【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
回家的時(shí)候有兩條路。一條路寬闊平坦，澆筑了水泥的路面吸引了不少行人；另一條路泥濘又曲折，經(jīng)常使行人“繞道而行”。我不知道人們?yōu)槭裁匆哌^(guò)這條芳香的路，但它卻是默默透著可愛(ài)的。
我們?cè)绯科饋?lái)，打開(kāi)窗戶的第一件事并不是去迎接撲面的清新空氣，而是去眺望這不平卻美麗的路。一眼望去，小路的盡頭在綠茵茵的菜地中更顯飄渺，如果幸運(yùn)看到一個(gè)有晨霧的天氣，那就再好不過(guò)了。那一縷陽(yáng)光，如水一般地柔和，輕輕透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，在空中劃出一道道金線，投射在瓦碩交雜的路面，灑下一片銅錢斑。這時(shí)的氣溫要是再低一點(diǎn)，你便可以看到從面部周圍緩緩上升的暖氣與晨霧、陽(yáng)光、綠葉構(gòu)成一幅迷蒙的仙境之畫，而本來(lái)令人贊嘆的水泥路，留下的只有灰色的路面與匆忙而去的腳步——沒(méi)有人會(huì)駐足觀賞。��！這美麗的路��！
小路的生命氣息是不斷的，上面的生靈活躍極了，四季中總有那些不知名的小花小草冒出來(lái)，它們從不喧嚷，從不炫耀，只是靜靜守護(hù)著這中間幾十厘米寬的路。任憑千萬(wàn)次的踩踏也全然不退縮，而大路邊的電線桿是絕不會(huì)向人們謙卑地低頭問(wèn)好的，這便又是小路那另一種可愛(ài)。�。∵@頑強(qiáng)的生靈！啊！這美麗的路��！
小路樸素得就像沒(méi)有化妝的少女，但依舊縈繞著美的魂魄。小路上唯一顯眼的花，就只有那一簇牽�；�，幾朵花兒承載著路的夢(mèng)想，不顧身份的低微，一直延伸到路邊的電線柱子上，它們是路的眼睛，明亮如清水般柔和，它看得見(jiàn)人們，人們也欣賞著清水潭般明亮的美。凈土之中的花兒，吸取了無(wú)數(shù)路的照顧，陽(yáng)光的呵護(hù)，因此它能展現(xiàn)路內(nèi)心的熾熱與激情和渴望，這時(shí)便引來(lái)了水泥路的眼熱，正如人們所知，它用自己的力量，阻擋了愛(ài)的種子的成長(zhǎng)發(fā)芽。
小路也是會(huì)感恩的，也有人性。當(dāng)你越過(guò)它的身軀，它便記住了你。那個(gè)小小的.腳印，曾經(jīng)驚嘆過(guò)它的美，曾經(jīng)留戀于那一份美的一瞬間。雖然在千百次的跨越之后，那個(gè)淺淺的腳印會(huì)逐漸消失，但它是存在過(guò)的，它已經(jīng)深深嵌入了小路的心臟，再也無(wú)法分離，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不失去，也永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住了你，再也，再也不會(huì)離去——淺淺的腳印。
小路��！彎彎曲曲的路啊，慢慢地，帶著一切的一切：小小的腳印，清水般的牽牛花，美麗的曾經(jīng)，慢慢的向著遠(yuǎn)方延伸……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
讀了《精彩極了和糟糕透了》，我對(duì)父母給我的愛(ài)有了全新的理解。
文中說(shuō)了7歲的巴迪自己完成了他人生中的第一首詩(shī)，母親知道了之后鼓勵(lì)他這么小就能寫出這么好的詩(shī)，還說(shuō)：“這詩(shī)精彩極了�！庇谑俏覀兊男“偷嫌终J(rèn)認(rèn)真真地用漂亮的花體字謄寫了一遍打算讓父親看。巴迪好不容易盼到了父親回來(lái)，卻被父親冷水潑頭說(shuō)：“這首詩(shī)糟糕透了。”于是父母吵了起來(lái)。幾年后巴迪重新看自己的詩(shī)，覺(jué)得這首詩(shī)確實(shí)相當(dāng)糟糕。后來(lái)他經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，終于成為了一位優(yōu)秀的作家。
我覺(jué)得巴迪之所以這么優(yōu)秀，是因?yàn)楦改附o予他的愛(ài)的表達(dá)方式雖然不同，卻一樣的智慧而又深沉！人們常常會(huì)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！备改笇�(duì)孩子的愛(ài)表達(dá)方式不同：母愛(ài)就像那溫暖而又寧?kù)o清澈的河水，靜靜地流淌在你的心間，它是寒風(fēng)中一杯溫暖的咖啡，讓你在挫折面前不消沉氣餒，勇敢面對(duì)人生的失��；父愛(ài)卻像那一座巍峨而又雄偉的高山，它雖冷但充滿力量！在你得意的時(shí)候鞭策你不要驕傲，要更加精益求精，在你犯錯(cuò)的時(shí)候嚴(yán)厲批評(píng)你，讓你不再誤入歧途。
同樣在我的生活中，也會(huì)感受到父母給予我了這兩種不同的愛(ài)。最近我正在練一首小號(hào)七級(jí)的曲子，這可是一首難度相當(dāng)高的曲子，在我練習(xí)的時(shí)候母親覺(jué)得我剛開(kāi)始練到這個(gè)水平已經(jīng)很不錯(cuò)了，她鼓勵(lì)了我一番。我聽(tīng)了心里美滋滋的，打算當(dāng)晚為父親表演一下。誰(shuí)知道父親回來(lái)聽(tīng)完之后卻說(shuō)：“你吹得這叫什么玩意兒？一點(diǎn)美感都沒(méi)有，這么多音符和細(xì)節(jié)都沒(méi)有做到位，如何成為一位優(yōu)秀的小號(hào)演奏者？”父親的話讓我從驕傲的大公雞頓時(shí)變成了灰溜溜的小老鼠。母親用她溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我不要灰心，于是我又繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)練起了曲子……
現(xiàn)在我明白了：一個(gè)人在生活中需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓自己勇往直前；另外，還需要讓人指出自己的不足，虛心進(jìn)取。我從心底知道“精彩極了”和“糟糕透了”評(píng)價(jià)雖然聽(tīng)著矛盾，但都是父母對(duì)自己那份深深的愛(ài)！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
