五年級(jí)的作文9篇（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
前些天還在家里宅著為抗疫作貢獻(xiàn)，這幾天在抗疫取得重大成果后，小區(qū)終于解禁了，我迫不及待撲入大自然的懷抱。
現(xiàn)在已是二十四節(jié)氣中的驚蟄，雖說這些節(jié)氣主要適用于黃河流域，但我們東北也有了些許春的氣息，草坪上一些小草穿上了嫩綠色的新衣，在隨風(fēng)搖曳和我們熱情打著招呼，而那些還枯黃的小草也仿佛急切地告訴人們，我也要穿新衣了。柳條雖然還沒有抽出新的嫩枝，但已經(jīng)不像冬天那樣僵硬，反而有些柔軟，隨風(fēng)拂動(dòng)，頗有妙舞的英姿。
春風(fēng)姑娘也跟著春媽媽的腳步悄悄到來了，她吹融了黑土地上的殘雪，讓地里的許多小植物又裸露出來，這讓一直在我們家園子里吃草籽和風(fēng)干葡萄的小麻雀沒了蹤跡，哦，原來小麻雀是找到了更好的食物，不用再來我們家的小園子來尋食了。
地上的`雪已經(jīng)所剩無幾，只有在背陰的角落里才會(huì)有一簇簇被灰塵玷污的殘雪貪戀著人世不肯離去。
大河中間已經(jīng)開始有水在流動(dòng)，河面上的冰碎裂后，變成冰晶組成不同的形狀隨著水流漂動(dòng)，有的像小羊，有的像汽車，還有的竟然像一幅中國地圖，如同雄雞唱曉，真是非常神奇！
雖說目前還沒有到種田的時(shí)侯，但田野里已有勤勞的農(nóng)家開始送糞撒肥了，我感覺春天已經(jīng)真正來到了這里。
大街上，有些時(shí)尚的大姐姐已經(jīng)脫下了冬天沉重的棉服，穿上了時(shí)尚的皮衣、風(fēng)衣，但早春風(fēng)雨暗江干，羊羔狐裘不敵寒，大家也要注意倒春寒呦。
春天，一年的開始，關(guān)于她的信息還有很多很多，她喚醒了沉睡中的生靈，她讓世間萬物充滿了生機(jī)，她還是最有功勞的季節(jié)，沒有她，就不會(huì)有其它三個(gè)季節(jié)的風(fēng)采。
五年級(jí)的作文 篇2
隨著時(shí)間的流逝，我收到了許多禮物，但大多數(shù)都忘了是誰送的唯有那奶奶送我的那一雙毛線鞋。
圣誕節(jié)來臨了，我收到了許多的禮物：有美味的零食；有漂亮的衣服；還有酷酷的雪地靴……唯有奶奶的禮物最讓我好奇，這是用一個(gè)藍(lán)色的.盒子包裝起來的，上面還有一些白色的小點(diǎn)我心想：“這么漂亮的盒子包裝的東西一定很精美吧！”于是，我迫不及待地拆開包裝紙，打開一看發(fā)現(xiàn)是一雙毛線鞋。它又丑又笨拙穿上去一定不好看吧！就在這時(shí)侯，媽媽走過來對(duì)我說：“鑫悅！穿起來讓奶奶高興一下吧！”“不行，不行！這雙鞋子又丑又笨拙，穿出去一定會(huì)被人笑話的！”媽媽的臉色變的嚴(yán)肅起來，她坐下來對(duì)我說：“這可是奶奶一針一線用毛線織起來的，奶奶年紀(jì)大了，眼睛也看不怎么清楚，連晚上也為你織，不止如此她還特地去公園請(qǐng)教那些老奶奶，一開始還拆了好幾次，為了買到你喜歡的顏色，她還特地跑到熟悉橋那邊買毛線�！蔽覙O不情愿的把腳放入鞋中，感到了無限的溫暖。后來我和媽媽準(zhǔn)備到樓下的公園玩一會(huì)兒，我來到鞋柜旁正準(zhǔn)備換鞋，這時(shí)媽媽走過來對(duì)我說：“不用換了就穿這一雙鞋子吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就打開門出發(fā)了來到了公園，許多人的目光都投在了我的那雙毛線鞋上，我心中想著：“完了早知道就不聽媽媽的話了，自己穿另一雙鞋子了這下她們都在笑話我�！蓖蝗唬晃焕夏棠套哌^來問我：“小朋友，你腳上的那一雙毛線鞋是在哪兒買的？”我怔住了回答道：“這雙鞋子是我奶奶織的”我頓時(shí)知道那些目光不是笑話而是羨慕。
從那以后，我明白了愛的禮物不在于昂貴和便宜，不在于丑與美，只在于禮物后面有沒有裝進(jìn)愛。
五年級(jí)的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍屛覀儚倪惯箤W(xué)語的小孩變成了知識(shí)豐富的四好少年，從小到大書籍一直伴隨著我快里的成長(zhǎng)。
小時(shí)侯，我最喜歡的就是聽故事了，在每天晚上媽媽都會(huì)給我講一些小故事，有時(shí)候媽媽講累了就讓錄音機(jī)給我讀，故事講完了，我也睡著了媽媽就把錄音機(jī)關(guān)了。
