五年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
以前，我在一本書(shū)上看到魯迅先生說(shuō)的一句話：“世界上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，便成了路”。
我家住在江山新村。記得很早以前，我家門(mén)前沒(méi)有路，后來(lái)人多了，走過(guò)這塊地的人也多了，就自然而然的形成了一條小路。之后，這條小路走的人更多了，本來(lái)只有一條小路的，現(xiàn)在已經(jīng)有好幾條了。又過(guò)了一陣子，這條條小路換裝了，蓋在它們上面的不是那些泥沙，而是一塊塊小石子，讓人們走的.時(shí)候方便多了：不會(huì)在晴天時(shí)候，揚(yáng)起漫天灰塵；不會(huì)在雨天的時(shí)候，臟了人們的褲子、鞋子。又過(guò)了一段日子，這條路不僅加寬了，而且做成了一條水泥路，讓人們行走更方便了。
路方便了，可是有很多人還是不滿足，他們想走的，是一條條直路，而不是彎路。但是，這是不可能的。大家知道，一位航行家乘著一條船，一直往前開(kāi)，結(jié)果又駛回了原來(lái)的地方，這足以表明，地球是圓的，所以地球上的路其實(shí)是不可能筆直的。
又有人認(rèn)為，人生碰到彎路就認(rèn)為是絕路，而我卻不這么認(rèn)為——人生的絕路其實(shí)很少。人們遇上絕路的時(shí)候，只要?jiǎng)幽X筋想一想，就能把絕路變成活路，使你絕處逢生。就像在森林里迷路時(shí)，你只要找到一條河，努力地往河的盡頭走，就能走出困境，迎來(lái)希望——這其實(shí)就是走了走彎路而已。
知識(shí)的海洋是一條無(wú)形的路，只要人們努力的去追求，就一定能在知識(shí)的海洋中走出一條路來(lái)。你說(shuō)是嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
清明節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭祀祖先，緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是一個(gè)踏青，親近自然，催護(hù)新生的最佳活動(dòng)季節(jié)。
清明節(jié)古時(shí)也叫三月節(jié)，已有二千五百多年歷史，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了。公歷4月5日前后為清明節(jié)，是二十四節(jié)氣之一。在二十四個(gè)節(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。
清明節(jié)前后雨水增多，大地呈現(xiàn)春和景明之象。
又到了清明節(jié)，又到了雨紛紛，路上行人欲斷魂的'日子了，我們一定要繼承祖先“百善孝為先”的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人，把清明上墳踏青的活動(dòng)開(kāi)展好，把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”這清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)了多媒體教室。給我們授課的老師長(zhǎng)著兩條修長(zhǎng)的腿；美麗的瓜子臉上，鑲嵌著著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，還有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)呢！從這精細(xì)的梳妝打扮，就可以看出她是一位可愛(ài)的老師！
上課了，老師露出了甜甜的笑容，她細(xì)聲細(xì)氣的做著自我介紹，哦！她姓劉，劉老師一開(kāi)場(chǎng)，就問(wèn)我們：“你們知道什么是鄉(xiāng)下生活是什么嗎？
我迅速地看了看語(yǔ)文書(shū)，又查了查資料，終于，哈哈！功夫不負(fù)有心人，我找到了答案。當(dāng)我鼓足勇氣準(zhǔn)備舉手時(shí)，心里像揣著一只兔子似的怦怦直跳，手也好像綁上了千斤重的石頭似的，怎么也舉不起來(lái)�！芭e，不舉、舉，不舉”正在我左右為難時(shí)，唐奕舉起了手�？粗�，我想：“既然別人能做到的事情，我為什么不能做到呢？”想到這兒，我心里便有了一股勇氣，舉起了手。老師看見(jiàn)我舉起了手，微笑著說(shuō)：“你來(lái)回答。”我站起身，有感情的朗讀起自己找的的句子。這時(shí)，樹(shù)不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，仿佛都在聽(tīng)我朗讀。聽(tīng)了我的'朗讀，老師用贊許的目光看著我，說(shuō)：“說(shuō)得不錯(cuò)，請(qǐng)坐�！�
得到了老師的肯定，我心里樂(lè)滋滋的，比吃了蜜還甜。
我們和哪位素不相識(shí)的外校老師相處的很好，很快樂(lè)，這怎么不是一道和諧，美麗的風(fēng)景畫(huà)呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
3月10日星期日，平時(shí)家務(wù)都是老媽做的，我的玩具和書(shū)都隨手亂放，這天早上我決定自己學(xué)習(xí)做家務(wù)。
我決定先學(xué)習(xí)整理玩具。我的玩具有多又亂。我的芭比娃娃不知道去哪里了，到現(xiàn)在還沒(méi)找到，還有我的紅色小馬等，所以我一定要找到它們，然后把它們收在一個(gè)大盒子里。一會(huì)兒我在床下找到了紅色小馬，我在書(shū)桌下找到了我的芭比娃娃，我的玩具一共收拾了三大盒子，我把它們放在了床底下，這下誰(shuí)也跑不了了。
接下來(lái)我要學(xué)著整理書(shū)本。我的故事書(shū)有很多，放的到處都是，我要把它們整齊的收在書(shū)架里，這樣我以后想看哪本書(shū)就能很快的找到它了。
我把我最喜歡的書(shū)放在最容易看到的地方，整理完后我拿起一本故事書(shū)讀了起來(lái)，真方便呀！
我還要學(xué)習(xí)整理衣物。我衣柜里的衣服放的整整齊齊，平時(shí)這些都是老媽干的'，我要自己學(xué)著整理。開(kāi)始我怎么也做不好，于是媽媽耐心地教我，我很快就學(xué)會(huì)了。跟媽媽疊的一樣整整齊齊的。
我的房間變得整齊干凈了，我很開(kāi)心，以后我還要自己整理。
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