶手也是用繩子編成的，很牢固，但萬(wàn)禹涵不敢大步走，怕掉下去，他只能用手緊緊的抓住繩子一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪，后面的同學(xué)都喊：“快點(diǎn)走哎，慢死了
最后我們玩了爬網(wǎng)，爬網(wǎng)是三個(gè)項(xiàng)目里最不危險(xiǎn)的項(xiàng)目，只要用手抓住網(wǎng)往前走就行了，雖然不危險(xiǎn)，但還是有幾個(gè)同學(xué)害怕，只敢慢慢走。
很快一個(gè)上午過去了，我們玩得意猶未盡，還想再玩，但時(shí)間不多了，到返校的時(shí)間了，我們依依不舍地離開了雨花臺(tái)。
我原來以為雨花臺(tái)沒什么好玩的，就一個(gè)烈士陵園，可是現(xiàn)在才知道還有這些好玩的項(xiàng)目，我玩得很高興，希望下次還能再來。
五年級(jí)秋游作文 篇3
夏娃娃戀戀不舍地離開，秋娃娃歡天喜地如約而至。一年一度的秋游終于如天神般降臨。因?yàn)榻衲甏河伪粍e的活動(dòng)取代，我等待秋游仿佛有了一世紀(jì)的漫長(zhǎng)。
沒等班主任老師來向我們這些同學(xué)“報(bào)告”，我們這些精猴子般的小學(xué)生，早已把這事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家都在討論帶什么東西吃的，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)帶個(gè)墊毯呀，加入誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的小組，我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，當(dāng)然也不例外。
時(shí)間眨眼般從星期一“跳”到了星期五，一個(gè)讓你充滿活力美好的秋游日到了。這天同學(xué)們?cè)缭缇蛠淼搅藢W(xué)校，到了八時(shí)，我們便聚集到操場(chǎng)，等待校長(zhǎng)一聲令下，便齊步走出了第一步，第二步，第三步……一路上，我們有說有笑，天氣也好像給我們慶祝似的，格外晴朗。
二十多分鐘后，我們到達(dá)了航空小鎮(zhèn)，先在“東方紅"轉(zhuǎn)了一圈，看見許許多多的舊火車被改造成了餐廳，甚至還有賓館，真是廢物利用！繞過“東方紅"，我們來到了汽車公園正對(duì)面。這是我們秋游目的地，我們按在學(xué)校里早已分好的小組，拿出準(zhǔn)備好的墊毯鋪在地上，大家從袋子倒出各自帶來的小零食，簡(jiǎn)直堆成一個(gè)“小山坡"，我們邊吃邊玩邊說話，玩得不亦樂乎。
差不多過了二十幾分鐘，方老師讓我們拿出自己折好的紙飛機(jī)，全班同學(xué)一起來了個(gè)紙飛機(jī)比賽，飛得最遠(yuǎn)的二男二女可以代表本班去參加校賽。我想這是讓我們感受航空的魅力吧!最后我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀汽車公園。方老師幫我們拍了很多值得留念的全班照和小組照。
我的家鄉(xiāng)，航空小鎮(zhèn)一定會(huì)越來越美！我也希望學(xué)校多多舉行秋游之類的活動(dòng)哦！
五年級(jí)秋游作文 篇4
早上秋日的陽(yáng)光，將路邊的樹木抹上一層美麗的金色，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去五匠館秋游。
到了五匠館外面，映入眼簾的是一片很久以前 的鄉(xiāng)村氣息。以前的商店、布藝店、打鐵店、織布店店……真是應(yīng)有盡有啊，我不禁贊嘆。
