(優(yōu)選)實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
雖然我們家沒有一個(gè)演員，但是，如果去掉里面的任何一人，我們的家庭就會(huì)缺少一些色彩。
“飯糊了”
媽媽哼著小曲，拿著鍋鏟在廚房做菜，爸爸突然喊：“不好啦！下雨了！快來收衣服！”媽媽急忙放下鍋鏟，抽了幾張紙擦著手一路小跑過來，可一到窗前，她的臉立馬變了色：“衣服呢？”爸爸感到情況不妙，正想逃走，可沒走幾步就被媽媽喊過來了：“早上，你曬的衣服呢？”爸爸一望，撓了撓頭說：“我好像忘了�！薄巴�？什么都能忘��！”我不知不覺走到他們身邊，我雖然沒看見火，但能隱約地聞到一些燒焦的氣味，剛要開始教訓(xùn)爸爸的媽媽似乎也聞到了，她把手中的紙使勁一扔，便直奔廚房�？蓙頃r(shí)已晚，那可憐的菜已經(jīng)變成了黑色，糊糊的氣味簡直讓人想吐。“都怪你！”媽媽拿起鏟子指向爸爸�！肮治遥抗帜阕约簺]有注意。”爸爸十分不服氣……
就這樣，一場口水戰(zhàn)開始了。
“遲到風(fēng)波”
我遲到了�？膳碌氖�。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，遲到的必須在窗外學(xué)習(xí)。我耷拉著腦袋在窗外寫起作業(yè)，等課上完，我才進(jìn)去……
當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)是瘋了，爸爸還在那看著電視。爸爸似乎感到了這股“殺氣”，便看向了我。我雙手叉腰，頭發(fā)都要豎起來了�！澳阕屛疫t到了！怎么解釋？”“還不因?yàn)槟闾珣辛耍俊卑职忠荒槦o事狀。我生氣了，高高舉起了手。爸爸似乎感到了什么。便吃了口餅干說：“好吧，下次不會(huì)遲到了！”看著他躺在床上，嘴里吃著餅干，好像一團(tuán)加了太多水的.泥，我噗呲笑了起來。
雖然我們的生活充滿“殺氣”，充滿戰(zhàn)爭，但是，這樣的生活卻十分有趣。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一只泰迪狗，它的名字叫做欣欣，長得可愛極了。
它們?nèi)矶际亲厣木砻粡埿∏傻淖彀�，黑黑的鼻子，黑珍珠般的眼珠，大大的耳朵。我都被欣欣的可愛迷住了。但它非常調(diào)皮，它是怎樣調(diào)皮的'呢？下面請(qǐng)我細(xì)細(xì)到來。
就說洗澡的時(shí)候吧，還沒開始洗澡呢，欣欣看見我放了一大盆溫水，一溜煙就竄跑了。它會(huì)躲到哪里去呢？每次都是同一個(gè)地方－床底，所以每次都會(huì)被我逮到。它就只能乖乖地去洗澡，這個(gè)小家伙又開始調(diào)皮了。我把欣欣放到盆里，一下子它就站起來了。平時(shí)讓它站都不站，可是一洗澡讓它坐它就站著，真是拿它沒辦法。洗澡時(shí)，它那可愛的外表就像泡泡一樣破滅了。欣欣有時(shí)裝做聽話的樣子，乖乖坐下，可剛一坐下，就立刻站了起來，濺我一身水。我剛要發(fā)火，欣欣就賣萌，那楚楚可憐的表情，讓我把火氣壓了下去，無處發(fā)泄�？伤鼇砹藗�(gè)計(jì)中計(jì)，欣欣猛一踩，又潑我一臉?biāo)�。剛下去的火又上來了，我給它上了＂刑＂，搓它的臉，讓它沒辦法賣萌。雖然欣欣很調(diào)皮，但它還是關(guān)心我的。
我開心快樂時(shí)，欣欣陪我笑，我傷心難過時(shí)，欣欣逗我笑，它一直做搞笑的動(dòng)作，直到我笑了才停下來。
這就是欣欣，它給我的生活增添了很多色彩，陪我渡過了很多快樂的時(shí)光。
我愛我的泰迪狗，欣欣。
五年級(jí)的作文 篇3
老師像一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……
有一天上午的數(shù)學(xué)課上，汪老師來檢查昨天的作業(yè)，問了同學(xué)我才知道，試卷反面也是要寫的，可我在布置作業(yè)是沒認(rèn)真聽，所以只訂正了試卷正面。汪老師檢查到我這兒了，一眼就發(fā)現(xiàn)我試卷反面沒寫，汪老師一點(diǎn)不給我留情面，當(dāng)即叫我站到講臺(tái)上去聽課。
第二天一大早，我早早地到了學(xué)校，目的就是為了補(bǔ)昨天沒帶回家的數(shù)學(xué)作業(yè)，可不知道是哪張“大嘴巴”告訴了汪老師，汪老師先是把我批評(píng)一通，接著又打電話給爸爸媽媽，回到家里，我又被狠狠地批評(píng)了一頓。不僅這樣，爸爸媽媽還“封殺”了我一個(gè)月的電腦；為了改變我數(shù)學(xué)作業(yè)常錯(cuò)的現(xiàn)象，又制訂了“一個(gè)禮拜數(shù)學(xué)作業(yè)連錯(cuò)三次就罰寫一篇作文”的'“法律”。他們批評(píng)我是還說汪老師一向認(rèn)為我是個(gè)好學(xué)生，我這次的表現(xiàn)令他大失所望……我剛開始覺得父母都很嘮叨，但后來我改變了想法——如果沒有老師的批評(píng)激勵(lì)著我，使我為了打破現(xiàn)狀而更加努力，我根本不可能在期末考試時(shí)取得好成績。
汪老師，您是我人生中一塊重要的里程碑，我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞。我為曾是您的學(xué)生而驕傲，您將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
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