五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-20 11:38:13 五年級(jí)

（推薦）實(shí)用的五年級(jí)作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

（推薦）實(shí)用的五年級(jí)作文8篇

五年級(jí)作文篇1

　　”我能行！“這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)”我能行！“

　　”清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂！“在今年的清明節(jié)中，我就遇到了困難。在祭祀祖先的路上要經(jīng)過(guò)一座十分陡峭的山，那時(shí)我們?cè)谵r(nóng)村，又剛下完雨，路面又是泥濘，又是水坑更不用說(shuō)山上了，而我這個(gè)平生坐慣了車的”千金“小姐這么經(jīng)得起這般天翻地覆的轉(zhuǎn)變，剛走一步，就踩到了水坑，一個(gè)趔趄摔倒在地，一會(huì)兒又腳底一滑，來(lái)了個(gè)四腳朝天，旁連的行人看到我的滑稽相，都忍不住哈哈大笑，搞得我臉上紅一陣，白一陣的，差點(diǎn)就要大喊：”笑什么，我要坐車，不要走路！這路是人走的嗎？“可是我又轉(zhuǎn)念一想：我的風(fēng)格是什么？退縮不像是我陳韻全的風(fēng)格呀！而且老師也和我們說(shuō)過(guò)堅(jiān)持就是勝利呀！對(duì)，決不能打退堂鼓，我在心里一遍又遍地說(shuō)”我能行！堅(jiān)持就是勝利！我不管旁人對(duì)我的嘲笑，不管腿腳的疼痛，堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，抹抹臉上的汗水，一步一步地向上走來(lái)，終于，通過(guò)自己的堅(jiān)強(qiáng)，達(dá)到了目的地，我心里想：只要有成功的想法和愿望，再通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，我們就可以攀登上成功的'高峰！我能行！“在困難時(shí)對(duì)自己大喊一聲吧！

　　我能行！這句話伴隨著我的一生，它是岔路口上的指導(dǎo)牌，是”困難“二字的橡皮擦，我相信，只要有這一句話，我一定能攀上成功的高峰，走到人生的至高點(diǎn)。

五年級(jí)作文篇2

　　在道路交通事業(yè)飛黃騰達(dá)的今天，曾經(jīng)嘆而觀止，而今天卻不值得一提的私家車，電動(dòng)車已成為了主宰這整個(gè)交通道路的工具。然而，在這些表面華麗的背后，隱藏著多少交通隱患��？

　　曾經(jīng)看到這樣一則公益廣告：“爸爸，紅燈亮著，為什么這些人還在行駛呢？”“這些都是壞毛病，得慢慢改�！薄翱墒牵B我們小朋友都知道‘紅燈停，綠燈行’難道你們不知道嗎？”這時(shí)，會(huì)有一句響亮的旁白：“為了言傳身教，請(qǐng)注意交通安全！”這廣告也許說(shuō)不上經(jīng)典，談不上特殊，可就是這么普通的一句話，有幾個(gè)人放在心上？又有幾個(gè)人注意到交通安全的重要呢？趕時(shí)間，往往是出現(xiàn)事故的主要原因之一。有人為了爭(zhēng)時(shí)間，拼命地向前沖，當(dāng)黃燈在眨眼時(shí)，人已在馬路中央了，真是進(jìn)退兩難！事故就這樣無(wú)情的`發(fā)生了。所謂“能等三分，不急一秒”也有人缺乏耐心或因?yàn)榧笔拢粗車鷽]有人就放心地前行，有誰(shuí)能料到事故會(huì)不會(huì)發(fā)生呢？人的生命只有一次，有什么比生命還重要的呢？何必要拿生命做下注呢？還有酒后駕車，不系安全帶也是發(fā)生事故的原因。

　　經(jīng)常和馬路，交通打交道的朋友們，注意腳下，珍惜好自己的生命！路上匆匆，安全是最重要的，要把握生命的美好，安全駕駛。

五年級(jí)作文篇3

　　“良心是我們每個(gè)人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事情來(lái)。它是安插在自我的中心堡壘中的暗探�！边@是英國(guó)毛姆的名言，生活中我把它作為座右銘，讓自己健康成長(zhǎng)，真誠(chéng)做人。