上學(xué)后，我們就有了一節(jié)閱讀課，每次上閱讀課，老師都會(huì)給我們讀一些繪本，讀完繪本后老師讓我寫一篇繪本作業(yè)。上三年級(jí)后我開始讀一些經(jīng)典小說，有《窗邊的小豆豆》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》其中我最喜歡讀的是《窗邊的.小豆豆》因?yàn)檫@本書讓我明白了一個(gè)道理，只要你肯努力，勝利就離你不遠(yuǎn)了，漸漸的，我會(huì)寫讀后感了，把我心里想的全部都寫上去了。現(xiàn)在我會(huì)閱讀存折了，我把他們發(fā)到博客上，還得到了老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)了呢！
讀書讓我們的知識(shí)變的更加廣闊使我懂的了：讀書破萬卷，下筆如有神。以后我一定要多讀書，交更多的好朋友，以書為友，變的更加知識(shí)豐富。
五年級(jí)的作文 篇4
從前，有一個(gè)鼠王國，這個(gè)王國有很多東西，像人類世界一樣，但是東西都是偷的。這個(gè)王國有一個(gè)非常貪婪的鼠王他吃著屬下給他偷來的食物。他在王國里逍遙快樂，有一次，他吃著事物的時(shí)候，忽然有了一個(gè)大膽的想法：我們這天都偷偷摸摸的去尋找食物，要是我們能光明正大的去找食物，那該多好啊！對(duì)了，我先把人類消滅，這樣我的`天敵——貓就沒有對(duì)我們有威脅了。他們都會(huì)餓死，這樣我們就可以直接對(duì)付人類了。
于是，他立刻叫來了哈雷博士，對(duì)他說：“你馬上給我研究出非常厲害的毒藥，消滅人類�。 薄笆�！大王�！惫撞┦炕卮鸬�。在此后的六個(gè)月，哈雷博士在實(shí)驗(yàn)室里一直做實(shí)驗(yàn)研究怎樣對(duì)付人類，六個(gè)月后，他終于發(fā)明了消滅人類的終極武器——ABC毒藥，對(duì)人們一噴人們就會(huì)死去，戴上防毒面具也沒用。
鼠王坐在自己的王位上美滋滋地睡著了，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)見他和大臣終于消滅了人類，他的臣民在地球上大量繁殖，他們?cè)诮稚铣詵|西，啃木頭，沒過了幾年，他們就吃光了所有東西，沒有東西可吃，鼠國不得不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，開始時(shí)強(qiáng)的吃弱的，然后是強(qiáng)的對(duì)戰(zhàn)強(qiáng)的，死傷無數(shù)。
終于有一天，有一只強(qiáng)大的老鼠來挑戰(zhàn)鼠王了，鼠王想逃跑，但是他太笨重了，跑不動(dòng)一下被那只老鼠要到喉嚨，死了。
鼠王突然從夢(mèng)中驚醒，馬上叫來了哈雷博士，毀掉了他的成果。
消滅人類的計(jì)劃取消了！
鼠王一直吃著屬下偷來的食物，直到死。
哈雷博士到死也想不明白鼠王為什么變的仁慈了。
五年級(jí)的作文 篇5
雞蛋殼，在許多人看來脆弱得不堪一擊，但是我做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可能會(huì)讓你對(duì)小小的雞蛋殼刮目相看。
星期天的上午，媽媽正在廚房里忙活著準(zhǔn)備午餐。只見她先后把兩個(gè)雞蛋在碗沿上一磕一掰，蛋清蛋黃便流入了碗里。見媽媽正打算把雞蛋殼扔進(jìn)垃圾桶，我急忙制止：“媽媽，不要扔掉雞蛋殼，我有用！”媽媽不解地問：“你要蛋殼干什么呀？今天特別熱，不扔掉的話蛋殼一會(huì)兒就發(fā)臭了！”我連忙向媽媽保證：“你放心，我會(huì)把蛋殼洗干凈的。我要用它們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”一聽做實(shí)驗(yàn)用，媽媽立馬就把蛋殼給我了。
我捏住了蛋殼的邊緣，來到水池邊，打開水龍頭，讓細(xì)細(xì)的水流把蛋殼的里里外外沖洗干凈。我又找來餐巾紙，輕輕地擦干了蛋殼上的水漬。然后，我用剪刀把蛋殼裂口的邊緣細(xì)心地修平，并小心翼翼地在蛋殼的邊緣上都貼上了透明膠帶，使邊緣更平整。此時(shí)的蛋殼看起來更像四個(gè)“小碗”。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。我先把蛋殼的“碗口”朝下擺放在書桌上，四個(gè)蛋殼剛好組成了一個(gè)長(zhǎng)方形。我找了一本不厚的書，慢慢地架在四個(gè)蛋殼上，低頭一看，雞蛋紋絲不動(dòng)。于是，我一本一本地把書疊放在蛋殼上。我一邊放一邊暗暗祈禱：小蛋殼，你可得撐住呀！四個(gè)蛋殼仿佛明白了我的'心思，穩(wěn)穩(wěn)地支撐著越來越高的書本。直到第十四本書放上去后，書下傳來“喀嚓”一聲。
