五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-01-02 14:58:05 五年級(jí)

五年級(jí)的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文篇1

　　一個(gè)人在膽怯、失去信心的時(shí)候，如果給他一點(diǎn)掌聲，他就會(huì)重新振作精神，重新鼓起勇氣。

　　記得那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我很膽怯。或許是班主任想給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在六一兒童節(jié)代表全班去唱一首歌。雖然我已在班上的.節(jié)目中表演過，但仍然那么膽怯。我想拒絕，卻沒有勇氣，只得硬著頭皮接受了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。于是，我每天放學(xué)后就小聲在家一遍又一遍地練唱。

　　表演的時(shí)間到了，看著臺(tái)下黑壓壓的人群，我嚇得心里直打顫，恨不得有一個(gè)地洞能讓我一頭鉆進(jìn)去。我在臺(tái)上一邊唱著，一邊怪自己一點(diǎn)長進(jìn)都沒有，唱得這樣差，到時(shí)怎么下得了臺(tái)呢？正在這時(shí)，我聽到了一陣掌聲，一陣節(jié)奏穩(wěn)重、堅(jiān)定有力而又真誠的掌聲，我的心為之一震，這是給我的掌聲嗎？我一陣狂喜后又一陣失落，這掌聲怎么會(huì)給我呢？我唱得這樣差。

　　我慢慢地抬起頭向臺(tái)下看了一眼，果然看見臺(tái)下的觀眾們都在為我鼓掌，我興奮極了，這真的是給我的掌聲嗎？我唱得還好嗎？我的心砰砰直跳，我的臉有些發(fā)燙，忽然感覺腰板也挺直了許多，仿佛身體內(nèi)有一個(gè)強(qiáng)大的支柱，我在心中默默地說“謝謝你們，相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望！”頓時(shí)，我信心大增，表演得越來越好。一首歌唱完，臺(tái)下又爆發(fā)了一陣陣熱烈的掌聲。

　　每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，耳邊�；叵肫鹉顷囌坡�。難忘那掌聲，它給了我信心和動(dòng)力，它讓我不再那么膽怯，對(duì)生活充滿了信心。

五年級(jí)的作文篇2

　　我可以做飯，做運(yùn)動(dòng)，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發(fā)生了一件事，班上同學(xué)的橡皮全都消失了。后來是因?yàn)槲也沤忾_了這個(gè)謎。

　　班上的一位同學(xué)，她一出教室以后，發(fā)現(xiàn)自己文具袋里的橡皮不見了，那可是她爸爸從美國帶回來的橡皮�。∥彝ι矶�，對(duì)她說：“你別哭了，我會(huì)幫你找回來的！”

　　說著，我開始察言觀色，看看是誰拿了橡皮。可我發(fā)現(xiàn)，第二節(jié)課下了以后，又有人的橡皮不見了，就連我那塊巧克力味的`橡皮也不見了。這讓我很氣惱。

　　中午放學(xué)后，我回到家，仍然像往常一樣，去看了看我家養(yǎng)的那條小狗。當(dāng)我一眼看到小狗時(shí)，我猛地想到了一個(gè)好辦法。

　　下午，我把小狗帶到了學(xué)校，和我的好朋友金瑞江舉行了一場橡皮失蹤聚會(huì)。我們先把全班同學(xué)叫回教室，然后對(duì)大家說：“女士們，先生們，大家下午好！今天的聚會(huì)很重大，是關(guān)于你們的橡皮的！”這時(shí)，有一位同學(xué)對(duì)我說：“下去吧，下去吧！”他說著，我便把小狗放了出來。

　　只見小狗在教室里到處嗅了嗅，突然咬住石愛華的書包，并把書包撕破了。書包里面全都是橡皮，其中也有我的那塊橡皮。

　　最后，我向大家宣布：“橡皮就是石愛華拿的。”而石愛華卻一邊哭，一邊說：“你們破壞了我打破世界紀(jì)錄的計(jì)劃！”原來石愛華是想成為收藏橡皮最多的人。

　　這次同學(xué)丟失橡皮的“案子”，因?yàn)樾」返墓馀R，打破了石愛華的夢(mèng)想，而我卻成為了班上的“福爾摩斯”。

五年級(jí)的作文篇3

　　我的腦海里有許多事，它們像夜空上的繁星一般多，其中一件事讓我萬分愧疚，至今難忘。那是幾年前的一件事。

　　一天，我放學(xué)回家，一時(shí)只顧玩，在院子里和小伙伴們，舞刀弄棒，追逐嬉戲，玩夠了才打算上樓去做作業(yè)。因?yàn)槲覀冊(cè)谠鹤永锿娴锰d奮了，一時(shí)腦瓜子里便空空的，甚至連家庭作業(yè)是做什么也忘得一干二靜了。