　　記得在上學(xué)期的一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，我考了99.5分，位居全班第一名。我美滋滋地看著試卷，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)單詞寫錯(cuò)了，可老師卻沒批出來(lái)。我猶豫了，心里直打鼓，不知道要不要告訴老師。如果向老師說(shuō)了實(shí)話，那么我就不是班級(jí)第一名了，如果隱瞞實(shí)情那么我的心里就會(huì)不安�！鞍嗉�(jí)第一”實(shí)在讓我難以割舍，放學(xué)的`鈴聲響了，我和同學(xué)們一道回家去了。

　　我雖然還是第一名，但怎么也高興不起來(lái)。我呆呆地坐在寫字臺(tái)前，“第一”與“第二”總是在我腦海里晃動(dòng)。因?yàn)檫@次第一和以往不同，這次成績(jī)是不真實(shí)的。我心中的堡壘暗探提醒自己：作為一名班級(jí)干部，要實(shí)事求是，求真求實(shí)。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定和老師說(shuō)出真相。

　　第二天早晨，我早早來(lái)到學(xué)校，拿著卷子，來(lái)到老師面前，老師把我的成績(jī)改為98.5分。同時(shí)露出了微笑。我如釋重負(fù)。雖然這次我沒拿到第一名，但我相信，憑我的實(shí)力，下次一定要爭(zhēng)創(chuàng)第一。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去半年多了，但還是記憶如新。因?yàn)樗刮颐靼琢苏嬲\(chéng)的意義和價(jià)值。擁有真誠(chéng)，才會(huì)虛心，才肯丟開自己去了解別人，才能放下虛偽的自尊去了解自己。真誠(chéng)，打動(dòng)人心的真誠(chéng)，永遠(yuǎn)是做人的成功秘訣。

五年級(jí)作文篇4

　　勞動(dòng)，是個(gè)名副其實(shí)的“兩面派”。剛開始，你必須要很辛苦的付出，然后，它才會(huì)讓你嘗到最甜的勞動(dòng)果實(shí)。－題記

　　好不容易盼來(lái)了“五一”長(zhǎng)假，況且今天還是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。于是，我便扯著媽媽的衣角問(wèn)：“今天放假，我們?nèi)ツ陌�？”“今天我們�(nèi)ス麍@摘草莓，好不好？”媽媽溫柔地摸著我的頭說(shuō)。我一聽，高興的一蹦三尺高，“媽媽，你不騙我？”我眨著眼睛懷疑地問(wèn)媽媽。“老媽一言，駟馬難追哦！”媽媽風(fēng)趣地說(shuō)，“那我們現(xiàn)在就走吧！”我迫不急待地說(shuō)�！癘K!”媽媽推上電動(dòng)車，我坐在后面看著風(fēng)景。瞧，小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停；路旁的小樹迎風(fēng)招展，像是在歡迎我的到來(lái)�？吹竭@一切，我情不自禁地笑出了聲。

　　快了，快了，快到了。一座座草莓大棚映入我的眼簾。轉(zhuǎn)眼間，我們就行駛在通向果園的羊腸小道上。頓時(shí)，一股沁人心脾的`香味直鉆我的鼻孔，弄得我饞涎欲滴�？谒家鳌叭С摺绷�。這時(shí)，草莓園近在眼前，我跳下車子，俯身就鉆進(jìn)了大棚里。哇！遠(yuǎn)看棚里的草莓，像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠般掛在青翠欲滴的枝葉上，真讓人眼饞。近看，一顆顆草莓上嵌滿了大大小小的籽粒，碧綠的葉子把草莓襯得更加火紅透亮。哎，不看了，趕緊摘才最關(guān)鍵，我俯下身子，仔仔細(xì)細(xì)的挑選著，忽然，一個(gè)又大又紅的草莓吸引住了我，我快步向前走著，小心翼翼地把它摘了下來(lái)�？粗�，真讓人饞的不得了，算了，把它吃了吧。放入口中，香味在口中四溢，把我的牙都要甜倒了。真香�。‰S后，我一直在吃草莓，連采都不顧了。“妮！”我嚇得一哆嗦，回頭一看，原來(lái)是媽媽呀！她一看見我的狼狽樣兒，便開始哈哈大笑，“你瞅瞅你，嘴邊還掛著紅水兒呢！”