我們隨著老師進(jìn)去了，沒過一會(huì)兒，一個(gè)小公園映入眼簾，當(dāng)老師讓我們?cè)谛」珗@里玩一會(huì)兒的時(shí)候，同學(xué)們猶如一只只脫韁的野馬奔向小公園。當(dāng)然，我也不例外，隨著人流涌進(jìn)了那里。看見同學(xué)們有的在玩翹翹板，有的'在玩滾鐵環(huán)，有的在玩鉆洞……而我則選擇了比較陌生的打陀螺。那種打陀螺的游戲趣味性很強(qiáng)。我拿起陀螺先把它捆在一根繩子上，然后拿住繩子的末端使勁往地上抽，可是陀螺只是掉在地上沒有旋轉(zhuǎn)起來，好似一個(gè)小潑猴，在地上直打滾。我又試了一次，陀螺還是掉到了地上，沒有在那里如我所愿地轉(zhuǎn)起來。我不耐煩了，更不甘心，難道就這樣玩不成了嗎？這次我干脆直接用手轉(zhuǎn)，嘿！還真管用啊！陀螺終于心甘情愿地被我“制服”了。
在那里稍作休整，我們隨著“大部隊(duì)”來到了真正的目的地——五匠館。同學(xué)們一個(gè)個(gè)好奇的看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，都用自己的方式記錄著這里的工具。有的用照相機(jī)，有的用手機(jī)，“咔嚓，咔嚓”地拍起來。我一邊用照相機(jī)不慌不忙地把每一件展品記錄下來，一邊聽著講解員的講解。從中我知道了，所謂的五匠分別是：木匠、泥匠、鐵匠、竹匠和石匠。
參觀完了五匠，我們爭(zhēng)先恐后來了制作坊。那制作坊里我叫不出名的那些靠人力發(fā)動(dòng)的東西吸引了我。我好奇的來到一臺(tái)機(jī)器旁，說它是一臺(tái)機(jī)器嗎？卻不見有什么電源在那里，仔細(xì)觀察著這個(gè)像木牛一樣的大家伙，肚子里還裝著風(fēng)葉。后來聽講解員說這就是以前用來“洗米”用的揚(yáng)谷機(jī)。“洗米”無(wú)非是把細(xì)碎的谷殼用人力發(fā)動(dòng)的風(fēng)去年而已。我握住把手，使勁的搖動(dòng)起來，可沒一會(huì)兒，胳膊就不聽使喚了。
同學(xué)們還都興致勃勃的時(shí)候，黃老師說要回去了，我戀戀不舍。盡管這次的秋游時(shí)間非常短暫，但是我從中認(rèn)識(shí)到了以前勞動(dòng)人民的智慧和艱辛。
五年級(jí)秋游作文 篇5
秋風(fēng)起了,天氣漸漸涼了,同學(xué)們跟著老師去銀泉山莊野炊。一路上,我們像出籠的小鳥,說笑聲、唱歌聲此起彼伏,整個(gè)車子充滿了歡樂的氣氛。
到了銀泉山莊,大家分頭行動(dòng)起來:有的搭灶安鍋,有的淘米做飯,有的拿柴生火……又說又笑,忙得不亦樂乎。
野炊場(chǎng)上,同學(xué)們干得熱火朝天,你忙你的,我忙我的。我們這一組壘灶,可偏偏壘不出個(gè)樣子來。正在我們?nèi)f分著急之時(shí),陳老師似乎看出了我們的心思,親自動(dòng)手幫我們壘起灶來。不多久,就圍成了個(gè)半圓形的灶。灶壘好了,我們就拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的柴火。我們把樹葉點(diǎn)著了,放進(jìn)灶里去,又連忙把木柴塞進(jìn)去, 可火卻突然熄滅了。我們連忙拿出木柴,使勁吹氣,可怎么也無(wú)濟(jì)于事。我們只好重新來過,可還是點(diǎn)不著,眼看其他組都開始煮飯了,我們卻還沒生火,心里甭提多著急了。實(shí)在沒法,只得又求助于陳老師。陳老師說: “生火時(shí),灶里面要有足夠的氧氣,有了氧氣,火才會(huì)旺�！� 說完,便示范起來。只見陳老師先點(diǎn)燃樹葉,再一根根地放入木柴,不一會(huì)兒,火著了。我仔細(xì)看著,知道了想要做好一件事,要講究方法,如果方法不當(dāng),結(jié)果往往只會(huì)適得其反。
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