　　完了，我一時(shí)呆住了，讓家長知道了豈不是要打我，老師知道了那不是更麻煩了嗎？我頓時(shí)陷入一陣恐慌，不知道該怎么辦才好。我又趴在桌上，盡力回想，但是已經(jīng)忘了，無法換回記憶。我突然急中生智，想：“只要他們問到做了作業(yè)沒有？”我就說沒有作業(yè)，這不就行了嗎？于是，我又漸漸放松了，在房間里玩了起來。心里想：我真的是好“聰明”啊！

　　與平常一樣，媽媽叫我吃飯我才出來。

　　我大搖大擺地走出房間，家長問：“作業(yè)做完了，沒有？”我楞住了，急忙說：“恩，恩，今天沒有家庭作業(yè)。”“恩，那你在房間里干什么

　　呢？”“我在，在，看書�！澳蔷蛠沓燥埌伞！眿寢尩�。我長長地舒了口氣。心里暗自得意：幸虧我反應(yīng)及時(shí)，不然就完了。我發(fā)現(xiàn)我不僅“聰明絕頂”，而且還能“臨危不亂”呢！

　　第二天，到了學(xué)校。老師向我要作業(yè)，我傻了，稀里糊涂地亂說了幾句。老師聽了對(duì)我說：“下課到我辦公室來。”我小聲嘀咕著：“完了，是不是我說漏了什么，老師看穿了。”過了一會(huì)兒，我又覺得沒什么了。于是，心情也就慢慢地平靜下來了。

　　下課后，我磨磨蹭蹭到了老師的辦公室。心又開始一陣怦怦亂跳，面紅耳赤，不知所措。本來以為老師要批評(píng)我的，老師卻要我坐了下來，語重心長地教育我，給我講起了《狼來了》的故事：“說是有一個(gè)孩子在山上放羊，由于寂寞、無聊，就想搞惡作劇，于是大聲地向山下的大人高呼：‘狼來了’，當(dāng)大人們放下手中的'農(nóng)活趕上山來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子躺在草叢中高興地笑！大人們一次、兩次被騙后，當(dāng)?shù)谌握娴挠欣莵砹藭r(shí)，都不相信了。最后，這小孩就被狼吃掉了！”

　　此時(shí)，我的臉更紅了，恨不得有一個(gè)地縫馬上讓我鉆下去。在老師的教育下，我承認(rèn)了錯(cuò)誤。知道了不應(yīng)該騙人，要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。

　　從此，我再也沒有騙過人，這件事一直浮現(xiàn)在我的腦海里，它時(shí)時(shí)告戒我不能騙人，要做一個(gè)誠實(shí)、守信的人。

五年級(jí)的作文篇4

　　8月13日這一天，也許你們?cè)谀膬郝糜�，也許你們?cè)诩依锼笥X，可我就在杭州的天目琴行參加古箏分級(jí)大賽。那天，讓我膽戰(zhàn)心驚。

　　這一天，天目琴行的氣氛特別緊張，我的心也跟著“嘣嘣”地直跳。由于，我是在下午1︰00鐘開始比賽，我只能七上八下地坐在那兒慢慢等待著。時(shí)間一分一秒如火箭飛向太空般的速度那么快，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了，我的心胸間仿佛有一只兔子急促地跳動(dòng)著……

　　“請(qǐng)15號(hào)――20號(hào)選手進(jìn)場�！币晃粡V播阿姨大聲地喊。我便是19號(hào)選手。輪到我時(shí)，首先進(jìn)行自我介紹，然后坐下來彈琴，今年我參加比賽的級(jí)別是七級(jí)，比賽的'曲目是《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。這首曲子就有20多個(gè)人彈，對(duì)我的壓力是很大，可我也不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　在進(jìn)行自我調(diào)試后，我的心也慢慢地平靜下來了，但彈著彈著，我又不由自主地緊張起來了，手也開始發(fā)抖，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來了。大約過了5分鐘，我已緊張又完整地彈完了這首曲子。

　　走出比賽的區(qū)域，我的心也慢慢也輕松下來，活潑亂跳。但最主要還是比賽分?jǐn)?shù)哦，當(dāng)分?jǐn)?shù)公布出來時(shí)，我卻得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)我聽到這結(jié)果時(shí)，大失所望，心中好像堵著什么似的。

　　雖然，比賽取得成績不好，但也給了我一次鍛煉機(jī)會(huì)，以后有機(jī)會(huì)，一定要拿個(gè)好名次。