　　我聽了，不禁羞紅了臉，小聲說(shuō)：“那我們現(xiàn)在摘好嗎？”“行”，媽媽敏捷地鉆到了棚里來(lái)，拿起兩個(gè)筐子，一個(gè)給了我，另一個(gè)他自己用，只見媽媽在枝葉間搜尋著，不一會(huì)兒，她便發(fā)現(xiàn)一個(gè)“秘密基地”。原來(lái)，那兒全是草莓，而且都還散發(fā)著誘人的香味，媽媽彎下腰，扶著葉子，小心的把草莓摘了下來(lái)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……不一會(huì)兒，媽媽的筐子便裝滿了，看看我，里面才稀稀拉拉裝了兩個(gè)，而且還都是青色的。媽媽告訴我：“選好草莓，要先聞味，再摸軟不軟，這可是我的“秘訣”哦！”我聽了媽媽的話，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。便又開始行動(dòng)了，首先，我在一叢茂盛的枝葉里發(fā)現(xiàn)了很多草莓，我學(xué)著媽媽的樣子，扶著枝葉，然后輕輕地把草莓摘下來(lái)。不一會(huì)兒，我的筐里也被塞得滿當(dāng)當(dāng)?shù)模腋吲d極了，剛才的腰酸背疼也煙消霧散了，再嘗嘗果實(shí)，比剛才的還要甜！

　　這次勞動(dòng)，使我明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)，首先你要付出汗水，才能獲得甘甜的果實(shí)！這次的勞動(dòng)，讓我終身難忘！

五年級(jí)作文篇5

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　習(xí)作：生活中的啟示（指導(dǎo)課）

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言，交流生活中獲得的啟示。想一想生活中給你以啟示的小事，選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。

　　2、通過(guò)習(xí)作學(xué)會(huì)選擇典型的事例將啟示講明白，提高寫作能力。

　　3、通過(guò)不同的啟示對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、事情與啟示有必然的聯(lián)系。

　　2、將事情寫清楚，啟示講明白。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、回顧本次習(xí)作的內(nèi)容及要求（并出示ppt）

　　2、事例導(dǎo)入師：同學(xué)們，通過(guò)我們之前學(xué)的課文以及知識(shí)面的增長(zhǎng)，我們知道了生活能給我們帶來(lái)很多啟示。細(xì)心體驗(yàn)生活，一件小事、一幅漫畫、一句格言，都能給我們啟示。下面老師給大家出示兩個(gè)事例，說(shuō)一說(shuō)你從中能得到什么啟示？

　�。ǔ鍪緋pt）事例1：

　　聽說(shuō)螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后等待螞蟻的出現(xiàn)。不久第一只螞蟻出現(xiàn)了，只見它先在餅干的周圍轉(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，不管

　　它怎么努力，餅干依然紋絲不動(dòng)。只見它又把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。

　　過(guò)了一會(huì)兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向餅干移來(lái)，靠近后一擁而上，螞蟻越聚越多，終于推移著“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)（啟示：我被這種精神深深地感動(dòng)了，他給我了一個(gè)啟示:一只小小的螞蟻竟然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，它們知道團(tuán)結(jié)就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，還有什么事情會(huì)做不到呢？）

　　事例2：

　　今天我在沖果珍是找不到開水了，只好用溫水沖，自然不能使果珍完全溶解。端起杯子輕嘗一口，又酸又澀完全沒有熱水沖泡出來(lái)的那種口感。端起杯子，看到杯底有一層厚厚的沒有沖開的果珍，于是我輕輕搖動(dòng)起杯子�？墒潜械乃珴M了，只好繼續(xù)品嘗這酸澀的味道。隨著杯中水面的下降，果汁也開始略帶甜味了。這時(shí)我又拿起杯子搖晃，杯底的果珍緩緩地上來(lái)了，再喝，好濃的`甜橙味。我邊搖邊喝，突然覺得這樣喝比用開水沖得滿杯子都是一個(gè)味的要好喝得多。（啟示：其實(shí)我們的生活又何嘗不是這樣呢？如果我們生活在一個(gè)方便、舒適的環(huán)境里，平淡無(wú)味又沒有起伏的生活會(huì)讓我們對(duì)精彩人生感受得不深；但如果一開始為自己選擇的就是一條困難重重、布滿荊棘的道路，我們才會(huì)為迎難而上，為自己的理想而努力奮斗。這樣的生活才是真正有意義、有價(jià)值、值得回味的生活。我想起了一句話：

