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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-18 12:09:23 五年級(jí)

五年級(jí)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文 篇1

  男生什么地方可以欣賞,那就是他們的膽識(shí),比女生大好幾倍,所以呢,他們可以成為女生的一把保護(hù)傘,可是,現(xiàn)在的男生有著這樣的膽識(shí),不是保護(hù)女生,而是去欺負(fù)女生,想得到女生的好印象,難哦!

  那這里的男生中有的是真的壞得不得了,但是,也不是個(gè)個(gè)男生都這么壞,有一首歌里唱到“十個(gè)男生,九個(gè)傻,八個(gè)呆,七個(gè)壞,還有一個(gè)人人愛,姐妹們把他騙過(guò)來(lái),好好愛他不要讓他離開……”所以說(shuō),壞的.一幫里還是有好的,誰(shuí)可以碰到,那那人真是太幸運(yùn)了!

  還有,還有一個(gè)可能,讓男生不愿意當(dāng)你的保護(hù)傘,是因?yàn)檫@個(gè)女生是個(gè)厲害角色,讓男生害怕的不敢接近,那就不用說(shuō)了,這個(gè)女生都可以自己保護(hù)自己,為什么還要去靠男生呢?這種情況也苦了當(dāng)今的男生。

  但是,我希望在我們中間不要出現(xiàn)任何一種情況,因?yàn),男生和女生產(chǎn)生了這種關(guān)系之后,那就不單單是同學(xué)關(guān)系,朋友關(guān)系那么簡(jiǎn)單了,雖然男女生的關(guān)系神奇在這兒,但是也需要男生女生之間保持好一定的距離,不要讓自己傷害到對(duì)方,也不要讓對(duì)方傷害到自己。

  現(xiàn)在,我們?cè)谝粋(gè)特殊的時(shí)期里,難免會(huì)對(duì)某個(gè)男生或者是女生產(chǎn)生好感或者是興趣,都不要愈演愈烈,到時(shí)候把學(xué)習(xí)弄糨了可不是什么好玩的事情。

  有一句話是這樣說(shuō)的“要么是我們控制自己的欲望,要么是欲望控制我們!笔鞘裁纯刂剖裁,就看你自己的的把握了!

五年級(jí)作文 篇2

  感動(dòng)是什么?感動(dòng)可以是別人助人為樂(lè)的,可以是老師的表?yè)P(yáng),可以是父母親對(duì)你的愛,可以是學(xué)習(xí)上別人對(duì)你的幫助,還可以是……

  我上一年級(jí)的時(shí)候,我第一次坐公交車。上車了,只見車上有好多人,你擁他,他擠我,終于車上的人明顯減少了,多出了許多空位置。站著的人都你擁我擠地?fù)屛蛔。?jīng)過(guò)一場(chǎng)搶座位的“戰(zhàn)爭(zhēng)”后,只剩下一個(gè)空座了。正當(dāng)我要跑過(guò)去搶座位時(shí),一個(gè)低著頭在玩手機(jī)的青年人不緊不慢地坐下了。要不要去問(wèn)問(wèn)他能不能讓位子給我?經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后,我便壯著膽子去問(wèn)他。

  “能不能把位子……”我還沒(méi)說(shuō)完,那位青年沒(méi)吭聲,只是狠狠地瞪了我一眼。那眼神中充滿了輕蔑,清清楚楚地說(shuō)著:“不可能!比齻(gè)字。正當(dāng)我垂頭喪氣地打算繼續(xù)站著,他旁邊的一個(gè)和他年紀(jì)相仿的`青年說(shuō):“要不,坐我的位子?”聽了他的話,我微笑著坐上了他的位子。

  到站了,雖然下車了,但那位青年人帶給我的感動(dòng)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我也要向他學(xué)習(xí)。

五年級(jí)作文 篇3

  在我的記憶長(zhǎng)河中,有高興,有難過(guò),也有過(guò)感動(dòng)……那份感動(dòng)一直深深地埋藏在我的心頭,很久,很久。

  那是一個(gè)星期六的下午,突然烏云密布,電閃雷鳴,一場(chǎng)傾盆大雨從天而降。同學(xué)們都驚慌失措地往家里跑,我也如此。啊!終于到家了?僧(dāng)我習(xí)慣地用手摸書包拿鑰匙的時(shí)候,哎呀!不好,我的書包忘在教室里了。我不顧外面的瓢潑大雨,直奔教室。半路上,在雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)朦朧的身影——哦,是他,黃小龍,他的腿腳不方便,怎么還?“哦,陳奕伊,你的書包忘在教室里了,幸好我發(fā)現(xiàn)了!敝灰娝怎咱勠劦匕褧f在我手上。可我……