我趕緊趴在桌子上一看，有兩個(gè)蛋殼裂縫了！看來，不能再往上放了，否則，這些蛋殼就要“粉身碎骨”了。我連忙把這十四本書搬開，仔細(xì)一看，蛋殼上裂開了幾條細(xì)縫。我把那十四本書搬到秤上一稱，呀，有4.4千克重呢！輕輕一磕就碎的雞蛋殼，竟能支撐起4.4千克重的書！這太令人驚訝了。不用說，這又是“薄殼結(jié)構(gòu)”的功勞。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，不但讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，還讓我明白了一個(gè)道理：我們看事物不能只看外表，還要看它的內(nèi)在。就像雞蛋殼，它雖然看上去脆弱，卻能支撐起遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自身重量的物體。
點(diǎn)評(píng)：小作者有條理地?cái)⑹隽藢?shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)時(shí)的動(dòng)作和心理活動(dòng)刻畫得很生動(dòng)，結(jié)尾揭示了實(shí)驗(yàn)給予自己的啟示，耐人尋味。
五年級(jí)的作文 篇6
我的校園風(fēng)景如畫，它不但美麗，還是孩子們學(xué)習(xí)的樂園，玩耍的天地。
進(jìn)入校門，我們走到‘星光大道’上，星光大道兩側(cè)是綠化欄，綠化欄里有很多植物，有綠油油的小樹和漂亮的小花兒。然后往西邊走是長(zhǎng)廊，走過長(zhǎng)廊就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)200米的跑道，跑道中間是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，操場(chǎng)右邊是乒乓球場(chǎng)，還有單杠……下課的時(shí)候，同學(xué)們有的在跑步，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球，玩得可開心了。課間活動(dòng)真是豐富多彩呀。這時(shí)候，無論在玩什么的學(xué)生，只要聽到上課鈴響都會(huì)飛快地跑進(jìn)教室，朗朗的讀書聲隨處可以聽的到。一陣風(fēng)吹來，沙沙沙，沙沙沙，原來是操場(chǎng)兩邊的竹子在給同學(xué)們讀書伴奏呢那聲音真好聽。叮鈴鈴······下課了，大家走出教室，有的'做游戲，有的在看書，又度過了一個(gè)愉快的大課間。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂，玩耍的天地，我們愛自己的學(xué)校，愛我們的校園生活。
五年級(jí)的作文 篇7
大自然是一位神奇的魔術(shù)師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個(gè)個(gè)小問號(hào)，等我們?nèi)で蟠鸢浮?/p>
奶奶家種了許多果樹�？墒牵洗畏攀罴倩乩霞視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：下雨下多時(shí)，瓜果就不甜了；有些果實(shí)熟了會(huì)自己掉下來。這是為什么呢？我的腦袋里滿是問號(hào)，這些問題引起了我的好奇心。我猜想：是不是因?yàn)橛晁湓诠瞎希瞎系奶欠直挥晁畮ё吡四�？是不是因�(yàn)楣麑?shí)成熟后，樹枝也衰老了，結(jié)果掛不住果實(shí)，就掉下來了呢？這些問題使我百思不得其解，好奇心驅(qū)使著我，一定要去探個(gè)究竟。
通過查閱資料，我才明白，原來我們吃瓜果時(shí)覺得很甜，這是因?yàn)楣瞎锖性S多的糖分。這些糖分是通過光合作用貯藏在果實(shí)里的。光照充足，貯藏的`糖分就相應(yīng)增多了。如果總是陰雨天氣，太陽光照到植物的時(shí)間減少，光照時(shí)間不足，果實(shí)里儲(chǔ)存的糖分就減少了，瓜果自然就不甜了。