　　“我不愿祝你一帆風(fēng)順，因?yàn)闆]有風(fēng)浪的人生是乏味的。能在苦澀后迎來(lái)甘甜才是值得回味的人生�！保�

　　師：下面老師描述幾種常見的現(xiàn)象，然后由同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)從中得到的啟示。

　　師：杯中的水太滿就會(huì)溢出來(lái)。（出示ppt）

　　生1：告訴了我們做什么事都有有一個(gè)尺度，否則過(guò)猶不及。生2：告訴了我們?nèi)瞬荒茯湴磷詽M。

　　師：第二個(gè)同學(xué)回答得很好，也同時(shí)道出了本次習(xí)作的一個(gè)重點(diǎn)，就是將你的啟示寫得盡量淺顯易懂，就像剛才的同學(xué)就把啟示套在了我們自己身上，就很容易讓讀者接受。

　　師：騎車子上坡很艱難，下坡卻很輕松。

　　生：很多事情都是先苦后甜，要勇于付出。

　　師：答對(duì)了，看來(lái)大家已經(jīng)基本掌握本次習(xí)作的要領(lǐng)了。

　　二、習(xí)作指導(dǎo)

　�。ㄒ唬┻x擇材料請(qǐng)大家打開書，看看這次口語(yǔ)交際的要求是什么，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生回答老師板書）

　　口語(yǔ)交際：一件小事發(fā)生經(jīng)過(guò)

　　一句格言是什么？如何聯(lián)系生活啟示一幅漫畫畫面想

　　師：這些都可以成為你的素材，下面我們就來(lái)討論一下應(yīng)該如何策劃習(xí)作的內(nèi)容。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)一件小事。生：周三下午媽媽不在家，我產(chǎn)生了又想玩游戲，又想寫作業(yè)的“大腦斗爭(zhēng)”，最終選擇寫作業(yè)的事。

　　師：她剛才的說(shuō)話中，有一處用詞不當(dāng)，誰(shuí)和她交流一下？生：“大腦斗爭(zhēng)”不恰當(dāng)，應(yīng)為思想斗爭(zhēng)。

　�。ㄍㄟ^(guò)糾正語(yǔ)病，既規(guī)范了語(yǔ)言，又檢查了傾聽的效果）師：除此之外，她講的挺好，好在哪？

　　生：把矛盾心理說(shuō)的很清楚，道理表達(dá)得很明白。

　　師：能把道理表達(dá)得很淺顯易懂，這種意識(shí)很好。

　�。ń處熞龑�(dǎo)互動(dòng)交際，是學(xué)生明白如何把事情講清楚，把啟示講明白）師：那她剛才的啟示是什么？

　　學(xué)生重復(fù)

　　老師：就這個(gè)啟示使你想到了什么事？

　�。ù颂幗處熞龑�(dǎo)學(xué)生由同一啟示想到不同的事例，生成新的事例）學(xué)生講了弄壞同學(xué)的小傘，不敢承認(rèn)的事。

　　師：她剛才最后說(shuō)什么？

　　生：后悔的心情。

　　師：那么你想對(duì)她提什么建議？

　　生：我建議她向那位同學(xué)道歉。

　　師：再來(lái)交流一件事

　　學(xué)生講了一件早上趕車的事。

　　師：就她講的這件事情的經(jīng)過(guò)，你有沒有問(wèn)她的？（引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)提醒學(xué)生敘事的六要素）

　　生：為什么要趕車？怎么想的？

　　生：怎樣追趕車？

　　學(xué)生一一解答。

　　師：把想的和做的加進(jìn)去，這件事就清楚了。

　�。ㄔ俅瓮ㄟ^(guò)引導(dǎo)互動(dòng)，使學(xué)生明白如何把事情講清楚，講具體）她剛才從這件事中得到什么啟示？

　　生：當(dāng)機(jī)會(huì)在我們面前時(shí)，要把握機(jī)會(huì)。

　　師：機(jī)會(huì) ，這使你想到了什么事？

　　學(xué)生講了一件為了主持大會(huì)精心準(zhǔn)備從而成功的事。

　　得到啟示：機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。

　　師：生活中我們還積累了一些鼓勵(lì)警示我們的格言，這就是座右銘。說(shuō)說(shuō)你的座右銘是什么？對(duì)你有過(guò)怎樣的幫助。（出示ppt）學(xué)生講了一件關(guān)于“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的事。