  記得他進(jìn)閱讀班的時(shí)候,由于他那一瘸一拐的腳步,我曾經(jīng)多次和同學(xué)們一起嘲笑他是個(gè)農(nóng)村娃,走路像企鵝,令黃小龍丟足了面子。而他卻在我需要幫助的'時(shí)候幫助了我。“我……我。”我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),只好跟他緊緊地握住了手。

  !一股暖流涌上了我的心頭,雨水打在我的臉上,分不清是雨水還是淚水。我又一次緊緊地握住了黃小龍的手,很久,很久……

五年級(jí)作文 篇4

  我家有兩只“膽小龜”,那是爸爸給我買的小寵物,長(zhǎng)壽龜。

  這兩只小烏龜雖然只有巴掌大小,但看起來(lái)卻給人一種歷盡滄桑的感覺。它們的頭上有兩顆瑪瑙般的眼睛,白色的嘴巴一直緊閉著,好像從來(lái)沒(méi)張開過(guò),嘴巴兩側(cè)是一些黑白相間的條紋,脖子上的皮膚堆滿了褶皺,這些褶皺會(huì)隨著脖子的伸縮而變化。它的四只短腳是深綠色,爪子上有五個(gè)白色的指甲,很像一顆顆象牙嵌在了一塊粗糙的樹皮上。它們的背和肚皮被堅(jiān)硬的龜殼覆蓋,背上淡褐色的殼上布滿了一些長(zhǎng)方形、扇形、六邊形、梯形組成的圖案,還有三條凸起的硬骨。小烏龜肚子上的龜殼是象牙色的,被褐色的紋路清晰的分成了八大塊,上面還有許多不規(guī)則的黑色斑紋。如果把它立起來(lái),再往它手里塞一根樹枝,那簡(jiǎn)直就成了《功夫熊貓》中的龜大師了。

  小烏龜?shù)臉幼涌雌饋?lái)雖然滄桑,但膽子都很小。平時(shí),它們把頭、爪子、尾巴都縮入龜殼中,不吃不喝,生怕我們傷害到它。只有在中午時(shí),它們的四肢才慢慢伸出來(lái)曬太陽(yáng)?擅慨(dāng)一有動(dòng)靜,它就迅速把四肢縮進(jìn)殼里。過(guò)了許久之后,它試探著先把頭探出來(lái),左右看看,見沒(méi)什么威脅了,再把四肢伸出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn),又等了一會(huì),確實(shí)什么動(dòng)靜都沒(méi)有,才把四肢尾巴全部伸出來(lái),大搖大擺的在盆里活動(dòng)。

  小烏龜雖然膽子小,但很聰明。在剛來(lái)的`一段時(shí)間里,它們對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),總想從盆里爬出去。只見它們中的一只縮成一團(tuán)一動(dòng)不動(dòng)的靠在盆邊,另一只努力爬到它的背上,上面的小烏龜兩只前爪扒著盆壁,脖子使勁往外伸,可因?yàn)橹行牟环(wěn),它總是摔的四腳朝天。雖然沒(méi)能成功出逃,但小烏龜?shù)穆斆髯屛页泽@,它們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)給我很大的啟示。

  這就是我們家的兩只“膽小龜”,它們給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。爸爸和我商量著,在春暖花開的時(shí)節(jié),把它們放歸大自然,雖然我很舍不得,但我還是同意了,因?yàn)槲抑腊职质菍?duì)的,大自然才是它們真正的家。

五年級(jí)作文 篇5

  一年一度的圣誕節(jié)就要來(lái)到了,我們別提有多高興了,更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂(lè)無(wú)比的圣誕狂歡會(huì)。

  星期四下午,我懷著快樂(lè)的心情早早來(lái)到學(xué)校教室,在我推門的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了,教室里燈管之間掛著金光閃閃的`彩條,彩條之間系著五顏六色的氣球,窗戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈,很是可愛。再向前看,黑板上掛著著紅紅的燈籠,一派喜氣洋洋的景象,增添了節(jié)日的氣氛,再看看黑板上畫著可愛的雪人和氣球,讓人看了不禁笑起來(lái)。

  大約3點(diǎn)整,由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開帷幕。首先,上場(chǎng)的是由本班的兩位小歌唱家梁睿康和申陽(yáng)帶給我們的魔術(shù),全班同學(xué)都被他們震住了,魔術(shù)完了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

  精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行,給我印象最深的是孟姝彤的拉丁舞,首先,只見他緩緩的走向舞臺(tái)中間,站到教室中間后,她先定了定神。然后從音樂(lè)響了起來(lái)起來(lái)。她跳完了同樣獲得了雷鳴般的掌聲。

  節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著,有韓詩(shī)睿等人演的小品、荊一銘等人唱的歌等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺3節(jié)課時(shí)間就過(guò)去了。我們不得不結(jié)束這次活動(dòng)。這次的活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè),也為我們枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活增添了一些樂(lè)趣。真是一舉兩得。

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