秋天，一個(gè)金色美好的季節(jié)，他帶走的不僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我秋天印象最深的不是豐收的稻田，也不是碩果累累的果園，而是那最平凡的樹(shù)葉。
而作為秋天的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，顯示出它們頑強(qiáng)的生命力。走進(jìn)楓林，那些小手掌般的楓葉環(huán)繞在你周圍。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，帶著萬(wàn)般眷戀的樹(shù)葉，悄然無(wú)聲地投入大地母親的懷抱。從楓葉清晰的葉脈，色彩的變化中，我想都了唐代詩(shī)人杜牧的一首詩(shī)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅玉二月花。
數(shù)不勝數(shù)的銀杏樹(shù)也不甘示弱，它們奇特的小扇形樹(shù)葉格外引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏樹(shù)的“海洋”時(shí)就會(huì)被金色之秋所吸引，甚至覺(jué)得自己也變成了一片在空中翩翩起舞的彩蝶。
猶如將軍般的冬青樹(shù)，穿著堅(jiān)硬的盔甲，威風(fēng)地挺立在秋風(fēng)。秋姑娘也給它裝飾了一下，冬青的葉子綠地發(fā)亮，猶如一塊綠的翡翠。
飄飄而落的樹(shù)葉隨我度過(guò)10個(gè)春秋，我愛(ài)千姿百態(tài)的樹(shù)葉，更愛(ài)美麗豐收的秋天。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
令人流連忘返的暑假生活結(jié)束了，今天我們第一天上學(xué)，我連早餐都沒(méi)有吃，早早地來(lái)到學(xué)校，想給老師們留下一個(gè)好印象。
一走進(jìn)教室，我被眼前的情景驚呆了，在教室的中間，有一個(gè)很大的圓桌，上面有許多令人垂涎欲滴的早餐，有蛋糕、漢堡、披薩、水果……應(yīng)有盡有，同學(xué)們想吃什么就拿什么，神奇的是如果哪個(gè)盤子里的點(diǎn)心空了，就會(huì)及時(shí)自動(dòng)地補(bǔ)上，源源不斷地供應(yīng)著，直到同學(xué)們都已經(jīng)吃飽了，那個(gè)圓桌才會(huì)消失。
上課時(shí)，老師已經(jīng)不再用粉筆了，因?yàn)槟菢硬粌H老師寫起來(lái)很累、耗時(shí)，而且也不環(huán)保，所以現(xiàn)在換成了語(yǔ)控模式，老師說(shuō)什么，黑板上就會(huì)馬上呈現(xiàn)出什么，如果講到重點(diǎn)，就會(huì)用圖文并茂來(lái)展現(xiàn)，讓同學(xué)們更容易理解，這樣不僅老師方便，我們也方便了。如果你上課時(shí)走神或是握筆、坐姿不正確，那么你耳邊就會(huì)輕輕地響起一種聲音來(lái)提醒你，這種聲音只有你自己才能聽(tīng)到，別人聽(tīng)不見(jiàn)，也不會(huì)打擾別人學(xué)習(xí)。
課間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的課桌左上角都有幾個(gè)五顏六色的按鈕，好奇心驅(qū)使著我按了一個(gè)綠色按鈕，我猜它是可以讓眼睛放松，提神醒腦的，果不其然，在我前面立馬出現(xiàn)了一個(gè)綠色的大森林，我悠閑自得、無(wú)憂無(wú)慮地漫步在這森林中，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，非常愜意，這里簡(jiǎn)直就像一個(gè)“人間天堂”。于是，我又迫不及待地又按下了藍(lán)色按鈕，我身邊立馬呈現(xiàn)了一片無(wú)邊無(wú)際的大海，我趕緊叫上同學(xué)們一起在這蔚藍(lán)的大海里盡情玩耍。還有一種“爸爸”按鈕，我和爸爸可以帶著耳機(jī)暢所欲言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，別人是聽(tīng)不見(jiàn)的。我又按了“媽媽”按鈕，卻聽(tīng)見(jiàn)她的咆哮聲“快起床了，上學(xué)要遲到了......”嚇得我趕緊坐了起來(lái)，揉了揉朦朧的眼睛，環(huán)顧一下四周，怎么是在自己熟悉的房間里呢，哎！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
不過(guò)我相信隨著人類科技的發(fā)展，我的夢(mèng)一定會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)的，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。加油！
【【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編4篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編十篇05-03
實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編5篇05-06
實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編十篇05-12
【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文七篇04-26
【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集6篇04-24
【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文匯編5篇05-13
【推薦】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編10篇05-01
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編七篇04-25