　　師：就這件事，你還想到了別的格言嗎？

　　生：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。滿招損，謙受益。

　　師：再來(lái)說(shuō)你的座右銘和對(duì)你的幫助。

五年級(jí)作文篇6

　　他在五十年代的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上永遠(yuǎn)失去了雙手，下肢從小腿以下也都被截去了，那時(shí)，他年僅20歲。他曾無(wú)數(shù)次想死，但都沒成功，因?yàn)樗B自殺的能力都沒有。可他卻寫出了憾人心魄的一部三十萬(wàn)多字的小說(shuō)—《極限人生》。要知道，他從未上過(guò)學(xué)，文化素養(yǎng)幾乎為零，視力僅有0.25！這位傳奇人物便是中國(guó)當(dāng)代的.保爾·柯察金—特殘軍人朱彥夫。

　　而生活中的我呢？與保爾比簡(jiǎn)直是天壤之別！也許因?yàn)槲疑畹锰腋�，所以不懂得�?yīng)對(duì)困難，不懂應(yīng)自立。自強(qiáng)！所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”只有把自己推向絕境的邊緣，才能突破極限。盡管殘疾也不放棄，反過(guò)來(lái)看我，遇見困難就退縮，總是夢(mèng)想別人會(huì)幫我解決。學(xué)習(xí)上，有一次，我在做奧數(shù)碰上幾道比較麻煩的題目，并不難，想了一會(huì)兒，便放棄了。

　　那位震驚中外的偉人—朱彥夫，硬是憑著自立。自強(qiáng)的渴望，憑著挑戰(zhàn)命運(yùn)的堅(jiān)韌與執(zhí)著，留下了生命閃閃發(fā)光的篇章。就像他那部小說(shuō)的名字，打破人生的許多極限，創(chuàng)造了生命耀眼的輝煌。

　　其實(shí)，誰(shuí)都可以像保爾一樣，打破生活中種種不可能，只要信念在握，永不泯滅的熱情，虔誠(chéng)地努力向上。有些極限是完全可以被超越的，有些奇跡完全可以在拼搏中誕生！

五年級(jí)作文篇7

　　我想成為一名科學(xué)家，研究一種長(zhǎng)生不老的藥，讓病人吃了以后可以長(zhǎng)生不老，永保年輕，還要發(fā)明一種可以調(diào)節(jié)溫度的外套，讓別人穿了覺得冬暖夏涼。

　　我想成為一名宇航員，以后乘坐太空火箭去尋找土星上的礦物質(zhì)和看看太陽(yáng)系以外有沒有可供人類生存的星球和外星人。

　　我想成為一名老師，用優(yōu)美的語(yǔ)言教出一代代優(yōu)秀的人才我的.教學(xué)方法不是毆打和謾罵，如果有人做錯(cuò)了事，我會(huì)輕輕的告訴他（她）這樣做的壞處。讓他（她）知錯(cuò)就改，而不讓他（她）寫檢討，如果他們的成績(jī)不理想，我會(huì)安慰他們，讓他們下次考得好一點(diǎn)。

　　我想成為一名工務(wù)員，盡自己的一份力量來(lái)保衛(wèi)我的祖國(guó)，瓤我們生活的大家庭的安全越來(lái)越好，小偷越來(lái)越少。因?yàn)橐延泻脦讉€(gè)病人在我這里起死回身了

　　我想成為一名醫(yī)生，在一個(gè)大醫(yī)院工作。我的名字大家都知道，已經(jīng)有很多病人慕名來(lái)找我哩!因?yàn)橐延泻脦讉€(gè)病人在我這起死回身了。

　　我想成為一名城市設(shè)計(jì)師我要設(shè)計(jì)出一種倒寶塔型的高樓，這樣就可以節(jié)省出很多空建造公園你會(huì)擔(dān)心這樣的房子會(huì)倒？不可能的，因?yàn)榇髽堑牡子昧艘粋€(gè)保險(xiǎn)架，如果地震了，大樓只會(huì)動(dòng)而不會(huì)倒，這樣人們就不會(huì)受傷了。

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　　這些就是我的理想，有些可以實(shí)現(xiàn)，有些卻不能實(shí)現(xiàn)，但是為了理想，讓我們奮斗吧！