我還知道了，掛在樹枝上的果實(shí)熟透了為什么會(huì)掉下來。這是因?yàn)楣麑?shí)和樹枝之間靠果柄上的一些纖維素連接起來，當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，果柄上的細(xì)胞開始衰老，營養(yǎng)不足，并且在果柄基部形成了一個(gè)所謂的“離層”�！半x層”像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風(fēng)吹，果實(shí)就會(huì)掉下來。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但卻讓我感受到了大自然的神奇。我還要繼續(xù)留心觀察，發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
五年級(jí)的作文 篇8
你說你喜歡飄雨的日子，你說你喜歡我撐著小傘在巷口等你的樣子。當(dāng)雨季悄悄來臨的時(shí)候，我便開始在每一個(gè)下雨的日子，撐著那把淡青色的花傘，靜靜地站在巷口等你。
風(fēng)吹著我的頭發(fā)，掀起我的衣角，雨絲不經(jīng)意的打濕我的肩膀，我依舊象一座雕塑一樣站在那兒，迎著風(fēng)我在雨中等你。
你說下雨的日子，你會(huì)想我，因?yàn)槲覀兿嘧R(shí)在風(fēng)雨中，你說下雨的日子你會(huì)來看我，因?yàn)槟阒牢液ε旅恳粋�(gè)雨夜里轟轟的雷聲。
我站在雨地里輕輕地呼喚著你的名字，我在人流中尋覓著你的影子。每一陣匆匆的腳步聲傳來，我都渴望著是你的突然出現(xiàn)，每一把傘下我都幻想著是你的笑臉。想你在風(fēng)雨中的能緊緊地?fù)碇�，想你寬厚的肩膀能給我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
一把把五顏六色的傘游移在透明的雨中，雨滴落在馬路上濺起一朵朵水花，對(duì)你的思念象風(fēng)一樣悠悠的飄來……..
我等過了一個(gè)又一個(gè)雨天，我的影子和著雨中的風(fēng)景變成一副永久的圖畫，所有的行人都看見那個(gè)撐著淡青色雨傘的女孩，依舊癡癡地佇立在小小的`巷口。
雨一直下，混著無聲的淚，模糊了我的雙眼。
風(fēng)一直吹，似你溫暖的手，輕輕拂過我的臉頰。
不經(jīng)意地走過這個(gè)漫長(zhǎng)的雨季，在風(fēng)雨中等候了你無數(shù)個(gè)清晨和夜晚，你就是飄過我心頭的那朵云彩，不留一絲痕跡。
天空一天天的晴朗，可我的心卻開始飄雨，不知道是不是心靈也會(huì)走進(jìn)雨季
淡淡的笑，淡淡的愁。學(xué)著淡淡的面對(duì)這個(gè)世界。
五年級(jí)的作文 篇9
我的身體呈橢圓形，表皮厚厚的，有點(diǎn)兒粗糙，我汁多肉脆，湊近我聞一聞，會(huì)有一股濃郁的芳香滑過你的鼻尖。還有，我的表皮呈檸檬黃……哎呀，說漏嘴了！好吧，沒錯(cuò)！我就是那位穿著黃大衣的檸檬先生。
想必大家都領(lǐng)略過我那獨(dú)特味道的力量吧！那可不是一般的酸哪！雖然我的味道極酸，但我的營養(yǎng)一點(diǎn)都不比其他水果差。我富含維生素c、奎寧酸、煙酸、檸檬酸、蘋果酸等對(duì)人體十分有益的元素。嘿嘿，你們想不到我有那么多種酸吧，這當(dāng)然能把你們酸得直流眼淚啦！特別是檸檬酸，他在我的營養(yǎng)中最為豐富，因此我就像個(gè)檸檬酸的倉庫一樣。
我有那么多那么好的營養(yǎng)，那么我又有哪些作用呢？我的`作用可多了。你瞧，我可以預(yù)防感冒、抵抗壞血癥、癌癥，還可以解暑開胃、預(yù)防心血管疾病、清熱化痰、抗菌消炎、延緩衰老、抑制色素沉著。你看，我作用不小吧！
雖然我的作用很大，但如果將我和其他食物不當(dāng)?shù)卮钆淦饋沓裕蠊筒豢霸O(shè)想了。比如，如果將我和海味、牛奶或胡蘿卜混起來吃，那么我的營養(yǎng)就會(huì)和他們的營養(yǎng)互相抵消，這樣不但使我的營養(yǎng)大量損失，還會(huì)對(duì)你們的身體造成傷害。一定要牢記��！
記住我，酸酸的檸檬先生。下次去超市，你一定要記得去水果攤看望我喲！
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